建筑设计中给排水专业与其他专业的配合

建筑工程设计是涉及众多专业的整体设计。本文对建筑设计中给排水专业与其他专业（包括建筑专业、结构专业、电器专业、自动化专业和暖通空调专业）配合中应注意的事项进行了分析。     

公共事业管理的专业课程设置与价值诉求——河南省33所高校专业设置的对比研究

通过对河南省55所高校公共事业管理专业的专业方向、学科属性、课程设置的调查研究,发现由于专业设置时间短、专业师资力量薄弱、社会需求多样等因素,导致了当前公共事业管理的专业方向门类不齐全、院系归属杂乱、课程体系庞杂等问题。依据实际调查和国外专业建设经验,可从专业教育制度、专业培养方案、师资力量和课程体系设置等角度来规划专业建设。     

电气工程与自动化特色专业的建设研究与实践

如何确定特色专业建设的目标和实施方案,明确专业标准和特色专业的相互关系成为各高校本科教学质量工程建设的重要任务。本文从实际出发论述了电气工程及其自动化铁路特色专业建设的总体情况、历史沿革、面临的问题及解决对策、以及专业拓展情况,阐述了品牌专业在专业建设中的重要作用。在说明专业认证和特色专业建设之间关系的基础上,从多方面介绍了电气工程及自动化专业建设的实践情况。     

创新教学模式提高大学生专业认同度

专业认同影响着学生对所学专业的学习动力和对未来的职业规划,是衡量高校人才培养质量的重要指标之一。当前我国大学生的专业认同度不高,影响大学生专业认同的原因很多。本文从专业兴趣、专业教师的学识和能力、本专业的就业前景三个方面阐述了影响大学生专业认同的主要原因。并从专业课程建设、提高教师科研水平、创新教学模式、完善人才培养机制等方面论述了提高大学生专业认同感的有效途径,为激发大学生的专业兴趣、增强其专业学习的积极性和主动性进行了有益的探讨。     

广西高职院校工商管理专业同质化及教学改革研究

广西16所高职院校的工商管理专业在培养目标、专业主要课程、专业人才培养方法和师资、专业特色方面相近或相似,是导致工商管理专业同质化的主要原因。文章从工商管理专业建设必须立足于广西区域经济发展、产业发展、企业发展的需要,专业定位必须切合毕业生职业发展及实际就业的方向,专业课程群设计,实训基地和"双师型"专业教学团队建设等方面提出了高职工商管理专业教学改革建议。     

大学生转专业形态与成效调查研究——以浙江工商大学为例

转专业已成为当今高校的一个普遍现象,本文通过对大学生转专业动因调查、现行转专业制度满意度调查、转专业后学业调适和思想负担调查、当前所学专业满意度调查等,以期对今后大学生转专业抉择时及转专业后的学习、生活调适等方面提供一定参考。     

论生物学不同专业本科生专业思维的培养

目前我国院校所开的生物学专业大都有生物科学、生物技术和生物工程三个专业,但相关专业的学生在学习过程中往往不能很好地分清楚所学专业的特点和与另外两个专业的区别和联系,不能很好地建立起与自己专业相符的专业思维。本文对在教学过程中如何培养三个专业学生专业思维进行了探讨。     

高职院校机电技术专业群建设的研究

专业群建设对促进高职院校人才培养水平的提升具有重要意义。本文以扬州江海职业技术学院机电技术专业群建设为例,通过专业群建设,构建起一个以特色建设专业为龙头,相关专业为支撑的独具特色的专业体系;从机电技术专业群建设的思路、目标和内容方面来阐释专业群建设,以期达到专业的发展和学生专业能力培养的目标。     

校企共建的专业综合实训课程设计与实践

针对中南民族大学信息管理与信息系统专业实践教学存在的问题,提出校企合作开展专业综合实训教学的解决方案。探讨了专业综合实训的体系、方案和教学设计。专业综合实训在教学实践中取得了显著成效,提高了学生的就业竞争力、工程实践能力和创新应用能力。专业综合实训为其他高校和专业的实训教学提供了参考和经验。     

建筑设备安装与调试技能大赛对暖通专业的影响

通过建筑设备安装与调试技能大赛提高暖通专业的招生规模和教学质量,促进创新专业“水电”专业的形成;提高专业教师的素质和技能,实现教学、专业与岗位的对接;提升学生的就业能力和专业水平。建筑设备安装与调试技能大赛和专业实践教学中的技能训练有机结合,促进专业发展,促进学校发展。     

《市场营销专业导论》课程教学实践分析

专业导论课是引导学生走入专业知识殿堂的向导,为今后的专业学习打下良好的思想和方法基础,该课程直接影响到本专业学生后续课程的学习以及专业素养的培养。笔者结合市场营销专业的人才培养方案和教学的具体特点,对《市场营销专业导论》课程的建设和教学模式进行分析研究,从加强市场营销专业的认识教育、提高市场营销专业学习与发展教育的结合互动、设计符合学院特色的市场营销专业导论课程教学模式、创新课程的考核方式、加强实践能力的培养并采取多元化的考核方式等方面进行课程建设和发展,为今后课程教学的改革提供了借鉴。     

我校信息管理与信息系统专业建设的实践与探索

结合信息管理与信息系统专业建设与专业应用型人才培养的实践、体会和思考,深入分析了专业建设的现状,对专业建设的方向和策略进行了理论探索。     

高职院校学生专业意愿与专业认可横断面研究

通过问卷调查法调查某高职院校的药品营销专业学生的专业认可度,采用Excel和SPSS 25.0软件对调查数据进行整理和分析,并对班主任和学生管理工作人员进行访谈。结果显示：药品营销专业学生呈现女多男少的特点;农村学生占85.31%,社会阶层差异对教育起点存在较大影响。专业志愿选择是学生专业认可度的重要影响因素,自主意愿选择专业的学生在专业情感归属、专业教学认可、专业学习态度、对专业的社会认可程度、职业发展规划评分均高于父母参考志愿、他人参考志愿、老师参考志愿、调剂专业组。高职院校学生个人认为自己学习投入不高、努力程度不够,90.38%的男生、95.6%的女生有升学意愿,但实际中高职学生升学比例仅10%左右。要提高学生、家长、用人企业、社会对专业的认可度,提升专业内涵建设,切实依据高职教育自身规律来设计人才培养路径;专业建设要紧密衔接产业结构调整和优化升级,缩小人才供给侧与需求侧的鸿沟;高质量的就业、良好的专业办学实力是提高专业认可度的法宝。     

基于校企融合的工科专业文化建设初探

专业文化是专业长期发展过程中逐步形成的一种特有的价值观,也是专业建设和校园文化的组成部分。本文以我院的工科专业为例,探析工科专业文化建设的内涵和意义,并对专业文化建设的目标、内容和具体措施等方面进行了研究。     

新型纺织机电专业理论教学体系的研究与探讨

文章阐明新型纺织机电专业理论教学体系改革的必要性,提出通过完善专业理论教学体系、实施专业理论学活动、建立专业理论管理、改革专业理论教学方法、开展第二课堂活动等几个方面的改革思路和手段,构建一个新型的纺织机电专业理论教学体系,培养出适应未来岗位需要的纺织机电专业工程技术人才。     

地方院校GIS专业建设与人才培养的探索

在分析地理信息系统专业的基本特点、人才需求和人才培养目标基础上,探讨了如何通过科学地制定地理信息系统专业的人才培养方案,建立专业课程体系,建设专业实验室和教师队伍,指出培养创新型人才、创办特色专业、发展学科建设的可行方法和途径。     

高职院校机电技术专业群建设的研究

专业群建设对促进高职院校人才培养水平的提升具有重要意义。本文以扬州江海职业技术学院机电技术专业群建设为例,通过专业群建设,构建起一个以特色建设专业为龙头,相关专业为支撑的独具特色的专业体系;从机电技术专业群建设的思路、目标和内容方面来阐释专业群建设,以期达到专业的发展和学生专业能力培养的目标。     

工程造价专业学生素质实证研究

本文构建了工程造价专业学生素质模型,利用工程造价专业在校学生和就业人员问卷的调查数据验证了所构建的模型,结果表明：工程造价专业学生应具备专业创新素质（包含专业素质、学习素质和创新素质）、思想道德素质（包含职业素质和政治素质）和身心健康素质（包含身体素质和心理素质）。     

中美高校机械工程专业课程体系比较研究

本文面向工程教育专业认证的要求,以美国密歇根大学工学院机械系和南通大学机械工程学院为研究对象,针对中美两个高校的机械工程专业的课程体系开展比较研究。通过对基础理论课程、专业基础课程、专业选修课程、通识课程的设置和教学内容进行分析,对比两者的共性和差异,总结中国高校机械工程专业课程体系面向专业认证需要借鉴和提升之处。     

新升格师范专科学校专业体系构建研究——以长沙师范为例

专业体系设计是一所学校的顶层设计,其设计的主要内容是一定时期内合理、科学的专业结构及专业开设的时间顺序。专业体系设计需要解决的主要问题是专业结构的本质联系和专业的结构模式。科学、合理的专业体系设计能够带来学校专业建设乃至基本建设投资的高效运行。