时事与地理教学

时事是指近期发生的国内外大事,它与地理教学有着千丝万缕的联系。教学大纲中规定:“教师都要注意地理科学方面新成就和国内外形势重大发展变化,及时作必要的补充和更新。”因此地理教学中合理利用时事材料不但可以帮助学生认识社会,还可以丰富地理教学内容,拓宽学生视野,诱发学生学习地理兴趣;并对加强学生爱国主义,国情教育等方面起着潜移默化的作     

中考时事考查题复习指导与备考训练

【考点透视】《新课程标准》要求学生“关心学校、本地区和国内大事”。在这一思想的指导下,利用新闻材料,考查学生的语文综合能力已成为中考语文命题者的共识。近年来,各地中考语文试卷中的新闻题较多,考查的内容均为国内外近期发生的重大新闻或一些地区极有地域特色的新闻事件。新闻题的题型主要有:修改新闻标题、拟写新闻标题、概括新闻内容、分析新闻信息、评说新闻时事、修改新闻作品、品读新闻专栏、探究新闻内涵、听读新闻内容、补写新闻导语、补写新闻结语等。另外,将时事材料作为识字写字、词语运用、病句修改等语言积累运用题的命…     

要有强烈的时代感——谈谈时事评论的写作

时事评论,硕名思义,就是对最近时期国内外政治、经济、军事、科学、文化等领域所发生的大事进行评析或论述的文章,是论说文的一种。其表现形式是多样的。有的是全面、综合地评论某一时期国内外有关大事。这类文章所论及的内容面广量大,篇幅也较长,又称时事述评、时事专论等。更多的是评论近期发生的某一具体事件。这类文章往往内容单一,篇幅短小,又称时事短评、时事杂谈、时事随笔(随感)等。本文所说的“时事评论”侧重于后一类。     

时事资源在品德与社会课堂中的应用

《品德与社会课程标准（2011年版）》指出：“学生的品德与社会性发展源于他们对生活的认识、体验和感悟，课程必须贴近他们的生活，让他们从自己的世界出发，用自己的眼睛观察社会，用自己的心灵感受社会，用自己的方式探究社会。”品德与社会课堂应与社会生活紧密联系，为此，教师可以将时事资源引入课堂。时事指的是近期国内外发生的大事，它具有“鲜”“活”等特点。教师在教学中引入时事资源，能够打造精彩的品德与社会课堂。     

中学思想政治课教学四题

中学思想政治课教学四题安徽毫州市刘小庙中学胡心明几年来，我在时事政治课教学中采取如下做法，收到了较好的教学效果。一、将时事政治教育渗透到课堂教学之中。我采用两种形式，结合课堂教学加强时事政治教育：一是根据教材的内容，联系国内外的重大时事进行教学。近期...     

例说有关时事中的物理题类型

时事,即最近期间发生的国内外大事.在一些时事中包含着丰富的物理知识,因而此类时事题成为近年来各地中考的热点.关注时事并认真分析其中的物理知识,体现了理论联系实际,学以致用的精神,也是从生活走向物理,从物理走向社会.时事物理题的类型主要有以下几种.1重大的科技成果新闻     

改进方法 学好《时事》

近年来,高考政治更加注重对考生以当前的社会热点、重点问题为背景的能力与素质的考查,背景材料在《时事》杂志中得到充分体现。实践证明,《时事》是高考时事方面的最权威、最实用的学习和复习资料。一、要了解《时事》的栏目设置《时事》设有20多个栏目,涉及社会生活的各个领域,涉及多方面、多学科的知识。可以归纳为以下几类：①重大时事。包括形势述评、热点追踪、大事分析、时事问答、国内外大事记、专题教育等栏目,介绍近期发生的国内外大事,对热点重点问题进行评析,帮助中学生学习党的方针政策,从总体上把握当前形势,这些是…     

时事热点透视：“神舟六号”载人航天飞船

《新课程标准》要求学生“关心学校、本地区和国内外大事”，2005年各地中考部不同程度地将时事材料引入了考题，且考查形式灵活多变。2006年时事热点仍然是中考关注的对象，我们千万不可掉以轻心。本文就“‘神舟六号’载人航天飞船”这一热点时事有可能出现的题型作些预测。     

浅谈思想品德课中的时事教育

当今初中思想品德课实际教学中普遍存在着这样一种情况:中考开卷考试,时事就考凡道选择题,分值不太,只要到时候老师把时事材料给学生准备好就行了,于是时事教育就成了形式,学生对国内外大事知之甚少,时事教育得不到真正落实.     

“感动中国十大人物”中考试题简析

时事人题，这已是一条规律。这些时代大事，必然会反映到中考当中。现就2005年中考语文中有关“感动中国十大人物”的试题作一简析，以供参考。     

应加强对小学生的时事教育

时事教育在学生的人格成长和思想成熟过程中有着不可替代的作用：能帮助他们拓展知识面,促进思维、判断能力乃至正确人生观、行为观的形成,帮助学生健康地步入“社会化”轨道。而目前小学生对国内外大事了解甚少,我们应该加强小学生的时事教育。     

《时事》走进中考

思想品德课教学与时政教育相结合,体现了学科的时代性；考试以社会热点为背景,与实际相结合,能考查学生认识、分析问题的能力。2006年中考思品科试题的时政内容,大多来源于《时事》初中版。1．纯时政题出自《时事》。全卷共25题,其中选择题20题,非选择题5题。纯时事题分数占全卷的20%,主要考查学生对当年国内外大     

编读往来

陕西省武功县薛固高中高三年级谷旭亮说,我一直订阅着《时事》。对每一本我都仔细阅读,并让家人也阅读。它融知识的广泛性、真实性和趣味性为一体,使我有“一书在手,博览天下”的感觉。《时事》紧跟时代,对国内外大事     

怎样解答新闻试题——2005年中考语文时事新闻试题解析举隅

课标在“课程的基本理念”中指出：“语文课程应根植于现实，面向世界，面向未来。”又在7-9年级阶段目标的“综合性学习”中指出：要“关心学校、本地区和国内外大事。”这就决定了语文关注生活、关注时事的特点。2005年，全国各地中考语文试题中，时事新闻题目的覆盖面很大，2006年还有加大这类试题的趋势，因此，语文教学和语文学习都必须加强新闻题目的训练。关于新闻的知识很多，笔者在本文中主要是举例介绍中考试题中拟写标题、补写导语、提取信息的几种方法。     

培育学科核心素养的“点评题”之术

<正>在近年各地中考道德与法治学科主观性试题中,时事点评题出现频率较高。时事点评是时政教育的一个重要方面,对培养学生的关键能力、提高学科核心素养有很大帮助。时事点评题的特点是结合社会生活的热门话题和近期的时政热点进行设题,学生须阅读时事材料,获取和解读关键信息,调动和运用所学知识,对背景材料进行分析,对相关事件进行客观的价值判断和意义评估,并简要提出自己的主张和建议。教师如何设题让学生"有话可说",如何引导学生"有话好说",是课堂训练的两个重要目的。借助这一题型训练,能够提     

将“时事”化作教学营养

<正> 时事,即国际、国内新近发生的大事。时事政治是政治课教学不可或缺的内容之一。然而,我们这里所说的“时事”,应该界定为是与生命科学密切相关的,与生物学科教学内容紧密联系的,与生物教研、教改密不可分的国际国内新近发生的大事。 当今世界,生命科学空前迅猛地发展,高科技前沿阵地捷报频传,新发现的科学事实、新揭示的科学规律正层     

我们是这样开展时政教育的

在改革开放和信息传播日益发达的90年代,中学生的视野比过去开阔多了,他们关心社会,渴望了解世界上发生的各种事情。由于我市毗邻港澳,学生的时事信息来源受港台传媒影响较大,一些海外新闻报道所持的立场观点及其商业化的倾向,必然影响青年学生对一些国内外大事产生某种偏见,容易使一些同学对党和国家的内外政策产生怀疑,甚至抵触。学校应当对学生进行时事政策教育,帮助学生正确分析国内外重大事件,使我们的学生在国内外重大问题上的观点与党的方针政策保持一致,使他们相信党、     

谈高考政治读题、审题技巧

一、存在的问题:基础知识不牢,读题能力不强,审题不准,知识迁移能力弱高考是选拔性考试而非水平性考试。因此高考命题以能力测试为主导,考查考生所学相关课程的基础知识、基本技能的掌握程度以及综合运用所学知识分析、解决实际问题的能力。对政治学科而言,这一点就表现得相当明显,高考政治命题往往以最近一年内国内外发生的重大时事为背景材料,要求学生获取和解读这些时事的相关信息,调动和运用教材的相关知识,来描述和阐释时事热点,从而正确把握时事的本质。二、应对的措施:读懂题,审准题(一)选择题的读题与审题     

选读时文 杂取信息

近几年我组织课外阅读小组,在“选读时文,杂取信息”方面,有较大收效。现分述如下; 在内容上,首先注重生动性。所谓时文,主要是指反映国内外时事要闻的文章,而不是一般的新闻、消息。例如,三峡工程列入十年规划是一件大事,我就注意搜集反映这件事的散文。其中1992年10月27日《人民日报》副刊上《中堡岛的微笑》一文十分生动;中堡岛作为三峡坝址,突然走红,游客络绎不绝,它将被彻底埋葬,但用满岛绿色向人们微笑诀别。学生读了这样的文章,不但了解时事,而且深受感染,在文学欣赏中愉快地接受信息。     

“快乐政治”课堂教学法

政治课教学被许多教师和学生所厌烦,这是因为教师没有注意培养学生学习的积极性,没有抓住思想政治学科的特点。思想政治教学,应该强调愉快教学,让学生享受学习政治的快乐。一、在了解时事中享受快乐中学生对时事很关心,而时事也是中学政治课的一个重要内容。因此,应该抓住中学生的这一心理特征教好政治课,让学生在兴趣中享受课堂的快乐。为此,可在课堂中设置“时事全接触”这一个环节,上课前五分钟由学生轮流汇报自己所收集的时事,并与全班同学交流。通过“时事全接触”,学生能够在第一时间全面接触到国内外重大新闻,有利于培养学生的政治敏…