共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
依纲据本，准确把握中年级教学目标——九年义务教育六年制小学语文第八册教材阅读教学问答富裕县教师进修学校范钦一、怎样才算正确地理解了小学语文教学大纲“四年级阅读教学要求”关于四年级阅读教学要求，“大纲”总共规定了七条。例如，第一条是“能正确、流利、有感... 相似文献
2.
张斌 《读与写:教育教学刊》2012,(2):138+140
化学是一门以实验为基础的自然科学,实验在化学教学中的作用是不容忽视的。新教学大纲在"初中化学教学目标"中除了规定学生需要学习一些化学基础知识和基本技能外,特别突出强调要重视情感领域的教学和对学生能力及创新精神的培养。在教学内容方面,从义务教育实际出发,新大纲适当降低化学基本概念和原理的要求,大幅度降低化学计算的要求,在适当拓宽元素化合物知识面的同时,加强了化学实验,把演示实验列入初中化学实验教学。化学实验可以激发学生的学习化学兴趣, 相似文献
3.
在国家教委颁布的《九年义务教育全日制初级中学化学教学大纲(试用)》(以下简称《新大纲》)中明确指出:“初级中学的化学教学是化学教育的启蒙阶段。要贯彻全面发展的方针,着眼于提高全民族的素质。”因此,初中化学教师要牢牢把握素质教育的方向,研究如何在学科教学中实施素质教育,努力提高学生素质。笔者认为:一名合格的初中化学教师,在实施素质教育的过程中必须做到以下几点:一、在基础知识教学中突出科学态度和科学学习方法的培养初中化学教学主要是使学生在掌握基本概念和理论的基础上,通过对元素、化合物知识的学习,了解物质的结构决定… 相似文献
4.
在江苏高考新方案中,化学是一门选修学科,不同层次的高校对所录取学生化学学科的等级要求不同.在一标多本、一卷多级的情况下,如何科学把握高三课堂教学的深广度,值得大家思考与研究.下面以高考新增考点"平衡常数"为例,谈如何科学把握高三化学教学的深广度. 相似文献
5.
在江苏高考新方案中,化学是一门选修学科,不同层次的高校对所录取学生化学学科的等级要求不同。在一标多本、一卷多级的情况下,如何科学把握高三课堂教学的深广度,值得大家思考与研究。下面以高考新增考点“平衡常数”为例,谈如何科学把握高三化学教学的深广度。 相似文献
6.
王国庆 《潍坊教育学院学报》1998,(4)
<正> 教学大纲是教材编写、实施教学过程、进行教学质量评测的依据,任何一名教师要搞好教学工作,首先要认真研究学习大纲,领会大纲的精神。 《九年义务教育初级中学化学教学大纲》(以下简称初中大纲)是根据《义务教育法》的规定而颁布实施的。它规定:初中化学是化学教育启蒙阶段的义务教育,目的是着眼于提高全民素质,以化学基础知识教育学生,培养学生的基本技能和能力,为学生参加社会主义建设和进一步学习打好基础。 相似文献
7.
马淑美 《课程.教材.教法》1993,(8)
义务教育初中物理教学大纲不仅规定了初中物理的教学内容,而且对不同知识提出了分层次的教学要求。这是新大纲的一个特点,也是新大纲较以往大纲的一个重要改进。它有助于教学中把握知识的深度和广度,突出重点,不平均使用力量,使学生既达到基本要求,又不致负担过重。由于大纲中提出分层次的教学要求在我国还是首次,如何理解和把握这些要求是一个新问题。需要在实践中不断从理论和实际两方面进行研究,总结经验,使之更科学化、具体化。下面谈谈个人的一些认识和看法,供 相似文献
8.
九年义务教育全日制初级中学化学教学大纲(以下简称新大纲)指导下编写的九年义务教育三年制初中教科书(以下称为新教材),已于95～96年度教学中使用。每位从事初中化学教学的教师都面临学习、领会新大纲的任务。新大纲的主要特点在于体现并落实“素质教育”。因而,教学过程应严格遵照新大纲进行,不断落实新大纲与新教材的教学内容与要求。 相似文献
9.
张淑华 《中国校外教育(理论)》2007,(9):80
《九年义务教育全日制初级中学数学教学大纲》把数学思想、方法作为基础知识的重要组成部分,在大纲中明确提出来,这不仅是大纲体现义务教育性质的重要表现,也是对学生实施创新教育、培训创新思维的重要保证。一、了解《大纲》要求,把握教学方法1.明确基本要求,渗透“层次”教学 相似文献
10.
培养学习兴趣提高交际能力──九年义务教育初中英语教学一得石嘴山市第八中学张亚兰《九年义务教育全日制初级中学英语教学大纲》提出的目的要求之一是─—通过听、说、读、写的全面训练，让学生获得英语基础知识和初步运用英语进行交际的能力，激发学生的学习兴趣，养成... 相似文献
11.
12.
学习九年义务教育初中地理教学大纲张小宝新旧大纲在教学目的方面的差异通过对比新旧大纲的教学目的，我们可以发现，新大纲在基础知识、基本技能、人地关系、辩证唯物主义和爱国主义教育等教学要求基本未变，其变化主要有以下几点：１．进一步明确和充实了对学生能力培养... 相似文献
13.
初中化学教学应紧密联系实际□静宁县李店中学姚六六随着现代科技文明高速发展，化学已与人们的生活息息相关。九年义务教育《化学》新大纲要求初中化学教学不仅要教给学生一些基础的化学知识和基本技能，同时还要紧密地与生活、生产和社会实践相联系，提高学生运用化学知... 相似文献
14.
把握好教学要求切实加强基础知识教学哈尔滨香坊区教师进修学校许颖《九年义务教育全日制小学数学教学大纲（试用）》对教学内容根据不同的情况，提出了三类不同的要求。第一类是每个学生在理解的基础上要牢固掌握的基础知识，是需要考试的。大纲中列出的大部分知识是属于... 相似文献
15.
《九年义务教育全日制初级中学化学教学大纲 (试用 )》和《全日制普通高级中学化 学 教学大纲 (试验修订版 )》是在原大纲的基础上吸取国内外化学课程教育改革的经验和研 究成果，结合我国当前教育改革发展的实际编订的。新大纲在指导思想、教学目的要求、教 学内容等方面与原大纲都有不同，值得认真分析和研究。 一、新旧《化学大纲》指导思想的比较 1990年颁发的《全日制化学教学大纲》 (修订本 )强调化学教学要贯彻“教育要面 向 现代化、面向世界、面向未来”的精神，以现代化的化学基础知识教育学生，培养学生的 基本技能和能… 相似文献
16.
正化学是一门以实验为基础的学科。实验教学可以激发学生学习化学的兴趣,帮助学生形成化学概念,获得化学知识和实验技能,培养观察和实验能力,还有助于培养实事求是、严肃认真的科学态度和科学的学习方法。一、领会大纲精神,充分认识实验教学在初中化学教学中的地位和作用新大纲从义务教育培养目标出发,面向大多数学校和大多数学生,着眼于提高全民族的素质。大纲在"初中化学教学目的"中除了规定学生需要学习一些化学基础 相似文献
17.
张志鹏 《中学化学教学参考》1998,(10)
元素化合物知识教学是中学化学教学的重要组成部分。元素化合物知识占化学教材内容一半以上。国家教委最新颁布的《九年义务教育全日制初级中学化学教学大纲（试用）》（以下称“新大纲”）在教学内容上进行了重要调整,适当降低了概念、理论的要求和化学计算的难度,拓宽... 相似文献
18.
黄宝珍 《黄石理工学院学报(人文社科版)》1997,(2)
一、依纲据本,明确观察目标小学低年级儿童观察力的培养是自然教学的重要任务。《九年义务教育全日制小学自然教学大纲》明确规定,在低年级阶段,要求学生运用感官进行观察。用眼辩别物体的形状、颜色、大小;用手辩别物体的冷热、软硬、粗糙、光滑等。在教学中,我们要依据大纲的要求,钻研和吃透教材,从而明确观察的目的和要求。湖北省编教材第一册的第一课《学校周围的树木花草》,第8课《桔树》,第9 相似文献
19.
一、初中化学教育目标体现在《大纲》规定的教学目的之中初中化学教育目标是反映教育目的的具体的可观测变化(或进层)的标准,它规定了教育活动的具体化的规格和质量要求。初中化学教育目的即体现在《大纲》规定的教学目的之中。1992年国家教委颁布的九年义务教育全日制初中化学教学大纲(试用)(以下简称“义务大纲”),着眼于提高全民族的素质,从学科知识和技能、情感态度与能力以及思想政治教育三个方面综合考虑,提出四项教学目的。第一项“学习一些化学基本概念和原理,学习几种常见的元素和一些重要的化合物的基础知识,学习一些化学实验和化学计算的基本技能,初步认识化学在实 相似文献
20.
化学是一门以实验为基础的自然学科，它是文理两合体，与我们的日常生活丝丝相连，且与其他学科密切相连．因而它又是考查学生能力，提高学生素质的重要学科．国家教委颁布的《九年义务教育全日制初级中学化学教学大纲（试用）》（以下简称“新大纲”）明确指出：“初级中学的化学教学是化学教育的启蒙阶段．要贯彻全面发展的方针，着眼于提高全民族的素质”．执行新大纲，要以全民族素质教育为准则，牢牢把握好素质教育的方向．[第一段] 相似文献