职工教育：企业发展的素质保证

焦化厂现有职工１５５２名 ,担负着公司炼铁用和各类化工产品生产任务。近年来 ,我厂以“科学技术是第一生产力”为指针 ,认真实施“科教兴厂”战略 ,狠抓职工的教育培训工作 ,大力提高职工队伍素质 ,从而促进了企业科技进步和经济效益的提高 ,为我厂现代化建设战略目标实现创造了良好条件。一、健全和完善职工教育体系 ,为职工教育提供良好的组织保证早在１９８７年 ,我厂就成立了以厂长为组长 ,党委书记为副组长及相关职能部门负责人参加的职工教育领导小组。劳人教科设有２名专职教育干事 ,各工段有一名工程技术人员任兼职教育员 ,负责日…     

职教档案建设之我见

职教档案是指在职工教育工作中形成的各种有保存价值的原始文件、书面材料的综合体,是职工教育、教学和管理活动的真实的历史记录。搞好职教档案建设,能够为职教部门科学决策提供依据,为办学单位有效组织教学提供服务,为上下级单位勾通职教信息提供方便,为职工教师及参培人员提供凭证,总之,搞好职教档案建设,对推动职教事业的发展起着不容忽视的作用。     

长钢‘八五’职教巡礼

在建立现代企业制度进程中,长城特殊钢公司‘八五’职工教育与企业生产经营同步发展,实现了职工教育由以学历教育为主向岗位培训为重点的转移;完善了职教管理机构,建立了公司教育培训中心;确立了‘统一规划、二级管理、三级办学、各有侧重、协调发展’的管理模式;建     

东城区房管局重视职工教育工作

东城区房管局重视职工教育,把培养人才、提高职工素质放在重要位置上。为加强领导,他们建立了职工教育委员会,党委书记任局教委会主任,一位副局长主管日常教育工作.使职工教育工作列入了党委的议事日程,从组织上保     

职工教育机构只能加强不能削弱

开展职工教育工作,除了领导重视和各部门通力协作外,还必须设置专门机构,调配专职人员,工作才能搞得扎实、落到实处。现在我局职教机构的设置为:教育处、教育中心和技工学校,队有职工教育管理委员会。其中,16个500人以上的单位,有15个建立了教育科;500人以下的5个单位,也都配有职教专职干部;还有8个单位成立了职工学校,     

应用系统原理 做好人力资源开发

系统论原理是策划、组织、实施人力资源智力开发工作重要理论指导思想之一。昆明钢铁集团有限责任公司多年来利用这一原理组织职工培训工作,收到了较好的效果,主要情况如下:一、建立智力开发模型1.组织机构系统模型。职工培训工作是个复杂的过程,涉及面宽(涉及每一个职工的若干专业部门)、政策性强,实施难度大,需实行专业管理和综合管理相结合的管理方式。专业管理。集团公司由总经济师分管职工教育,职能部门是职工培训教育中心,下设职教管理科为职工教育工作机构;二级单位由分管领导主管职工培训工作,明确职教管理科室,设专(兼)职职教管理…     

谈“一会两网”职工教育培训模式

职工教育培训网络的建立和健全是保证和促进职工教育培训工作顺利进行的重要手段 ,是把教育培训工作摆在优先发展的战略地位 ,强化对教育培训工作领导的组织保证。目前基层单位只有一个生产培训的三级培训网尚不能构成基层单位教育培训网络 ,要进一步完善和加强。为此 ,我们提出一会 (即基层单位的职工教育委员会 )两网 (即以生产厂长为领导的生产培训三级培训网和以管理厂长为领导的干部培训二级培训网 )的基层单位职工教育培训网络模式 ,供大家参考。“一会”——基层单位职工教育委员会 (简称职教会 )企业职工教育委员会是在党政一把手领…     

泰山民爆器材有限公司青工教育做到“三坚持”

山东泰山民爆器材有限公司针对青年职工较多,业务实践能力不高和组织管理松散的情况,加强了职工教育工作,收到了显著的成效,连续多年被评为省、市职工教育先进单位。 在工作的具体实施过程中,谈公司做到了“三个坚持”即:一是坚持领导重视,层层狠抓管理。公司成立了以总经理、党委书记贾元会为首,各部门领导参加的职工教育管理委员会,并由     

通力协作办教育

<正> 职工教育涉及面广,任务繁重,单靠教育一个部门是很难开展的。对此,哈铁绥化车辆段党委,把“通力协作”作为一件大事来抓。主要抓了两点:一是不断提高各部门对职工教育地位和作用的认识,使干部们的头脑里经常想着如何为职工教育出力。二是工作上实干。要求各级组织、各个部门都明确自己在职工教育工作中应尽的职责,能行风的行风,能行雨的行雨,真正为职工教育办点实事。工会主要负     

适应企业需要瞄准市场办学：—菏泽地区邮电职工教育纪实

在市场经济大潮中,职工教育如何适应企业的发展需要和社会主义市场经济规律要求,开拓进取,有所作为呢?菏泽地区邮电职工教育部门瞄准市场,创造性办班的做法,给了我们有益启示。 菏泽地区邮电局职工教育部门,担负着全区八县一市的职教工作。自邓小平同志南巡重要讲话发表以后,特别是党的十四大召开以后,他们解放思想,转变观念,树立市场意识,在搞好邮电职工教育,为通信建设和生产服务的同时,瞄准市场,抓住机遇,成功地举     

企业职教质量建设新探

长期以来,职工教育存在着忽视质量建设,不切实际和不求实效地培训服务倾向,许多职教工作得不到企业各基层单位的认可,影响了职工教育发展。能否有效地为企业各科研、生产及经营单位服务,关键在于加强质量建设。职工教育质量建设是多方面的,最主要的是提高有效服务质...     

职工教育效益剖析

职工教育的目的是为了提高生产效率而进行的劳动力的再生产。作为一种社会生产,职教工作亦不能游离于商品经济之外。职教本身就包含着经济效益与社会效益的因素。笔者认为,在职工教育效益方面,比较突出的有以下几方面的问题: 一、投入与生源反差大。职工教育投资多、消耗大、生源不足,已成为目前职教部门(尤     

金川镍都实业公司职工教育成效显著

甘肃金川镍都实业公司紧紧围绕企业生产经营,以职工下岗培训、转岗培训、职业技术业务考核前培训和职业技能鉴定前培训为契机,全方位、多层次地开展职教培训工作,取得了显著成效。1—8月份培训职工4739人,全员培训率达39.6％,完成年计划的131.6％,有21个单位已经完成或超额完成了全年的培训计划。 该公司的职工教育工作有5个明显特点:一是组织机构健全。今年初,他们及时调整了实业公司职教管理委员会。新聘用了52名兼职教师、建立了一支具有一定教学经验的教师队伍,使培训工作有了可靠的保证;二是注重政     

关于职工教育档案建设

<正> 搞好职教档案建设,能够为职教部门科学决策提供依据,为办学单位有效组织教学提供服务,为上下级单位勾通职教信息提供方便,为职工教师及参培人员提供凭证,总之,搞好职教档案建设,对推动职教事业的发展起着不可忽视的作用。如何搞好职工教育档案建设,使职教档案工作能基本上达到科学化、规范化、制度化、标准化的要求,真正发挥职教档案的作用?笔者认为,首先要强化意识,提高对职教挡案重要性的认识。其次要针对职工教育工作的特点,从实际出发制定职教档案管理工作方法。我们必须明确职教档案工作必须要为促进职教事业的发展服务。通俗地说,搞好职教档案建设,就是要使职教档案能够迅速地被查找和利用。因此,必须要针对当前档案工作基础差、档案人员兼职多,专业业务水平比较低,时间紧,任务重的特点,制定出一整套切实可行的职教档     

鼓励自学 唯才是举

1988年,湖南地矿局四○八队实行资产抵押承包经营以后,队领导眼光开阔,舍得花力气抓职工教育。他们围绕产业结构调整,采取“两条腿”走路的方式(即:二级单位技术负责人具体抓、具体管,大队职教部门重点抓、     

企业教育漫谈

这里所说的企业教育是指企业围绕企业的生产经营活动而开展的职工教育和职业培训。日前 ,中共中央作出决定 :分离企业办社会职能 ,切实减轻国有企业的社会负担。这一决定在企业和社会上引起了强烈反响。时下 ,企业里做职业教育工作的同志最关心企业剥离教育后 ,职教部门的存留及职教部门如何开展工作的问题。一些人担心今后自己在企业里无事可做 ;一些人顾虑重组后的企业没有职教工作的位置 ;还有人主张将企业教育推向市场 ,使其进入教育产业化序列 ,适者生存 ,能者多劳多得。对此 ,笔者有些想法 ,在此提出来与大家研讨。笔者认为 ,企业教育…     

我们这样想这样干

近年来,长城特殊钢公司经济建设取得巨大成绩,职工教育也 得到了很好的发展。这是因为公司党政一班人形成了“钢材靠人才,人才靠教育”、“教育是长钢的未来”的共识。我们实行股份制后,职工教育部门得到了加强,成立了作为二级单位的教培中心党委,职工教育经费充分保证。有的二级厂舍得投资,     

福建省职教学会各教学委员会正式成立

在省教育厅职成处、省职教中心、各设区市职成教行政和教研部门及有关中等职业学校的大力支持下。福建省职教学会开展了原各二级教育教学委员会和原职业中学各学科(专业)中心教研组的整合工作，目前各教学和工作委员会的整合工作已经完成。各教学和工作委员会的成立，将促进我省中等职业教育群众性的教育     

从领导重视职教所想到的

我市有这样几位突出的领导十分重视职工教育: ——何泽辉,经济管理系毕业,塞波镇副镇长,负责工业生产,他不但提出了“职教兴厂”、“职教兴镇”的口号,而且还亲自组建“塞波镇职工教育发展基金会”,制订了职工教育调度制度,坚持职教与生产一道抓,为了使职教不落空,还下文规定各厂支部书记任职教领导小组组长,厂长任业余职工学校校长,凡搞好生产未搞好职教的,也只完成了本职工作的一半,且属缺乏战略眼光,他还深入各厂了解并督促职教工作。这样不但使全镇职教工作步入了先进行列,而且还使各厂均有所发展,其中挡风玻璃厂因职工素质提高,有一批独挡一面的骨干,决定到市区发展一个分厂。——氮肥厂厂长曹克立是从颇有建树的副厂长岗位提拔上来的。上任后,他根据多年生产实践所看到的许多干部职工徒有工龄和学历,而不熟悉生产流程给生产带来的不良影响这一现状,制订了一条新政策:     

教育地位在我厂的落实

<正> 落实教育战略地位的关键是领导干部。首先我们工厂把教育工作做为厂长任期目标责任制内容之一;主管教育工作的副厂长直接负责教育工作。工厂制定生产计划时,同时制定教育培训计划,规划各个层次的教育工作。其次,在考核中层干部任职业绩时,基层单位的教育工作也做为晋职升级条件之一,另外,设立适应教育工作发展的有权威的教育机构。教育厂长主持全厂教育工作并设教育办公室,职工教育处负责全厂职工教育工作。各基层单位主要领导担任职工教育领导小组组长,还设有专兼职教育干事。形成了一个系统的、遍布全厂的职工教育网络。采取有力措施,保证教育工作战略地位的落实。开展培训必须调动职工参加培训的积极性、自