内心的呵护

去年春天，我作为实习医生给骨科医院的尼尔医生做助手。     

一位教师眼中的中学生：孩子的烦恼咋这么多？

去年夏天，外甥上了高中、每次来看他，我都会油然产生一种感概．这一代孩子实在太幸运了!在如此优越的环境中学习成长，能不从内心感到自豪和幸福吗？然而，当我和一些孩子接触后，有幸听到他们内心秘密，却感到惊讶和遗憾：他们竞有那么多的烦恼和困惑！     

用心呵护课堂

依据学生接受能力,用心设计课堂,和谐地处理课堂上出现的问题。     

呵护作文的原生态之美

作文是心迹的袒露，是没有遮掩和伪装的纯真本色的再现。要尊重学生纯真本色的思想；呵护学生作文中原生态的题材；充分肯定充满泥土气息的语言。让学生展示生命的“原生态”，以童心童言去写童趣童真，享受生命的阳光。     

呵护作文的原生态之美

作文是心迹的袒露,是没有遮掩和伪装的纯真本色的再现.要尊重学生纯真本色的思想;呵护学生作文中原生态的题材;充分肯定充满泥土气息的语言.让学生展示生命的"原生态",以童心童言去写童趣童真,享受生命的阳光.     

喝酒的孩子

眨眼之间，我与学生便有了江长水阔的距离，那是时间河给我们划定的界限。     

小心呵护职校学生的数学创新能力

“创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。”培养学生的创新能力是教学的灵魂,却是一项艰巨的系统工程,它包含了培养兴趣、指导方法、鼓励探索等许多方面。职校学生的文化基础,特别是数学基础较弱,如何培养职校学生的创新能力是值得探讨的一个课题。本文提出一个观点：要小心呵护!     

小心呵护职校学生的数学创新能力

"创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。"培养学生的创新能力是教学的灵魂,却是一项艰巨的系统工程,它包含了培养兴趣、指导方法、鼓励探索等许多方面。职校学生的文化基础,特别是数学基础较弱,如何培养职校学生的创新能力是值得探讨的一个课题。本文提出一个观点:要小心呵护!     

小心呵护职校学生的教学创新能力

"创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力."培养学生的创新能力是教学的灵魂,却是一项艰巨的系统工程,它包含了培养兴趣、指导方法、鼓励探索等许多方面.职校学生的文化基础,特别是数学基础较弱,如何培养职校学生的创新能力是值得探讨的一个课题.本文提出一个观点:要小心呵护!     

鼓励才能赢得孩子的心

一个孩子就是一个世界,为人师长只有看清、理解、欣赏这个小世界,才能融入其中,这样孩子才愿意接受信任我们,向着优秀前进,也正是这种欣赏,才能让孩子时时进步。     

让我们的孩子拥有一颗感恩的心

本文论述了感恩对孩子良好品质形成的影响,提出了感恩教育在孩子成长中的重要作用。研究了感恩教育的三部分内容,并结合自身的教学经验,提出了感恩教育实施的有效措施与方法。     

让我们的孩子拥有一颗感恩的心

本文论述了感恩对孩子良好品质形成的影响,提出了感恩教育在孩子成长中的重要作用。研究了感恩教育的三部分内容,并结合自身的教学经验,提出了感恩教育实施的有效措施与方法。     

做“四好”教师，让更多孩子的成长得到守护

素质教育发展至今，分数在人们的心里仍然根深蒂固，而部分学校、老师、家长在追求分数利益最大化的同时，却忽略了学生个性的发展及品德、习惯的培育，这不能不说是教育上的一大缺失，任何学校教育及教师工作都难能脱离其中的关系。向教学要质量，本无可厚非。然而，如果要一味的在分数上做大文章，就难免会伤及教育发展规律．加重师生心理压力，同时，难免会掺杂进一些教学上的泡沫，难以保证教育事业的全面可持续发展。     

在繁花中长大的孩子

一桂表姐家住在沟坪。却不把孙子送到隔着一畦田就到的沟坪国小。而是送到十里外的金竹小学。每天光是骑摩托车送孙子去上学,就要花掉半小时。亲戚朋友都不能理解,一桂表姐总是开玩笑说：“到金竹小学,最差也能读到第八名。”当大家感到迷惑的时候,她总会开怀大笑：“因为那里一个班只有8名学生,最后一名就是第八名呀!”     

怎样与孩子沟通

据《北京青年报》一份调查，以成都市两所小学五六年级6个班325名学生为研究对象，结果发现：10-12岁学龄孩子中，抑郁症检出率达60％。     

请小心呵护未出生的宝宝

你家里有人怀孕了9恭喜你,你家即将添丁!但不要忘记,对即将问世的小家伙而言,这是很关键的一段时间。近期科学家的研究又为此增添了许多新的资料,请听我们——道来。女性孕前饮食“终身影响婴儿DNA”一项最新研究显示,女性在受孕前后的饮食习惯,将对婴儿的DNA产生终身的影响。     

从"心"培养孩子

中国疾病控制中心精神卫生中心公布的一项调查显示：目前我国大学生中16%-25.4%有心理障碍，中小学生中这一比例也达22%。心理问题已成为制约青少年健康成长的首要因素。为此，专家呼吁：     

心里装着学生的心

想要学生成为怎样的人,教师必须先试着做个怎样的人。一位优秀的教师,需要在教学生活的方方面面,都要把学生装在心里,让我们先身体力行,从课堂上、评价上、思想上、胸襟上??等等方面做个心里装着学生的老师吧。     

用“心”培育好孩子

把孩子培养成一个有用的人是一件任重道远的事。孩子是父母生命的延续,只有用＂心＂去培育孩子,才能开出希望之花。