浅谈如何培养学生的体育兴趣、爱好和习惯

体育教学是增强学生体质,培养学生锻炼身体的技能,为终身的体育锻炼打下良好的基础的一门重要学科,也是发展其它知识技能的重要前提,所以要着重培养学生对体育锻炼的兴趣、爱好和习惯,做的时候,要把体育和课外体育活动结合起来进行重点实施。兴趣,表现出具有的积极情绪,导致了行     

体育中考对体育教学的负面影响

一、体育教学中存在的误区1.片面追求体育中考的满分率实施体育中考不仅推动了学校素质教育的进程,也是促进学生素质全面发展的一项措施,学校因此重视体育教学,体育教学的时间也得到充分保证,同时激发广大学生参加体育锻炼的积极性,也调动了体育教师工作的积极性。     

如何培养学生的体育兴趣

学生对体育运动有了兴趣,才会经常参加体育锻炼,才会养成坚持体育锻炼的习惯,也才会将体育活动作为生活中不可缺少的重要组成部分。在当前体育教学中,要做到教与乐的充分结合,使运动兴趣真正发挥作用,推进体育新课程实施的进程,就要不断优化体育教学,充分挖掘学生潜能,获得综合效益。     

浅谈如何在体育教学中培养学生的体育兴趣

体育是学校教育的重要组成部分,健康的体魄是青少年自身发展和为祖国、为人民服务的基本前提,也是中华民族旺盛生命力的体现.因此在体育教学中,要不断提高学生体育的兴趣,调动学生体育锻炼的积极性,提高体育课堂教学质量,以收到良好的体育课堂教学效果,更好地完成体育教学任务.本人就如何在体育课中培养学生的体育兴趣谈一些看法.     

让学生养成良好的体育锻炼习惯

一、实施快乐教学,激发学生体育锻炼兴趣兴趣是一种积极的心理倾向,学生对认知对象感兴趣,就会从心理上接受,产生内在的学习动机与学习意愿,进而主动而积极地投入到教学中来。关于兴趣在学生认知活动中的重要性,已得到了广大教师的重视。在体育教学中,要让学生养成良好的体育锻炼习惯,首先就要激起学生参与体育锻炼的兴趣,调动学生参与体育锻炼的主动性与积极性。新课改倡导快乐教学法,这符合初中生的特点,能够实现寓教于乐,让学生在轻松愉悦的氛围中积     

体育教学中培养学生学习兴趣的途径

体育教学是学校教育的重要组成部分,学校教育要有利于学生兴趣的激发、培养和形成。兴趣是最好的老师,是学生产生求知行为的前提,也是学生体育学习中产生"求练"行为的前提。本文试图根据学生学习体育的兴趣特点,结合新课标的实施要求,对培养学生的体育兴趣途径进行探讨,以培养学生的体育兴趣,提高学校体育课的教学质量。     

浅析如何培养学生的体育兴趣

学校体育是提高学生身体素质的重要途径,是素质教育的重要内容。而且新课改、新课标都明确指出在教学中要发展学生自主学习的能力,教师在教学中要采用丰富多彩的教学方式,采用灵活多样的体育课程评价标准,充分调动学生参与体育锻炼的积极性,通过体育课的学习使学生养成终身体育锻炼的习惯。通过体育常识、技能的学习促进学生身体、心理的全面发展。我们都知道"兴趣是最好的老师",提高学习兴趣是学生学习新知识、巩固旧知识的最有效手段,教学中体育教师应根据教材的具体内容,制定不同的教学方法来提高学生学习的兴趣,进而充分调动学生自主学习的积极性。     

加强职业学校学生体育兴趣培养的调查及策略

兴趣是最好的老师．体育兴趣是学生参与体育锻炼的内在动力;体育兴趣对学生养成锻炼习惯．树立终身体育意识具有重要意义。根据研究的结果,结合在职业学校十多年的体育教学实践．作者主要阐述在体育教学中如何激发和培养学生的体育兴趣。     

论体育教学创新思维方法获得途径

采用逻辑分析法，从体育教学特点和要求角度出发，探索和分析体育教学创新思维的特点、方法和获得基本途径。在体育教学与体育锻炼中实施创新，可以增强学生对体育的兴趣，提高参与的程度，促进学生终生体育观念的形成。     

初中体育中如何培养学生的自主性

随着时代的发展,科技的进步,在初中教学对于素质教育越来越重视的今天,学生的全面发展已然受到学校教育的极大重视,学校要促进学生的德、智、体、美、劳这五个方面的发展。体育学科显然占据一定的重要性,初中的体育教学过程中不仅要提高体育教师的教学积极性,还要重视初中学生的主体作用,不断调动学生参与体育学习的兴趣,让学生能够积极主动参与到体育知识的学习与体育锻炼中来。培养初中体育教学中学生的自主性,不仅能激发中学生的体育热情,还能促进学生的身心发展健康。     

如何提高学生上体育课的兴趣

现在，许多学校的体育教师对课堂进行着各种各样有益的教学改革，力图从学校的实际情况出发，培养学生独立锻练身体的能力和兴趣。 有兴趣和无兴趣的体育教学差别很大。从国内外一些体育学者的实践报告看，有兴趣时的体育锻炼，血糖上升很快，肌力增加，学生精神也特别饱满；而强迫他们去做那些单调枯燥、缺乏兴趣的体育锻练时，血糖明显下降，肌力减退，从精神上看，很快出现疲劳症状。从以上情况来看，有兴趣的体育锻炼在学校体育工作中是不容忽视的。那么如何培养和提高学生对体育的兴趣呢？ 第一、教师善于在教学中发现学生的兴趣，根据…     

体育新课程教学之我见

学校体育课教学的对象是学生,学生参加体育活动的积极性,除了取决于他们对体育锻炼有正确的认识以外,跟他们对体育活动的兴趣也有着密切的关系。“兴趣是最好的老师”。所以我们在教育学生要有明确锻炼目的的同时,还要注意培养他们对体育活动的兴趣,在体育课教学活动中,如果学生兴趣浓厚,就会精力充沛,不易疲劳。     

体育新课程教学之我见

学校体育课教学的对象是学生,学生参加体育活动的积极性,除了取决于他们对体育锻炼有正确的认识以外,跟他们对体育活动的兴趣也有着密切的关系。“兴趣是最好的老师”。所以我们在教育学生要有明确锻炼目的的同时,还要注意培养他们对体育活动的兴趣,在体育课教学活动中,如果学生兴趣浓厚,就会精力充沛,不易疲劳。     

让小学生乐上体育课

众所周知,小学教育是基础教育,体育课也是为学生打好体育基础、激发学生体育热情、最终培养学生终身体育意识的关键。因此,如何在体育教学中实施新课改,落实新课标,让学生融进课堂,调动他们对体育课的兴趣,在玩得尽兴的同时,学会体育知识,增强心理     

中职体育教学如何激发学生的参与兴趣

体育教学对锻炼学生的身体素质起着重要的作用,当前各个学校也都开设了体育课程,中职学校作为培养学生技能的高校,加强对学生的体育锻炼也非常重要。在中职体育教学过程当中,有的学生可能因为觉得体育的枯燥无味而不愿意参与到体育活动中来,那么,该如何激发学生参与到体育教学当中来的学习兴趣呢?本文分析了当前中职体育教学的现状,并且探究了激发学生参与体育教学兴趣的方法策略。     

激发学习兴趣,活跃课堂气氛

兴趣是产生动力的源泉,要想使学生爱上体育课,必须使学生对体育课产生兴趣。学生只有在体育活动中产生快乐的情感体验,主动参与体育活动,才能对体育产生兴趣。在教学过程中,教师应针对学生的个性差异,让他们对体育课有一个全新的认识。那么,如何调动学生参与体育锻炼的兴趣呢?     

如何培养技工学校学生的体育兴趣

在技工学校体育教学中,重视学生的运动兴趣是实现体育与健康课程目标和价值的有效保证。因此,培养学生对体育的兴趣并使其养成自觉进行体育锻炼的习惯,是技工学校体育教学成功的重要标志。     

浅谈中职体育对学生发展的积极作用

中职学校的学生把精力都放到了专业技术课上,对体育学科不重视,在进行体育课堂学习时,不积极和教师进行互动,没有认识到体育对自己今后的积极作用,在日常生活中也没有养成进行体育锻炼的好习惯。在教学中,教师要引导学生对体育课堂学习产生兴趣,并让他们认识到体育锻炼对自身发展的重要作用,使学生自主积极地进行体育锻炼。一、体育让学生在锻炼中收获健康的身体和充沛的精力     

基于当前课外体育活动对终身体育的影响分析

长期以来,学校体育教学普遍存在着追求片面及短期的体育教学效益,而忽视对学生终身体育锻炼的教育,忽视课外体育活动对于培养学生从事体育锻炼兴趣、体育锻炼意识及体育锻炼能力的作用,从而导致学校体育与社会体育脱节节,影响终身体育的贯彻与实施.因此,如何使终身体育锻炼理念普及,越来越受到各界人士及专家的关注.本文也是通过查阅相关文献资料并结合本人多年从事体育教学经验进行研究,提出问题,分析课外体育活动对于终身体育的影响.     

兴趣教学法在初中体育教学中的运用探析

众所周知,在学习的过程中兴趣非常重要,老师在初中体育教学的过程中要调动学生对体育锻炼的兴趣,只有这样才能让学生积极主动参与到老师的教学中,提升学生的体育核心素养。就兴趣教学法在初中体育教学中的运用进行了探讨,提出了合理的措施,希望给体育老师提供一些参考。