略谈大事记录和大事记的文体归属

大事记录和大事记属两种不同文体。大事记录尚未进入文体家族,似有不公,可列入文书学,归于常用公文。大事记虽有文体归属,但意见不一,可设立档案文书,将他归入其中的档案参考资料。     

英语速记笔记的记录原则

速记涉及面广,综合性强。人们常用速记写自己的思想。英语速记的根本目的是记录源信息。速记的内容是对源信息内容的诠释性采集。不可否认的是,速记笔记的记录绝不可能100％地追上源语的语速,因此,大量删减信息的笔记速符、有效转述源语信息内容、对源语信息内容拆解和信息重构的效率成为速记笔记中极高的要求。在五种英语速记笔记的记录原则指导下,速记笔记不但起着对记忆的强化作用,还通过清晰的逻辑层次结构最大限度地加速着语言的转换。     

我国药事法基本原则的若干问题

药事法的基本原则是药事法基础理论问题的重要组成部分,是指导药事法的制定和实施等活动的基本准则,是人们对药事法规范的精神实质的概括,反映着药事法的价值和目的所在。它不仅能指导药事法的规范运行,而且在当药事法规范与社会生活矛盾出现缺位时,可指导人们做出正确的判断和活的规范。目前,我国对药事法基本原则的研究还处于空白状态,对这一基础理论的研究势必有力推动我国药事法基础理论研究的深入发展,也有利于推动医药卫生事业健康快速的发展。     

浅析民事诉讼中“一事不再理”原则

一事不再理原则是现代许多法治国家所采用的一项民事审判的基本原则,而我国传统的民事诉讼理论对此却少有涉及.本文将从分析一事不再理原则的内涵及其司法适用的对策与建议入手,阐述该原则的重要价值,从而对在我国民事诉讼中确立一事不再理理原则提出一些可行性建议.     

高职科研工作的特征与原则

高等职业教育科研工作不同于普通高等院校,有自身的特点.为了形成自己的特色,更好地为教学和地方经济服务,促进高等职业教育的可持续发展,高等职业院校的科研工作必须根据自身特点和按照一定原则进行.     

浅谈英语教师话语的特征及使用原则

教师话语是指教师在课堂上组织教学和传授知识所使用的语言.在国内第二语言课堂,由于学习者缺乏学习英语的自然环境,所以,教师话语就是学习者目的语输入的主要来源.作者首先探讨了英语教师话语在形式上和功能上的双重特征,然后指出为了合理有效地使用教师话语,教师应该遵循规范性、灵活性、交互性和艺术性这几大原则,以期使教师话语在第二语言课堂教学中发挥最佳效能.     

《市场交易的原则》听课记录与反思

2008年,笔者在广西玉林实验中学有幸听到黄宇平老师讲的经济常识《市场交易的原则》一课,听后笔者收获良多。     

现代教学原则的特征

世界各国的学者和教师在教学改革和教学研究中提出了许多新的教学原则。尽管这些教学原则的来源和理论依据不同 ,提出的角度和出发点不同 ,但是它们仍存在许多共同的特征。这些特征主要表现在 :体系结构的完整性、多样性、层次性和主次区分性 ,研究与运用的综合性 ,目标达成的全面性 ,基本要求的双边性。     

王士禛《唐人万首绝句选》选诗特征与诗学思想考析

《唐人万首绝句选》是清康熙年间“诗坛圭臬”王士祺（号王渔洋）编纂的最后一部唐诗选本（以下简称为“渔洋选本”）。该选本是对赵宦光、黄习远本《万首唐人绝句》（以下简称为“赵黄选本”）进行的删纂,对于清代诗学尤其是绝句领域的研究极有价值,故有必要通过对《唐人万首绝句选》的研读,弄清该选本的选诗特征与诗学思想。渔洋选本基本符合唐诗当时发展实情、以诗人诗作本身的造诣选诗。该选本虽选“四唐”之诗,以选录中晚唐诗人诗作偏多,但通过该选本对赵黄选本的删纂仍可窥见该选“略重盛唐”的诗学思想。     

经济原则与广告语美学特征的融合

运用语言经济原则理论,从经济原则与音美、词美和句美三个方面分析研究了某些中英文广告的语言特点,认为广告语应简明扼要、形象生动,既要符合语言经济原则,又要体现美学特征,二者的相互融合是广告语的重要特征之一。     

一种记录指纹特征点信息的改进方法

根据指纹的固有规律,提出了一种记录指纹特征点信息的改进算法．该方法不依赖于指纹中心点的录入并将特征点之间的距离用纹线数表示,从而增加了算法的稳定性．通过对上百幅不同质量的指纹图像进行测试,获得了较好的效果．     

论一事不再罚原则

一事不再罚原则是指对当事人的同一违法行为,行政机关不得给予两次或两次以上的行政处罚。它具有重大的理论和现实意义,但由于我国现存的行政立法、行政执法状况,它还是行政处罚实施中的理想状态,因此,要努力探寻一事不再罚原则最终实现途径。     

周恩来生平业绩的真实记录：《周恩来大事本末》评述

1998年是周恩来同志诞辰一百周年,又有一批研究著作面世,由中共中央文献研究室的十七位专家合作撰写的《周恩来大事本末》,就是其中的一种。《周恩来大事本末》采用了纪事本末体。在我国传统史学中,编年体、纪传体、纪事本末体是几种常见的体裁。它们的史学功能各有侧重而...     

教育具体原则的六项特征

教育具体原则是教育实践的经验总结和科学思维的成果,反映了一定的教育规律和教育科学文化水平,是从事教育实践所应遵循的准则。,教育具体原则具有教育性、目的性、科学性、规范性、逻辑性和普遍性六项基本特征。构建教育具体原则,是教育理论与实践发展的需要,对指导教育活动在科学、规范、文明的基础上进行及提高教育质量具有重要意义。     

文徵明茶事图的文化内涵与审美特征

明中晚期江南地带以苏州府为中心,文人集团内部掀起了品茗热潮,他们讲究茶事,主导了这一时期社会上的饮茶风尚。茶文化的兴盛带动了此期绘画领域茶事图的创作高峰,成为了中国绘画史上独特的现象。文徵明是明中晚期苏州备受尊崇的大文人,但他也有鲜为人知的茶人身份。文徵明有多幅精妙的茶事图流传于世,代表了有明一代茶事图的主要面貌。以文徵明具有代表性的茶事图展开剖析,还原画作背景,探究“茶”与文徵明艺术生涯的紧密互动关系,进一步挖掘文徵明茶事图的文化内涵与审美特征,为研究文徵明绘画创作提供更广阔的视角。     

从合作原则看《赛来恰坎笑话选》中的幽默

幽默语言作为幽默的主要表现形式在我们的生活中很常见。言语幽默是语言的精粹,在日常生活中言语幽默的应用使人们在笑声中启迪思想,交流感情,拉近彼此的距离。论文利用格莱斯的合作原则来探析《赛来恰坎笑话选》中的幽默效果。     

“集中力量办大事”与社会主义

有人有意无意地把"集中力量办大事"当成是社会主义制度的一个特点,这在事实上是虚妄的,在逻辑上是不能证明的。这种论调误把强国家(或强政府)所具有的能力与社会主义作了不恰当的嫁接,有可能将过去某种社会主义僵化模式的缺点当成优点,对人们的实践产生误导和不利的影响。     

整体厨房系统设计的特征及原则

整体厨房系统设计与传统厨房设计相比,有非常多的优点,但同时整体厨房系统设计对厨房设计单位提出了更高要求,设计时务必遵循整体厨房系统的设计原则,保证整体厨房在性能及质量上有效符合系统设计的要求。本文针对当前整体厨房系统设计过程中的相关概念进行清晰明确地分析和阐述,包括整体厨房系统设计过程中的系统化特征,设计原则,以及设计流程等内容。     

现代教育原则的特征

世界各国的学者和教师在教学改革和教学研究中提出了许多新的教学原则，尽管这些教学原则的来源和理论依据不同，提出的角度和出发点不同，但是它们仍存在许多共同的特征。这些特征主要表现在：体系结构的完整性，多样性，层次性和主次区分性，研究与运用的综合性，目标达成的全面性，基本要求的双边性。     

浅谈语文教学改革的原则与特征

语文教学作为一门学问,它既有其它科学的共性,又有其自身的特点,是一个完整、科学的系统。语文教学的改革一定要同它自身的系统相吻合,符合自身的规律和特点。笔者认为应遵循以下原则： 一、坚持以学生为主体,教师为主导的原则 在语文教学中,坚持以学生为主体的原则,是教育教学的主要规律。学生是教育的对象,更是发展的主体,只有充分发挥他们的主体作用,语文教学才会扎实、有效。那种把学生看成是知识的“容器’的思想是完全错误的。学生是独立的个体,在学习过程中,他们有着自己的想法和自己对事物的理解、判断。只有充分发挥他…