用真诚交换真诚

法国大文豪巴尔扎克的名作《欧也尼·葛朗台》中有这样一段话:“灵魂要吸收另一灵魂的感情来充实自己,然后以更丰富的感情送还给人家。人与人之间要没有这点美妙的关系,心就没了生机,它缺少空气,它会受难,枯萎。”——这点美妙的关系是什么呢?它就是人类感情长河中的巨流——友谊。十七、八岁的中师生,如同初升的太阳,充满着朝气和活力,正是渴望真诚生活寻求真挚友谊的高峰阶段。在我们大多数中师生热情、谅解、真诚的灌溉下,一朵朵友谊之花开放在中师生活的大锦     

真诚

同学们．真诚．就是真心诚擎，它是一种凌驾于物欲权利之上人类最高尚的情感，是一种真切、热情、透明的表选方式。如果一个人心怀真诚．那么寒冷和陌生会在他的微笑中隐匿。从容和亲切会撒满他走过的足迹。相反。如果一个人漠视真诚，那么．世界对他来说是一片用失望的隔膜造就的荒凉。即使是在歌舞升平的热烈里，他也只能孤寂地凋零!     

真诚

真诚是一种纯粹的默契。这一默契容不下丝毫杂质。一切虚伪、丑恶，一切贪婪狡诈，一切自私的灵魂，都与真诚无缘。真诚需要彼此的善良、正直与坦荡，需要公平与豁达。唯有始终奉献真诚，才可以长久的拥有真诚。真诚对于高尚的人来说，是永恒的真理。真诚是一缕微笑，一番鼓励，却非一片无奈的慷慨。真诚是无私的启迪而非许诺。真诚如矿藏，未被开启时，它是那样的平淡无奇。那样的微不足道。然而，执着的探采与挖掘会使它释放出智慧与力量的光辉。真诚如山泉，湍湍不息，源远流长，那清澈与自然达到润物细无声的境界；美好的品格与这种境界…     

“语文主题学习”让我触摸到教育的真诚

<正>诚者,天之道也。诚无不动者,修身则身正,治事则事理。古人对"真诚"作了如此深刻的阐释,可见,"真诚"在为人和为学中的重要性。我校开展"语文主题学习"实验以来,我亦触摸到了教育的真诚。这种真诚,没有功利性,它着眼于学生的终身发展和语文素养的提高。清华大学附属小学校长窦桂梅在讲座中特别阐释了"素养"的重要性。她说,"素     

永怀真诚

真诚，是可以让整个世界都为之感动的。有了真诚的光辉，高尚的人格将会更加光华四射，美丽的心灵显得更加溢彩流光。所有的情意，惟其真诚，才显得珍贵而高尚，才令人怦然心动，鼻酸眼热。因为出于真诚，所以即便有了过错，人们也会给予谅解与宽容；而虚假与做作，无论以何种华丽的外表呈现，最终得到的也只能是人们的鄙夷与不屑。真诚，还是对自己的感动。真诚，在感动世界之先，已将自己感动。被他人感动，是一份幸福；被自己感动，是一种柔情。真诚的心灵，摒弃了外在的粉饰与浮华，抛开了内心的虚荣与矫情，它使自己生命的自然本色愈显…     

真诚:育德的前提

一、问题的提出现在高校德育面临的一个带普遍性的问题是,由于社会处于转型期,多种价值并存,使高校德育的内容缺乏一致性和相对稳定性,有时甚至出现把相互对立的东西一起向受教育者灌输,再加上高校德育的理想性和现实生活中人们行为的巨大反差,更使高校德育显得苍白无力,难振雄风。笔者在对我国传统文化的学习过程中深深地感悟到,真诚是改变这种现象的一种切实有效的方式。孟子曾说：“诚者,天之道也;思诚者,人之道也。至诚而不动者,未之有也;不诚,未能动者也。”由此给我们高校德育以深刻的启示：只有真诚而不是做戏,才能使…     

以真诚呼唤真诚

“去以自己的火点燃旁人的火,去以心发现心。”这是诗人何其芳《生活是多么广阔》中的诗句。我很喜欢这两句诗,因为它告诉我,只有播种真诚,才能收获真诚。朋友之间是如此,师生之间是如此,老师与家长之间同样如此。     

相信真诚

菁灵姐姐:你相信真诚吗?我是个很重感情的女孩,我曾经有个非常要好的朋友,有什么心里话都告诉她,没想到后来她背着我交了新朋友,还把我的秘密告诉他人。让我总感觉被人嘲笑。我现在对周围人充满怀疑,成绩也越来越差,我该怎么办?燕子你的可爱之处是对朋友的忠诚,这很难得。你是不是认为只有掏心掏肺的朋友才是知心朋友,像你一样不变心才是真诚,好朋友应该经你同意才有交朋友的权利?青少年交友始终如一似乎是忠诚与重感情的表现,但是这并不现实。从这件事也表现出你的依赖心强,舍不得放弃。交际场上,每一个人有权利选择真诚的友谊,有责任善待…     

真诚

真诚，顾名思义是真心诚意。用脑筋理解，我懂真诚；可用心思考，我又不懂了。我疑惑地问大自然：“什么是真诚？”太阳说：“真诚是在别人寒冷的时候散发热量。”月亮说：“真诚是在别人倾诉的时候静静地倾听。”星星说：“真诚是在别人迷路的时候给他指引方向。”花儿说：“真诚是在别人敲击你心门的时候张开双臂去迎接他。”大树说：“真诚是在风雨袭来的时候为别人挡风遮雨。”鸟儿说：“真诚是在别人忧伤的时候为他唱支动听的歌。”大地说：“真诚是珍惜上天赐予的每一滴甘露。”我好像有点明白了。我又问旁边的人：“什么是真诚？”爷…     

真诚：师生关系和诣的桥梁

【引子】： 现在,我们全社会都在讲诚信。诚信中的“诚”字指一种真实的内心度和内在的品质,“信”涉及到自己外在的言行,涉及到与他人的关系。单纯的“诚”重心在我,是关心自己的道德水准,关心自己成为一个什么样的人;单纯的“信”字则重心在人,是关心自己言行对他人的影响,     

呼唤真诚

真诚是一缕阳光,能驱散人们心中的阴霾;真诚是一股清泉。能滋润人们干渴的心田;真诚是一束鲜花,装扮着人们美好的生活;真诚是一杯美酒,净化了人们善良的灵魂。     

如水的真诚

蒙蒙细雨中,我登上了去X城的汽车。站在拥挤的车厢内,我无精打采地望着窗外,一切都沉浸在朦胧之中。耳畔响起了母亲的话语:不要和陌生人说太多的话。眼前的一切更让我想起这日渐冷漠的人际关系。每个人都将自己包裹起来,戴着一副虚伪的面具,人与人之间自然就缺少了那份真诚。唉,我无力地摇摇头,继续看着窗外。     

“真诚”

真诚在字典里的解释为：真实,诚恳,不虚伪。如果希望别人以这种态度来对待自己,那你自己要先以这种态度来对待别人、其实仔细想想,真诚何尝又仅仅发生在人与人身上呢？     

真诚

我非常贫困,一无所有。我唯一的财富是我的真诚。我唯一的满足是我的真诚。我唯一的骄傲是我的真诚。因为我有了它,我的头从不低下;因为我有了它,我的眼光躲闪。     

教学呼唤真诚

听说过这样一件事:一位教师让学生在课堂上做贺卡并写上诚挚的祝愿,送给自己敬爱的人。一位学生把贺卡送给老师,老师满脸笑容地说:“你的贺卡做得太好了。我一定珍藏这份礼物。”可是几天以后,这位学生在垃圾堆里发现了他送给老师的贺卡。这位学生气愤地说:“我再也不相信这个老师了。”这位教师丢弃的不仅仅是一张贺卡,同时还丢弃了作为教师的一份真诚。当教师丢弃了真诚,也就丢弃了学生的崇敬和热爱;当学生开始怀疑自己的老师,也就开始怀疑这个世界的美好和诚信。这仅是个例,没有普遍性。但课堂上老师跟学生来假的并不少见:有的老师在课堂…     

真诚

我渴望真诚。真诚不是智慧,但是它常常放射出比智慧更诱人的光彩。有许多凭智慧千方百计也得不到的东西,真诚,却可轻而易举地得到。它可以获得     

拥有真诚

爸爸的真诚摸底考试成绩公布了,我简直不敢相信:自己竟被“烤”得这样惨!想起考前挑灯夜战的情形,不免有些失望。我不是乐天派,不曾相信“天无绝人之路”之类的胡话,也就没有那种把天昏地暗说成是阳光明媚的本事。回到家,我大哭、大闹,以此来发泄心中的     

以真诚面对真诚

“与我同行”栏目将为同学们提供一个相互了解、增进友谊、以真诚面对真诚、以心灵呼唤心灵的园地。 “与我同行”将为你寻朋友、觅知音,为你和你的朋友架起一     

真诚是构建和谐、实现梦想的“助推器”

真诚即真实诚恳,没有一点虚假,是从心底焕发出的不仅打动人、感动人且让人信任的真实感受。真诚是人性中最美好的品格,它能自觉驾驭理智和情感。真诚虽然不是智慧,但是真诚具有比智慧更诱人的光茫和力量。首先,真诚是提高个人修养的必要品质。《大学》有言,"诚于中,必能形于外,故君子必慎其独也"。真诚对内来说即是有一颗纯粹的心,对外来说就是真实不虚、     

真诚自信 主动伸手

慧敏同学，我相信你能交到真正的朋友，因为你有一颗真诚的心。每个人都有优缺点。你很诚实，要交到真正的朋友，有一颗真诚的心是必不可少的。心诚则灵，付出就有回报，你的真诚是值得肯定的。自卑心理恐怕是你交友路上的绊脚石，要使交友顺利，首先应铲清障碍——自卑心理。那么，如何消除自卑心理呢？一、班级及学校举行活动，应积极主动参加，增加自我表现的机会；二、学会幽默走出孤独，培养开朗的性格；三、自我暗示，时常告诫自己：一个人连自己都不相信，谁还会相信他呢！你曾经为交友付出许多，甚至牺牲了自己的意愿，可同学们似乎…