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宋剑华 《华中师范大学学报(人文社会科学版)》2017,(2)
“中间物”是鲁迅经验理性的思想结晶,它不是形而上学地去阐释某种哲学概念,也不是对自己的灵魂去进行深度拷问,而是在碰了许多“钉子”之后,痛彻肌骨的生命感悟。文化身份的自觉认同,以及强调“中间物”与历史之间的必然联系,这是我们认知鲁迅思想的重要前提。“我”是“谁”?“我”从哪里来?“我”将到何处去?这一连串的精神追问,恰恰反映了鲁迅在历史与生命的发展过程中,去思考人之“存在”的价值和意义,并最终经过“有”和“无”的激烈冲突,使其以“反抗绝望”的决绝姿态,去细细咀嚼“希望”与“虚妄”的人生滋味。 相似文献
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陈志鹏 《作文世界(高中新语文伴侣)》2011,(6):18-19
我认为自己最大的特点就是幽默。让我讲给你听听吧!一个星期六晚上,我和爸爸吃过晚饭,去散步。突然间我想捉弄一下爸爸,便装作一本正经地对爸爸说:“你昨天到哪里去了?我在一个地方看见你了。请你老实交待。”爸爸一脸疑惑的样子,说:“我昨天晚上和客户去吃饭了,难道你看到了?”我心里暗暗发笑,但是脸上还故作镇定地说:“你老实说,在什么地方?”爸爸似乎被我蒙住了,奇怪地说:“当然在酒店了,还会在哪里呢?”我顿时哈哈大笑:“哈哈,你上当了。 相似文献
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<正>《攀登尼采》一书中有这样一段话——在尼采30岁出头的时候,他建议道:“让年轻的灵魂带着这样的问题回顾自己的生命历程,迄今为止你真正爱过什么,是什么使你的灵魂飞翔?”归根结底,这才是最该问的问题。2007年,我工作第十年,被评为区教坛新秀,成为学校师生公认的好老师。但在内心深处,我知道自己离真正的优秀还有很长一段距离,渴望有一种力量能让自己的灵魂自由飞翔。下一个十年该怎么走呢? 相似文献
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张宇鹏 《少年文艺(南京)》2014,(7):86-86
口头禅大家都知道,就是说完一句话后面还有一句重复的。
我爸爸的口头禅是“烦死了”。有一天晚上,爸爸说:“儿子走,洗澡去,烦死了!”我问爸爸:“洗澡也烦吗?”爸爸说:“不烦啊。”我说:“那你怎么说‘烦死了’?”爸爸不好意思地笑了笑。 相似文献
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戴菲涯 《语文世界(高中版)》2001,(11)
冬天来了吗?要不我怎么感到如此凄冷呢?世人对我的那种鄙夷的目光对我来说,无疑是雪上加霜。我的羽毛少得超乎我的想像,我担心能渡过这个冬天吗?我将所有的羽毛覆盖在了心上,保持它的温度。冬天走了,还会有春天;羽毛没了,还有躯体;躯体没了,还有灵魂;灵魂没了,还有这颗炙热的心,如果这颗心也没了,我还有什么呢?我捂得更紧了,哪怕身子在风中瑟瑟。我的手脚、我的思想是不停地忙碌着的,我腾不出时间为自己打造一个“避难所”,来不及我再想些什么,孤独已侵袭了我的全部,慢慢地消融、升华,最终扩散在无垠宇宙间。忙忙碌碌… 相似文献
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“你这么忙,还有时间画油画?”“你这么忙,怎么还有时间去进修?”我的答案与我对压力的看法有关。压力会带来焦躁、不安甚至失控的行为。每个人害怕的压力源都不一样。 相似文献
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“我是谁?”这个简单的问题早在古希腊就被苏格拉底提了出来,然而经过这么多年,却依然困惑着我们。你究竟是什么样子的?你从哪里来,要到哪里去?生命在呼吸的瞬间,你是否感觉到了它存在的意义?……你的心灵所感就是我们的目光所及。从这一刻起,尝试认识了解自己,理解自己,呵护自己。 相似文献
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要严把文凭审查认定关我主张对技校生,进校时就必须灌输“以业为本”的思想。什么是“以业为本”的思想?“以业为本”就是中考中被分流的学生要学一门技术,或学几门技术。也就是俗话说的,学一门手艺或几门手艺,然后到社会上去就业,去谋生,去为社会作出自己的贡献。... 相似文献
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“你这么忙,还有时间画油画?”“你这么忙,怎么还有时间去进修?”我的答案与我对压力的看法有关。压力会带来焦躁、不安甚至失控的行为。每个人害怕的压力源都不一样。 相似文献
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“嗨!我是另—个宇宙中的你,咱俩长得一模一样,听说你不想上学?我正好不想成天玩耍,咱们互换一下吧,你去我的玩耍星球。”—个和我—模一样的人对我说。“竟有这等好事!”我立刻点头,眨眼的工夫,我来到一个陌生的房间。难道这就是另一宇宙中那个“我”的房间?这里堆满了玩具,还有机器人保姆。 相似文献
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在教学李清照名作《醉花阴》,讲到名旬“莫道不销魂,帘卷西风,人比黄花瘦”时,我讲解道:“柳永说过:‘衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。’之所以‘衣带渐宽’,就是瘦了,正所谓‘减肤损肌,清减了小腰围’。大家看,李清照是不是这样呢?”学生肯定地回答, 相似文献