面对问题学生

2001-2002年度上学期,即01级进校的第二学期,我们班级共有学生4 5名,班级气氛活跃,全班同学积极向上,热情活泼,深得任课教师的喜爱,大部分01级的公开课、比赛课是在我们班级进行的.进校不到一年的时间,良好的班风已经形成,在这样充满活力,团结向上的班级集体中间却突然出现了不和谐的音符.有一天,有两名同学在晚自习课后来到我的办公室,向我叙述了同宿舍的女同学的反常现象.     

热心可嘉,说谎不该

元旦到来时,班级开联欢会需要音响,但班主任苦于没有设备而着急.小刚同学急班级之所急,说"我家有音响,"明天让我爸开车送来就是了",班主任"真的很感动",但刚回到办公室,小刚爸爸打电话说"……"其实我家没有音响设备,要不明天我租一套给您送去?"     

以“团队精神”加强教师队伍建设

一天,我正在办公室看书,毕业班的一位数学老师来到我办公室,手里拿着一份试题送到我面前说:"校长,我托朋友弄到了一套数学模拟试卷,很有价值,我想为我所教的两个班级的学生每人复印一份,让学生们做做。"我说:"为什么不把全体毕业班级的都印出来呢?"她说:"这可是我费了老大劲才弄到的,所以要保密。"我笑着说:"这样太狭隘     

学学那只猫

那天英语课代表急匆匆地来到我的办公室,看着她慌张的表情,我知道英语课肯定出了问题。打开班级的门,我看到英语老师怒气冲天地坐在前面,班级里没有一个人说话,学生小刚默默地站在墙角,头埋在了衣领里。     

自私,就这样悄然消失

正为避免班级学生出现自私现象,我主要采取了以下两种方法。1.让学生乐于无私接手新班的一天下课后,我拿着一摞作业本回办公室,班里一个男生追上来热情地对我说:"老师,我帮您把作业本送到办公室。"虽是一件几乎不值一提的小事,但我还是对全班学生讲了这件事,再次在全班学生面前郑重地向他道谢,并送了     

让课外书育人

学生强以前不是我班级的学生。开学一个多月后,一天他拿着一张领导签的字条来到办公室,对我说:"教务处主任要我到您的班级来上课!"我问:"你怎么上学中途转到我们班级来了?""我之前学的是文科,学了一段时间之后,发现对文科越来越不感兴趣,所以转到理科来了!"他笑着对我说。"你对理科感兴趣?"     

多亏丢了这一分

上星期四下午,我正在办公室里批改作业,我班学生张旭低着头走进办公室,他的表情告诉我,又出事了。“老师,你批评我吧,我给班级丢了一分。”他低着头,声音像是从他嘴里挤出来似的。倒霉!我心里有点急了。怎么搞的,一向遵规守纪的张旭同学都丢分,看来先进班级的牌子是保不住了。但是,多年的班主任工作经验告诉我,要冷静,不能白白丢了这一分,要从中找回点什么。     

给孩子留点认错的时间

“陈老师,陈老师,李强强同学偷了人家的钱!”几个学生在办公室门口大声喊叫。这时,办公室的老师都在看着我,顿时我满脸通红,好像被谁打了几巴掌。班级里出现了这种事,就意味着“优秀班级”与本班无缘,倾心管理班级的努力将会付诸东流。我火冒三丈,摞下书本,快步走出办公室。楼下人头攒动,围了许多学生。我小步并作大步下了楼。“陈老师来了!”不知是谁喊了一声,大家都向我涌了过来。“陈老师,李强强同学偷了我10块钱。现在只剩5块钱了,你是怎么教育学生的,你看怎么办……”没等我开口问明缘由,学校门口摆摊点的老大娘就冲着我说个不停。我更…     

解开你身上的绳子

小时候,老师很喜欢我.一天,他把我叫到办公室,交给我一个非常"艰巨"的任务:区里要举行朗诵比赛,学校为了迎战,准备在校内进行初选,我将代表我的班级去参加这次选拔赛.当时,我激动得小脸通红,对老师拍了胸脯--保证完成任务!     

班长“上岗”记

＂我就不信,六十多人的大班级,离开了你张西平,我还找不出个能当班长的人来!＂摞下这句话,我起身悻悻地走出了办公室。     

从学习“优秀”中找到了自己

初当班主任时,同办公室的李老师班级管理经验丰富,深得学生喜爱,让我羡慕不已。我暗下决心,一定要成为像李老师那样的优秀班主任。     

一剂猛药

早上一到办公室,就听到英语课任老师正在和别人谈论班级最近刚结束的模拟测试,表情充满愤慨.仔细倾听后才知道,是我班里的几个学生在这次考试中表现出极为严重的问题.我着急地询问是哪几个孩子,她脱口而出:"徐涛……"     

改变教师教育行为,靠行政命令行吗?

小许同学的家长又一次坐在了校长室,一年前的那一幕再次浮现在我眼前.那是我刚到这所学校上任不久.这位家长坐在我办公室谈了很多关于孩子教育的问题,同时对学校的工作提出了很多责难.最终的要求只有一条--给他的孩子换个班级.     

班长“罢工”记

“我就不信，偌大的班级离开了你张西平，我还找不出个能当班长的人来!”撂下这句话，我起身悻悻地走出了办公室。     

我们究竟要打造什么样的班级

办公室里,我们经常见到班主任们这样教育爱捣乱的学生:你们要把班级当成自己的家一样.可事实上,有几个学生会把班级当成自己的家呢?其实,这也不能全怪学生:每天早上,班级门口都会上演一出生离死别的大剧,小孩抱着家长的腿,声嘶力竭地哭喊着"我不要上学,我要回家".早读期间,总有几个班级门口的走廊上站着几个学生,有的耷拉着脑袋,睡眼惺忪;有的伏在窗台补做昨晚未完成的作业.下午放学,班级里总会坐着几个因作业不合格,或者课堂表现不佳而被留堂的学生.     

坦白自己

学校组织学生午间12:30开始进行午间阅读.要求语文老师12:30到班指导。这种活动有助于学生拓宽知识.作为语文教师的我当然全力以赴,想了不少办法与孩子们一起遨游书海。那天,因急着到别的班级代课.我提前10分钟离开了教室.想到多媒体教室调试课件.没料到脚刚踏进办公室拿上课用品.内线电话便响了.传来值班领导气冲冲的声音:“你班学生怎么那么吵,都影响到其他班级了!”抬     

冷处理换来热效应

我把刘凡叫到办公室。 由于刚接手这个班级,学生们对我都比较陌生,因此一直以来我们都相安无事。可是就是这个刘凡,三番五次地惹事!要么今天没完成作业,要么课堂上违反纪律,要么在讲课时冲撞老师!几次的过招让我不能再容忍了,于是他成了我的办公室第一个做客学生!     

对学生夸我的“前任”

新学期,因为课务需要。学校给我调换了班级,原来的学生都熟悉了,相处也很融洽．换个班级,又得有个新的开始。怀着不情愿的心态,我开始了和新学生们的接触。果不其然,无论学生的上课状态、作业完成情况还是教学任务的配合程度都与我原来的班级有很大的差别。正当我在办公室发牢骚的时候．一位同事提醒我：“你在学生面前也是这样抱怨的吗？”     

第三名是怎样拼到的

那天,班主任赵老师把我叫到办公室,让我代表班级去参加全年级励志演讲比赛,并叮嘱我认真准备,期盼我为弘慧班争得荣誉. 一时间,我既兴奋又忐忑.说实话,我的学习成绩一般,平时在自己班上发言都有点儿打哆嗦,现在要一下子面对全年级200多名师生,在众目睽睽之下登台演说,我能正常发挥吗?我有实力参与竞争吗?我打心底觉得没把握.     

给孩子留点认错的时间

“陈老师，陈老师，李强强同学偷了人家的钱!”几个学生在办公室门口大声喊叫。这时，办公室的老师都在看着我，顿时我满脸通红，好像被谁打了几巴掌。班级里出现了这种事，就意味着“优秀班级”与本斑无缘，倾心管理班级的努力将会付诸东流。我火冒三丈，摞下书本，快步走出办公室。楼下人头攒动，围了许多学生。我小步并作大步下了楼。“陈老师来了!”不知是谁喊了一声，大家都向我涌了过来。“陈老师，李强强同学偷了我10块钱。现在只剩5块钱了，你是怎么教育学生的，你看怎么办……”没等我开口问明缘由，学校门口摆摊点的老大娘就冲着我说个不停。我更加恼火，血液直往上涌。“这孩子，怎么干这种事!欠揍!”我心里狠狠地想着。