初中政治教学中自主学习能力的培养

正一、追求和谐的课堂活动,在师生交流中发挥学生的主体性1.在形式多样的活动中,体现学生的主体作用学生主体性的发挥,要在民主、平等的氛围中出现,更要在科学、和谐的教学活动中进行。目前的政治课教学中,我们教师仍然是在唱主角,在尽情地灌输,即使让学生讲,也不能有与自己意见相左的东西,一派教师主体性的体现。这种教学方式的课堂里往往充满着严肃的氛围。要打破这     

初中政治教学中自主学习能力的培养

正一个好的教师不应该只是告诉学生思考后的结论,而应教给学生思考的方法及提高智慧的诀窍,使学生由学会转化为会学。要做到这一点,就需要着意培养学生的自主学习精神和能力。一、追求和谐的课堂活动,在师生交流中发挥学生的主体性1.在形式多样的活动中,体现学生的主体作用学生主体性的发挥,要在民主、平等的氛围中出现,更要在科学、和谐的教学活动中进行。目前的政治课教学中,我们教师仍然是在唱主角,在尽情地灌输,即使让学生讲,也不能有与自己意见相左的东西,一派教师主体性的体现。这种教学方式的课堂里往往充满着严肃的氛     

初中政治教学中如何培养学生自主学习能力

随着教育行业的发展,提高教学质量,促进教育行业更快更好发展,成为当前教师和家长关注的话题之一。对于学生而言,培养其自主学习能力,是提高教学质量的主要措施之一,因此,在初中政治教学中,需要加强对学生自主学习能力的培养。本文主要通过转移教学重心、丰富教学形式、运用多媒体设备和加强小组合作等措施,详细阐述了培养学生自主学习能力的可行性方案,以供当前的政治教学参考,从而对以往的教学模式和教学观念进行转变,更好地以学生为主体进行教学,充分满足学生的学习需求,大大提高教学质量。     

初中政治教学中学生自主学习能力培养探讨

正初中政治教学过程中,教师的讲解对于学生来说,发挥着至关重要的作用。然而培养学生积极自主的学习能力,不仅能够有利于促进学生日常学习水平的提升,还能够让学生在学习思想品德的过程中找到学习的乐趣,并且能够有效提升和促进学生思想品德素养的形成。初中政治教学过程中培养学生自主学习能力,不仅仅能够让学生找到自身所处的位置,而且还能够让学生在自主的探究中进行自我教育,同时还能够较好地完成学习的目标、情感以及能力和觉悟的提升。初中政治教师在其中起到的是引导性的作     

初中政治教学中培养学生自主学习能力的策略分析

在新课程改革的背景下,初中政治课堂的教学方式得到了巨大改善,对于学生的学习方式也提出了不同以往的要求。进行自主学习,是对初中政治课堂教学的一种极为具有开拓性的探索。自主学习要求教师引导学生积极主动参与教学过程,喜爱探索,挖掘知识的内涵,喜爱动手实践,在课堂上让学生成为课堂主体,帮助学生自我成长,提高学生综合素质。     

论初中政治教学中学生自主学习能力的培养

在初中思品课教学中．培养学生的自主学习能力,是新课程理念的要求,能够调动学生的积极性、主动性,开发学生的潜能,培养学生的智慧,让学生在学习中寻找到学习的快乐、探究的快乐。本文就自主学习能力培养的必要性及其含义和要求进行了分析．并提出了培养的途径。     

初中政治的自主学习能力培养

自主学习是现代教学的一个重点,培养学生自主学习能力不仅可以让学生自学到很多知识,而且锻炼了学生判断和分析能力。初中政治教学中,教师应该做到培养学生形成良好的学习习惯,而不是一贯采用填鸭式教学模式。教育是要面向社会、面向未来的,所以我们培养出来的学生必须具有全面的素质,才有可能在未来求学中占有优势,才能在社会上立足。     

初中政治教学中如何培养学生的自主学习能力

随着教育改革的不断深入以及新课程改革的全面普及,中学课程教学改革成为教育者讨论的热点话题。课程教学方式的改革是课程改革的一个重要方面,其中,培养学生自主学习能力是教师最为关注的问题,尤其是对于面临升学压力的初三阶段,只有培养学生的自主学习能力才能真正使学生取得理想的学习效果。基于此,结合初三政治教学实际,谈一谈在政治教学中如何培养学生的自主学习能力。     

初中政治教学中学生自主学习能力培养探究

在初中阶段,如何培养学生的自主学习能力是学校和老师应该探究和思考的。自主学习能力的培养不仅是一种自我学习能力的提高,也是一种长期有效的自我学习习惯的培养。所以说,自主学习能力是当前每一个初中学生必须养成的学习能力。在初中政治教学中培养学生自主能力,帮助学生提高学习效率,是政治教学中的重要任务。     

思想政治课教学中学生自主学习能力的培养

教学活动中，教师为主导，学生为主体，这两者是有机的统一体。只有教师的积极性而没有学生学习的主动性，是不可能顺利完成教学任务的，因此应用心培养学生的自主学习能力。     

关于初中政治教学中学生自主学习能力培养

思想政治教育是我国精神文明建设的重要内容,也是解决我国社会矛盾和问题的主要途径之一。我国社会发展对人才的需求不断加大促使我国当代初中政治教学变得越来越重要了,在政治教学当中,学生的自主学习能够有效的保障政治教学质量,为学生全面的发展提供保障。本文就初中政治教学中学生自主学习能力的培养进行了相关的探讨。     

新课标下初中政治教学中培养自主学习能力的探究

一个好的教师不应该只是告诉学生思考是结论,而应教给学生思考的方法及提高智慧的诀窍,使学生由“学会”转化为“会学”。要做到这一点,就需要着意培养学生的学习精神和能力。自主学习就是根据教学目标,在一定方向的指导下,通过独立阅读教材进行感知和思考来获取知识和发展能力的学习过程。     

思想政治教学中自主学习能力的培养

针对部分学生自学能力较差的现状,思想政治老师要千方百计地调动学生的学习积极性．而要做到这些就要把提高学生的自主学习能力放在首位,从而达到良好的教学效果。     

初中政治教学中如何培养学生自主学习能力

一位优秀的教师,教给学生的不仅是知识,还有学习知识的方法,也就是古人说的“授人以鱼不如授人以渔”。教师应该使学生学会思考的方法和提高智慧的窍门,而不是机械地把知识讲授给学生。这就需要教师在平时的教学活动中着重培养学生的自主学习能力。所谓自主学习,是指在现代教育思想指导和教师的引导下,根据教学目标要求,学生通过积极参与教学活动或者阅读教材获得知识进而培养能力的学习过程。自主学习有助于培养学生创新能力,促进他们全面发展。它是与素质教育理念相符合的,因此许多学校都在许多课程上提倡学生的自主学习。尤其是在初中政治课程,理论与实践结合紧密,通俗易懂,知行统一,学生很容易把课本上的知识和自己的生活实际相结合,更有利于开展课堂自主学习。本论文将结合作者的教学实践,探讨在初中政治课程中如何培养学生自主学习的习惯和主动进取的精神,以取得良好的教学效果。     

浅谈初中政治教学中学生自主学习能力的培养

<正>随着社会经济的不断发展,学生要不断提升学习能力以及综合素质才能够满足时代发展的需求。对于初中政治的学习,素质教育理念要求初中生在掌握系统的政治知识的同时,还要提升其自主学习能力,实现全面发展。所谓自主学习就是指学生通过教师的引导进行高质量、主动的学习,这种学习方式大都是由学生主动开展各种学习活动,从根本上激发他们学习的热情和积极性,保证他们积极地参与到政治教学活动中,引导他们养成良好的预习、倾听、表达以及积累等习惯。     

简述培养中学生自主学习政治的能力

近年来,随着初中政治囊括信息含量越来越大,如何让学生树立正确的是非观,是摆在教师面前的一道难题。由于政治艰涩难懂,很多学生丧失了学习兴趣。这对政治的学习和心理的构建相当不利。如何培养学生自学能力,显得至关重要。本文以初中政治教学自主学习法的内涵为切入点,分析了初中教学政治教学中存在的问题,阐述了初中政治教学中培养学生自主学习能力的新方法,希望能为广大初中政治教师提供一些可供参考的意见。     

政治教学中学生自主学习能力的培养

教育的真正的目的就是让人学会学习，能够不断提出问题、思考问题。本文就如何在思想政治课教学中提高学生的自主学习能力进行了一些探索和尝试。     

思想政治课教学中培养学生自主学习能力

学生的自主学习是当前教育界研究的一个热门课题，也是中学思想政治课教学改革的迫切需要。但时至今日，以教师为中心的讲授式传统教学模式没有从根本上得到改变。研究探索学生的自主学习能力的教学模式，提高学生的素质，这是我们每位政治教师必须思考和面对的重要课题，也是时代赋予我们的责任和使命。     

在初中体育课堂教学中培养学生的自主学习能力

激发学习兴趣,培养自主学习能力,为学生终身体育锻炼奠定扎实的基础,是体育课程的核心理念之一。围绕"培养学生自主学习能力"这一问题,作者从以下几个方面谈了自己的实践体会:一是恰当运用游戏,激发学生自主学习的兴趣;二是注重过程与方法的指导,促进学生自主学习能力的形成;三是创造一定的自由度和学习空间,增强学生自主学习的意识;四是创设情境,营造氛围,张扬学生自主学习的个性。     

高中政治教学必须重视学生自主学习能力培养

<正>高中政治新课程强调培养学生的自主、合作和探究学习能力,其中,自主学习是学生必须具备的基本能力。要培养和增强学生自主学习能力,教师起主导作用。在思想政治教学实践中,提倡学生自主学习,让学生真正成为学习的主人,主张多方面、多途径培养学生的独立思维能力和理论联系生活、社会实际的能力,从根本上提高课堂教学效率。那么,在新课程理念下,如何培养学生的自主学习能力呢?一、培养自主学习能力的必要性与紧迫性