对当前贯彻从严治党方针若干问题的思考

江泽民同志在党的十五大报告中指出:“各级党委要坚持‘党要管党’的原则,把从严治党方针贯彻到党的建设的各项工作中去,坚决改变党内存在的纪律松弛和软弱涣散的现象。”这充分显示出党中央对加强党自身建设的坚强决心,也为新形势下加强基层党建工作提出了新的更高要求。     

关于高校从严治党的思考

中国共产党的性质、地位、使命要求务必从严治党，高校也不例外。从严治党，要从严教育，以提高党性修养和拒腐防变的能力；要从严管理，强化责任追究；要从严执纪，加大查处力度；要从严监督，健全防范制约机制。     

关于从严治党的几点思考

党要管党,从严治党,是保持党的先进性和纯洁性,提高党组织的战斗力和凝聚力,巩固党的执政地位的重要保证。中国共产党领导人从解决提高党的领导水平和执政水平、提高党的拒腐防变和抵御风险能力这两大历史课题的高度,全面论述了如何从严治党的问题,指出中国共产党要按照“三个代表”重要思想的要求加强和改进党的建设,要紧紧围绕为人民掌好权、用好权这个根本问题,坚持标本兼治,综合治理,注重从源头上预防和治理腐败问题,进一步推进党风廉政建设。     

新时代高校全面从严治党向基层延伸的思考

全面从严治党核心是加强党的领导,基础在全面,关键在严,要害在治.治国安邦,重在基础;管党治党,重在基层.只有全面从严治党向基层延伸,才能厚植党的执政根基.阐述了新时代全面从严治党向基层延伸的重要意义、分析了存在的主要困难和问题,探索了全面从严治党向基层延伸的主要措施及实施效果.     

关于对全面从严治党、落实两个责任的几点思考

党要管党、从严治党,是党的建设的一贯要求和根本方法。在新形势下,对高校而言,必须进一步增强对党要管党、全面从严治党以及落实党委主体责任和纪委监督责任"两个责任"重要性的认识,坚定不移地推进党风廉政建设和反腐败斗争,为高校的健康发展提供坚强保证。     

深入推进全面从严治党在高校落地生根的思考

办好我国高等教育,必须坚持党的领导,牢牢掌握党对高校工作的领导权,使高校成为坚持党的领导的坚强阵地。深入推进全面从严治党是提高高校党委领导力、胜任力的必由之路。本研究结合中央全面从严治党要求,对高校深入推进全面从严治党进行梳理、总结,并提出思路,以期为有关工作提供借鉴和参考。     

全面从严治党背景下高校党员队伍建设思考

本文首先探讨了当前高校党员队伍建设过程中存在的部分问题,指出党员在入党后容易放松对自己的要求,且党支部对党员的选拔标准不够完善、活动形式也不够丰富等,然后结合实际,提出了在全面从严治党背景下开展高校党员队伍建设的策略,以供相关人员参考。     

习近平关于全面从严治党重要论述的问题导向

问题导向是指以问题为中心,围绕问题展开理论研究和实际工作的思维方法和工作方法,这一方法以发现问题为起点,以分析问题为支撑,以解决问题为目标。习近平关于全面从严治党重要论述是灵活运用问题导向方法的典范,具体体现在全面从严治党重要命题的提出,以及对党的建设各个方面存在问题的系统剖析等方面。在新时代新征程上,要坚持问题导向方法,把全面从严治党向纵深推进。     

认清形势 从严治党

二十世纪的一个重要特征,就是社会主义的兴起,以及在世界政治格局发生变化、国际经济竞争和科技进步不断发展的条件下社会主义同资本主义展开的长期较量与激烈斗争。从列宁领导十月革命取得胜利,到第二次世界大战后中国等一批国家建立起社会主义制度,社会主义显示了蓬勃的生命力,深刻地改变了世界政治力量的对比。而到二十世纪末,发生了东欧剧变、苏联解体,社会主义的发展遇到了严重曲折。在中国,由于邓小平同志领导我们实施改革开放的新政策,开辟了建设有中国特色社会主义的光辉道路,社会主义事业焕发出了新的生机。这样一个     

论从严治党

从严治党是关系党和国家生死存亡的重大问题.党执政要求从严治党;领导经济建设需要从严治党;改革开放需要从严治党.从严治党就要加强党的思想建设,努力提高党员素质,严格执行党的纪律,加强对党员干部的管理和监督.从严治党是长期艰苦的工作.     

试论从严治党

从严治党是我们中国共产党在改革开放条件下提出的加强党的建设的一项基本方针,实践证明,它对我们党的建设起到了积极的作用。江泽民同志《在庆祝中国共产党成立七十周年大会上的讲话》中又明确指出:要确保社会主义现代化的进行,就必须全面加强党的建设,必须从严治党。这表明了党中央对从严治党的重视。在当前形势下,充分认识从严治党这一问题对加强我们党的建设有重要的意义。 从严治党是由我们中国共产党的性质,宗旨,使命和面临的严峻形势决定的。 我们党是工人阶级的先锋队,全心全意为人民服务是我们党的根本宗旨,带领工人阶级和广大人民群众建设社会主义直至实现共产主义是历史赋予我们党的伟大使命。这就决定了我们党必须严格要求自己的各级党组织和全体党员,使之坚定信念、纪律严明、团结群众,充分发挥战斗堡垒作用和先锋模范作用,必须严肃、坚决彻底地将那些消极腐败分子从党内清除出去,以保持我们党的先进性和战斗性。 应当说,我们党的主流是好的,这是必须首先肯定的。这是我们对党的认识的出发点。但也必须清醒地看到:在我国改革开放和发展商品经济的环境中,资本主义的腐朽思想、价值观念、生活方式不可避免地乘隙而入,侵蚀党的肌体;和平演变和资产阶级自由化思潮对我国的独立和主权,对     

从严治党形势下高校学生党建工作的探索和思考

加强高校学生党建工作,是高校党建工作和加强基层党的建设的重要组成部分。本文通过对新形势下高校学生党建工作所面临的问题分析,立足"三型"党支部和合格学生党员标准,提出加强高校学生建设项目化管理、党建平台建设、主题党日、党内政治文化和党风廉政文化建设的系列探索与思考。     

对学困生问题的思考

正所谓学困生,是指那些智力发展水平正常,但由于生理、心理、行为、环境和教育等原因,致使他们出现知识断层,在正常教育环境中学习效果差、未能达到学校教育规定的基本要求的学生。普遍认为,学困生是学校教育的产物,于是有许多人撰文就如何教育、转化学困生提出了诸多合理化建议。笔者认为,学困生是由于家庭、学校、社会等诸多因素而导致的,不单是学校教育的结果。     

对师德问题的思考

关于师德，不少教育家及国家领导人曾有过精辟的论述：春秋末期，孔子提出：“躬自厚而薄责于人”、“以身立教、为人师表”；唐代韩愈，专门著有《师说》一文，指出老师的三大任务是：“传道、授业、解惑”，并强调：“道之所存，师之所存”；江泽民同志《关于教育问题的谈话》明确指出：“教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。”周济部长在全国师德论坛开幕式上发表了重要讲话——《高度责任．将师德建设放在突出位置》。     

对社会主义所有制问题的思考

现阶段，我国确立了以公有制为主，发展多种经济成分的基本经济制度。社会主义发展多种经济成分是有其理论依据的，社会主义也有必要吸纳多种经济成分来完善自己，但要处理好以下问题：纠正对私有经济的思维定势；增强对私有财产的法律保护等。     

对克隆人问题的思考

自从克隆羊出生后，克隆人的问题引起了一阵轰动，大部分人对克隆人持否定态度。章从正反两个方面对这种态度进行了批驳，阐述了在技术许可的前提下“克隆人”产生的必然性，提出人类社会的伦理道德观念是在社会发展的一定时期形成的，应该也必然会随着社会的发展而逐渐改变，因此在克隆人问题上应审慎思考科技发展和传统伦理的关系，在科技和伦理之间保持一定的张力。     

对素质教育问题的思考

在我国,从八十年代开始,教育理论界和教育实践中对“应试教育” 向“素质教育”转轨问题的理论研究和实践摸索,一直是我国教育研究(无论是理论的还是实践的)中的主旋律。尽管在八十年代人们对这一问题的研究是以反对“片面追求升学率”,重视“非智力因素的培养”等形式出现的,但其焦点和本质都涵盖于我们现在所研究的“应试教育”向“素质教     

对重婚问题的思考

重婚在客观表现上有两种情况,一种是法律上的重婚,另一种是事实上的重婚。事实上的重婚相对于法律上的重婚,隐秘性强,又不受婚姻登记机关审核的约束,因此它的数量要大于法律上的重婚,危害又不比法律上的重婚小,所以事实上的重婚应严厉打击。随着事实婚姻法律效力的取消,有关事实上的重婚问题就更突出了。     

对备课问题的思考

备课是教师教学活动的重要组成部分,是教师授课的基础.教师备课内容主要包括备教材、备学生、备教法、制定教学工作计划、编写教案等.     

对提出问题的思考

我们为什么要研究科学探究中的提出问题环节？因为小学科学课程是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程。承担科学启蒙任务的这门课程,要细心呵护儿童与生俱来的好奇心,培养他们对科学的兴趣和求知欲。但是,如果只是停留在好奇心的阶段,就没有科学探究,所以,呵护好奇心的有效手段就是把学生引上科学探究之路,而科学探究之路的起步是提出问题。