基于Flash的多媒体播放器设计与实现

根据课题研究中任务的实现过程,对在Flash的ActionScript环境中,如何设计与实现多媒体播放器的各个环节进行了详细论述。该播放器界面美观,可实现多媒体播放控制等多项功能,能很好地为教学课件及课题研究服务。     

iPod多媒体播放器

这款第五代精密多媒体播放器允许使用者存储和播放多达80G(千兆字节)容量的以各种格式编码的音乐、视频和图片;它还允许使用者从苹果电脑和个人电脑将信息传送到该播放器中。iPod能够从iTunes(苹果公司开发的一款信息交换软件)下载新的文件。这款软件的角色是一个复杂数据的管理者,使客户能够从一个存有300万首歌曲和3000段视频的资料库中购买文件。     

多媒体网络教学资源库的开发与应用

近几年来,信息技术的发展极大地推动了教育信息化进程,尤其是在校园网建设方面,更是得到了快速的发展和普及,但“有路无车、有车无货”的问题仍然存在。因此网上教学资源库的建设就成为教育信息化成败的关键。本文将结合多媒体网络教学资源库的建设,介绍其设计开发过程并重点介绍多媒体实验资源库的开发与应用。     

利用Delphi 6.0开发个性化的多媒体播放器

目前，各种优秀的多媒体播放器软件的使用给用户带来了诸多方便，但这些软件大多占用很多的系统资源。通过探索学习，笔者认为利用Delphi 6．0开发个性化的多媒体播放器不仅可以锻炼自己的编程能力，还可以使播放器少占点系统资源。Delphi 6.0提供了多媒体的控件接口，调用其MediaPlayer控件能够方便地实现音频文件和视频电影文件的播放。引入MediaPlayer后，     

多媒体作品的创作与开发

通过分析目前流行的创作工具的特点,提出了一个集多媒体信息处理、剧本编辑及演播于一体的创作系统的总体结构、设计方法及主要的实现技术。     

基于VB.NET多媒体Flash播放器的实现

多媒体设计是一门集计算机技术和数字多媒体技术于一体的综合设计.Visual Basic.NET是下一代的Visual Basic,Visual Basic.net是Microsoft公司开发的新一代窗体编程工具软件,由于它具有先进的设计思想,使之成为多媒体应用程序开发的理想工具,其提供的Flash控件是多媒体控制接口,利用这个接口跳过硬件访问并调用本地的符合其规格的多媒体解码驱动,进而实现Flash文件的播放.     

基于DirectX技术的纹理贴图研究

基于DirectX技术,结合Visual C++的开发平台,对纹理贴图技术进行扩展和探索,实现了游戏界面中必要的属性页操作,更好地促进了游戏开发中的人机交互.     

多媒体远程教学系统的研究与开发

本文针对多媒体远程教学系统研究和开发,确定了音频视频编码解码方法,及计算机CPU和内存优化方案,大大减少了远程教学系统对电脑资源的占用,解决了跨网段通讯的难题,满足了对多媒体远程教学系统的要求.     

利用多媒体创设语文教学情景

多媒体在语文教学中应扮演什么样的角色？如何利用多媒体创设语文教学情景,提高教学质量？本文在探讨多媒体教学手段的基础上提出相应的策略。     

浅谈多媒体文件的格式

多媒体技术是计算机系统将一些文字、图形、声音、影像等信息综合处理后再以计算机的格式输出．所有这些信息都是以文件的形式存在的，可分为文本类文件、图形(图像)类文件、音频类文件、视频类文件、动画类文件等5大类．对文件采集中常用的数据格式进行了简单地探讨，以求为教学中的多媒体应用提供帮助．     

多媒体课件制作常用软件的使用方法之探讨

多媒体课件是指运用现代教育思想和理论,借助计算机和网络工具,针对特定的教学内容,设计制作优美的多媒体教学程序。要想制作生动形象、具有艺术性、富有感染力的多媒体课件,要将文字、图形图像、动画、视频和声音等多种媒体素材在时间和空间两方面进行集成,使其融为一个有机的整体,这就要求教师必须掌握多种多媒体课件制作工具软件。     

基于认知负荷理论的多媒体课件界面色彩配比研究

多媒体课件界面是学习者和多媒体课件的交互通道,其界面色彩的配比在界面设计中占有重要的地位,直接影响到学习者获取信息的效率。不良的界面色彩配比会增加学习者学习过程的认知负荷,妨碍课件学习的有效性。运用认知负荷理论,探索多媒体课件界面色彩配比的原则及方法,可以使多媒体课件界面色彩配比更加合理,更符合学习者的认知规律。     

基于虚拟现实技术环境下的混合学习教学模式探究

运用混合学习的基本原理，阐述基于多媒体和虚拟现实技术环境下的《教育电声系统》课程混合学习教学模式行动研究过程，开展了基于多媒体和虚拟现实技术环境下的《教育电声系统》课程混合教学教学设计，构建混合教学模式图，并分析总结《教育电声系统》课程实施混合学习教学模式的可取之处及有待解决的问题。     

浅谈多媒体技术在教学中的应用

近年,伴随着信息社会的发展,利用多媒体技术开展教学和培训工作,彻底改变了传统的教学方式。多媒体技术以生动、丰富、直观的教学优势迅速普及,一些弊端也逐渐显露,本文通过对多媒体教学的理论认识和多媒体教学课件运用误区的分析,并针对多媒体教学课件运用中存在的误区提出相应的对策。     

多媒体技术与英语教学

本简要介绍了多媒体与多媒体技术的概念，并论证了利用多媒体技术，实现向现代化英语教学方式转化的可能性。     

教学中的信息技术

信息技术课在教学中的合理应用,不仅能有效地提高学生的学习效率,而且使学生能够采取主动学习,实现创造性学生的目标,使教学信息双向化,取得更好的学习效果.     

高校多媒体教学存在的问题及其对策

随着高等教育和计算机技术的进步与发展,多媒体在高校教学中应用越来越广泛,多媒体教学己渗透到各专业的教学中,并成为教学的重要组成部分.但是,目前各高校在多媒体教学实践中仍存在着一些问题,影响和制约了多媒体教学的使用和发展.笔者分析了高校多媒体教学中存在的主要问题,并针对性提出了解决问题的对策.     

英语多媒体教学环境构建

非英语国家的学生学习英语缺乏的是真实的语言环境，这对于语言学习来说是一个致命的弱点。高速发展的现代信息技术，在教育改革中起到了越来越重要的作用。本文探讨了如何利用现代信息技术为学习者构建一个理想的语言学习环境，提高英语学习的效率的问题。     

多媒体应用于旅游专业教学的探索

多媒体是一种视听并用，音像同步的电化教学。它不仅能调动学生视听觉的积极性，而且能为学生提供真实的语言环境，被广泛应用干旅游专业教学领域，在提高教学质量方面效果明显。本文根据教学实践谈一谈多媒体在旅游专业教学过程中的应用。