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经过紧张有序的几轮复习,时至今日,不少考生认为数学的高考成绩已成定局,其实不然,即使是进了考场,只要讲究应试的技巧与策略,还是能把分数提高一个档次. 相似文献
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1 应试心理障碍有些考生总认为数学应用题是高考中的一个难题,反正都做不对,不如放弃,对数学应用题形成一种一见就慌,不看就放的心理态势。对策:正确客观地认识、评价历年高考应用题。弄清应用题难在何处,主要解题障碍是什么,考试中怎样去应试得分。 相似文献
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高考数学的临场解题策略 总被引:1,自引:0,他引:1
王家泽 《中学数学教学参考》2009,(5):25-26
高考的特点是以学生解题能力的高低为标准的一次性选拔,这就使得临场发挥显得尤为重要,研究和总结临场解题策略,进行应试训练和心理辅导,已成为高考辅导的重要内容之一.正确运用数学高考临场解题策略,不仅可以预防因各种心理障碍造成的不合理丢分,而且能运用科学的方法挖掘思维和知识的潜能,考出最佳成绩. 相似文献
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昌国良 《课程.教材.教法》2007,27(5)
认清高考数学题的难点,对中学数学教学具有重要的正确导向作用。认识高考数学题的难度,应防止进入脱离课本、题海战术、片面应试技巧三大误区。高考数学题的难点主要在于基础知识、数学思想方法的综合运用、在新情境中解决问题、高水平数学思维品质的运用、应试时间的配置五大方面。这启示我们,中学数学教学应跳出题海,重视教材,全面提高学生的数学素养。 相似文献
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李开雄 《小作家选刊(小学)》2011,(2):129-130
高考的特点是以学生解题能力的高低为标准的一次性选拔,这就使得临场发挥显得尤为重要,研究和总结,临场解题策略,进行应试训练和心理辅导,已成为高考辅导的重要内容之一,正确运用数学高考临场解题策略,不仅可以预防各种心理障碍造成的不合理丢分和计算失误及笔误,而且能运用科学的检索方法,建立神经联系,挖掘思维和知识的潜能,考出最佳成绩。 相似文献
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高考是以学生解题能力的高低为标准的一次性选拔考试.这就使临场发挥显得尤为重要。研究和总结临场解题策略,进行应试训练和心理辅导,已成为高考辅导的重要内容。考生正确运用数学高考临场解题策略,不仅可以预防各种心理障碍造成的不合理丢分和计算失误、笔误等,而且能运用科学的检索方法,及时找到合理的解题方法,充分挖掘思维和知识的潜能,考出最佳成绩。 相似文献
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实践表明,高考要取得好成绩,首先要有扎实的基础知识、熟练的基本技能和在长年累月的刻苦钻研中培养起来的数学能力,同时,还取决于临场的发挥.考试即将来临,不少同学认为高考数学的成败已成定局,但是,如果注重研究高考数学应试的技巧,还是能把成绩提高一个档次.下面,我们结合数学的特点和高考阅卷的经验,谈几条应试建议. 相似文献
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即将参加高考的你,数学题肯定做了不少.但是.做完后你真正掌握它们了吗?如果高考数学试卷中出现似曾相识的题目,你有把握一定做对吗?其实,做数学题并不在于数量.而在于质量.看看本期三位高三一线老师根据相关考点分题型预测的这些数学题,我们希望能帮助你在高考数学中多得几分. 相似文献
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夏红霞 《语数外学习(高中版)》2008,(6):45-45
“题型讲练”是一个专门为学生设置的了解高考信息、把握出题动向、探求解题方法的专栏。所设置的全部是原创题型、严谨、求实、采分点准、讲解充分。能在短时间内提高考生的应试能力、积累丰富的应试技巧。快去练一练吧,你一定会不虚此行的。 相似文献
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何成宝 《中学生数理化(高中版)》2011,(6)
高考临场发挥尤为重要,研究和总结临场解题策略,进行应试训练和心理辅导,已成为高考辅导的重要内容之一.正确运用高考数学临场解题策略,可以预防各种心理障碍造成的不合理丢分、计算失误及笔误. 相似文献
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随着新课改的推进,高考的改革也在进行.由于考试体现了一定的公平性,决定了考试仍是评价学生的重要手段,考试在今后相当长的一段时间内仍不可能取消.新课标提出“要重视学生做数学的过程”,考试离不开解题,解题教学仍是数学教学的重要组成部分.解题能力的强弱一定程度上反映了学生的数学学习水平。直接影响着学生将来的发展(是否能升入更好一些的学校). 相似文献
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高考的特点是以学生解题能力的高低为标准的一次性选拔,这就使得临场发挥显得尤为重要。由于这次考试与其他考试不同,可能导致部分同学精神上高度紧张,考前想的很多,会产生波动;但是我们只要讲究高考数学应试的艺术, 相似文献
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运算能力是最重要的数学能力之一.虽然高考改革的趋势是多一点思,少一点算,但在目前,运算能力的高低在数学解题中还起着举足轻重的作用.运算能力的高低不仅仅体现在是否能将繁算准确地进行到底,更重要的还在于能否将繁算进行简化.是选择繁算还是选择简算?不同的选择,往往会导致不同的结果,也体现了不同的思维层次.因此,本文试谈数学运算的简化技巧,从而能在数学运算中删繁就简. 相似文献
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钱卫江 《数学学习与研究(教研版)》2011,(5)
问题是数学的心脏,数学的最大魅力也在于它那奇妙的问题和严密的论证.在学生学习数学的过程中解题是必不可少的,而题目解完后是否真正解决了这个问题呢?当代数学大师波利亚有句名言:你能一眼看到底吗?大师在告诉我们,一道难题解决了,不应偃旗息鼓不想再前进了.通过认真地分析总结,咀嚼消化,往往会对原来的题目有更深层次 相似文献
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无论从外在的考试需求分析,还是数学内部的知识结构分析,数学教学都离不开解题教学。然而解题教学与题海战术的本质区别,不在于解题数量的多少,而在于是否真正启发了学生的数学思维。教师要正确对待解题教学,既要训练学生的简单操作性技能,又要重视解题后的反思,提高学生的解题能力。 相似文献