小学英语教学案例选登

Ullit 3 Hobbies 《牛津小学英语》（译林版）5B 一、教材分析 本课是《牛津小学英语》（译林版）5B Unit 3 Hobbies的第一课时。教学内容是四个动词词组go shopping，tak ephotos，collect stamps和grow flowers，以及句型“Do you have any hobbies？Yes，I do．I like...He／She likes...，too．”。     

《牛津小学英语》4A Unit9第一课时教学回顾与反思

本节课的教学内容是《牛津小学英语》（译林版）4 AUnit 9。这是本单元的第一课时,主要内容有：     

《牛津小学英语》（译林版）

一、教学内容 本节课是《牛津小学英语》（译林版）5B Unit 2 A Telephone Call的第一课时,教学内容是该单元的PartA。     

《牛津小学英语》（译林版）5A Unit 8 A Camping Trip

一、教学内容 《牛津小学英语》（译林版）5A Unit 8 A Camping Trip第一课时A部分Read and Say的语篇教学。     

“Shapes”网络课教学设计及反思

教学内容： 本节课教学内容选自江苏译林版《牛津小学英语》5A教材。     

小学英语教学之我见

一、小学英语的教学内容与要求 在《教育部关于积极推进小学开设英语课程的指导意见》中对小学英语教材的选择并无统一要求,主要有《小学英语（牛津版）》、《小学英语（译林版）》与《小学英语（人教版）》等几种版本,还有一些地方版本,各版本在教学内容上存在一定的区别;即使选用相同的教材,     

案例选登

Unit 2 Ben’s Birthday（A）教学案例与评析《牛津小学英语》（译林版）6A 一、教材分析 本节课的教学内容为《牛津小学英语》（译林版）6A Unit 2 Ben’s Birthday（A）,对话围绕“Ben的生日”这一话题学习有关询问日期或生日、发出邀请、征求意见以及赠送礼物等日常交际用语、词汇和句型。     

小学英语教学案例选登

Unit 9 What’s the Matter？《牛津小学英语》（江苏版）4A 一、教学内容本节课的教学内容是《牛津小学英语》4A Unit 9的第一课时。     

在活动中学好英语

《牛津小学英语》5A Unit 9 Shapes A Read and say.     

《牛津小学英语》（译林版）6A Unit 5 On the Farm

一、教学内容本节课为《牛津小学英语》（译林版）6AUnit 5 On the Farm的第一课时,主要内容是国庆假期结束后的第一天,Helen和Nancy在学校操场上相遇时谈论假期中各自活动的情景对话。教材主要内容如下：     

《牛津小学英语》(译林版)4A Unit6Whose Gloves?第一课时教学设计

一、教学内容本节课是《牛津小学英语》（译林版）4A第六单元Whose Gloves？第一课时,教学内容为A部分的第4、5、6幅图,B部分的6个单词或词组以及C部分的句型,学习评价他人穿着和询问物主的表达。     

《牛津小学英语》（译林版）6B Unit 5 The Seasons

一、教学内容 本节课的教学内容是《牛津小学英语》（译林版）6B Unit 5 The Seasons中的A板块Listen,Readand Say（教材内容见文末）。小学六年级学生已经掌握了“Ilike…”和“Ican…”这两个句型。教师可以用已学单词favourite引出本课新授单词best以及句型“Ilike…best．”。     

案例选登

一、教材分析 本节课选自《牛津小学英语（译林版）》4B Unit 8 Open Day,教学内容是单词blackboard, bookcase, picture, music room, computer room, library 以及句型“There is /are ... ”。     

《牛津小学英语》（译林版）

一、教学内容 本节课的教学内容是《牛津小学英语》（译林版）5B Unit 8 Atthe Weekends中的A板块：Listen,Read and Say（教材内容见文末）。学生已经学过了“What do you usually do…？Iusually…”和“What does she／he do every day？She／He…”这几个句型,     

《牛津小学英语》ITBS词汇教学模式

本文运用ITBS教学原理,以《牛津小学英语》（译林版）At Christmas（Unit76A）为例,对小学英语词汇教学的新模式进行了探索。     

让美术语言说英语——牛津小学英语5A Unit9 Shapes教学设计

一、教学内容义务教育课程标准实验教科书《牛津小学英语》5A第九单元Shapes第二教时PartA。二、教材分析     

何锋老师访谈录

包天仁教授(以下简称包):何老师您好!您是译林版《牛津英语》教材的中方主编之一,《牛津英语》这套教材是不是小学、初中、高中"一条龙"式的教材?何锋老师(以下简称何):包教授,您好。译林版《牛津英语》系列教材是从小学三年级起始,一直到高中三年级。     

《牛津小学英语》5A期末质量检测命题分析报告

本文分析了24份《牛津小学英语》（译林版）5A期末质量检测试卷中的试题，着重评析了试题设计的优点以及存在的问题，并提出了一些命题建议。     

设计有效的小学英语课堂操练活动

本文结合《牛津小学英语》（译林版）教材的教学片段,介绍了开展操练活动的有效方法,以及在活动中应当遵循的一些基本原则。     

小学英语教学案例选登

Unit 4 An English Friend （第一课时） 《牛津小学英语》（江苏版）5B 一、案例背景 1．教学内容 （1）单词：busy