琢磨上帝

上帝造一个萝卜,就给萝卜造个坑。凭借这个坑,小萝卜成就为一个大萝卜。上帝造一个人,也必然为这个人造个位置,人应该凭借这位置,成就为一个大人。人不如萝卜。萝卜知道它的坑,而人却很少明白。于是,有的人终生寻找而不得,有的人自以为找到了而不是,有的人长吁短叹、自暴自弃。     

琢磨上帝

——在自然界,在宇宙中,使人占便宜的只有两个字:琢磨。一上帝造一个萝卜,就给萝卜造个坑。凭借这坑,小萝卜成就为一个大萝卜。上帝造一个人,也必然为这个人造个位置。人应该凭借这个位置,成就为一个大人。人不如萝卜。萝卜知道它的坑,而人却很少明白。于是,有的人终生寻找而不得,有的人自以为找到了而不是,有的人长吁短叹,自暴自弃。     

有所敬畏

在这个世界上,有的人信神,有的人不信,由此而区分为有神论者和无神论者、宗教徒和俗人。不过,这个区分并非很重要。还有一个比这重要得多的区分,便是有的人相信神圣,有的人不相信,人由此而分出了高尚和卑鄙。     

杂货店里的老师

每个人来到这个世界上都有个目的,有的是为了给别人治病,有的是要征服高山,而我的使命则是教给每个我遇到的孩子受用终生的教训。     

有所敬畏

在这个世界上,有的人信神,有的人不信,由此而区分为有神论者和无神论者、宗教徒和俗人。不过,这个区分并非很,重要。还有一个比这重要得多的区分,便是有的人相信神圣,有的人不相信,人由此而分出了高尚和卑鄙。一个人可以不信神,但不可以不相信神圣。是否相信上     

有所敬畏……

在这个世界上,有的人信神,有的人不信,由此而区分为有神论者和无神论者、宗教徒和俗人。不过,这个区分并非很重要。还有一个比这重要得多的区分,便是有的人相信神圣,有的人不相信,人由此而分出了高尚和卑鄙。一个人可以不信神,但不可以不相信神圣。是否相信上帝、佛、真主或别的什么主宰宇宙的神秘     

有所敬畏

正在这个世界上,有的人信神,有的人不信,由此而区分为有神论者和无神论者、宗教徒和俗人。不过,这个区分并非很重要。还有一个比这重要得多的区分,便是有的人相信神圣,有的人不相信,人由此而分出了高尚和卑鄙。一个人可以不信神,但不可以不相信神     

有所敬畏

在这个世界上,有的人信神,有的人不信,由此而区分为有神论者和无神论者、宗教徒和俗人,不过这个区分并非很重要。还有一个比这重要得多的区分,便是有的人相信神圣,有的人不相信,人由此而分出了高尚和卑鄙。一个人可以不信神,但不可以不相信神圣。是否相信上帝、佛、真主或别的什么主宰宇宙的神秘力量,往往取决于个人所隶属的民族传统、     

有所敬畏

在这个世界上,有的人信神,有的人不信,由此而区分为有神论者和无神论者,宗教徒和俗人。不过,这个区分并非很重要。还有一个比这重要得多的区分,便是有的人相信神圣,有的人不相信,人由此而分出了高尚和卑鄙。一个人可以不信神,但不可以不相信神圣。是否相信上帝、佛、真主或别的什么主宰宇宙的神秘力量,往往取决于个人所隶属的民族传统、文     

有所敬畏

在这个世界上，有的人信神，有的人不信，由此而区分为有神论者和无神论者，宗教徒和俗人。不过，这个区分并非很重要。还有一个比这重要得多的区分，便是有的人相信神圣，有的人不相信，人由此而分出了高尚和卑鄙。     

工作着是幸福的

你为何而生？近来，这个问题一直萦绕在我的脑海里。世上有许多人，有的为爱情而生，有的为家庭而生，有的为事业而生，还有的或为了金钱、或为了荣誉、或为了权利、或为了地位等等而生。     

琢磨上帝

上帝造一个萝卜,就给萝卜造个坑。凭借这个坑,小萝卜成就为一个大萝卜。上帝造一个人,也必然为这个人造位置,人应该凭借这个位置,成就为一个大人。人不如萝卜。萝卜知道它的坑,而人却很少明白。于是,有的人终身寻找而不得,有的人自以为找到了而不是,有的人长吁短叹、自暴自弃。每一个萝卜都是拥有大坑的萝卜。每一个成功的人都是找到了位置的人。人强于萝卜的是,人是活的,会找!只要你感到不舒服,不幸福,那肯定不是上帝他老人家给你的位置。你唯一明智的选择就是:继续寻找。琢磨上帝$广东省罗定实验中学@陈思捷     

关心考生应避免误区

高考越来越近了。到了这个阶段,考生眼里全是功课,心里都是试题。此时的家长们更是忙个不停,有的提心吊胆,不知干什么好；有的穿梭于商店、药店之间,为孩子购买各种强身健脑的补品。而一个普遍被忽略了的现象是,家长对考生承受的心理压力或者     

一场本不该发生的战争

书籍随着人类的不断进步而增多,有的书令人增长智慧,有的书令人轻松愉快,而有的书则令人感到沉重。这本《一个孩子的战争———家庭拯救纪实》,无疑就是一本令人感到沉重的书。书中,作者写下了自己的教子经历,这个经历充满了苦痛、泪水和反思。在这个家庭中,"60后"的父亲,"70后"的母亲和"90后"的儿子之间,发生了很多事情,控制、暴力、背叛、绝望、骄纵、任性、叛逆、交涉、谈判、妥协……这个"战争"场面不仅属于这一个家庭。     

性格描绘词

在这个世界上,每个人都是独一无二的,都有自己独特的性格：有的风趣幽默,有的不善言谈,有的亲切热情,有的孤傲冷漠……下面我们就来学几个性格描绘词。     

别让孩子活得太累

如今,一些成年人动辄便喊“活得太累”。其实依我看来,喊活得太累的成年人若是与孩子们相比,还是轻松的。他们也许要为家庭,为事业操劳忙碌,但他们于8小时之外和双休日,还可以放松放松。或访朋问友,或参加种种娱乐活动。而孩子们却既无这个自由,也无这个福份。谁若是有兴趣于晚间到几个家庭侦察侦察,就可发现,家长们有的在看电视,有的在搓麻将,有的在侃     

试论“语言”的共同义素和区别义素

有关＂语言＂这个概念的研究现状一直没有能够尽如人意,仍然存在分歧、不足、错讹。这些问题会直接、间接地影响研究结果的价值。不少学者孜孜以求,试图化解这些问题。有的说法想毕其功于一役而未成,有的说法试图追求全面而未果;有的说法失于片面,有的说法存在漏洞。从＂语言＂的义素入手,通过对共同义素、区别义素及其关系的梳理,可以进一步了解这个概念。实际上,对＂语言＂概念的深入研究有赖于合适的思路、方法、手段。     

与你在一起

没有化蝶般长相厮守,有的只是永恒的相伴……——题记奶奶是童养媳,从她进尤家门的那一天起,似乎就意味着她的人生将与这个家庭的荣辱牢牢地捆绑在一起。爷爷是个屠夫,不要看在今天这个职业不起眼儿,而在上个世纪70年代,却是个相当热门的职业。也许,正是职业的"优越感",     

我怎样教鼻韵母

在我国不少方言地区,人们很难学会鼻韵母.有的方言区只有前鼻音,而没有后鼻音,有的方言区却只有后鼻音,而没有前鼻音.因而"天坛"、"天堂"不分,"人民"、"人名"无别.故而,要学好普通话,就必须攻克鼻韵母的难关,而要攻克这个难关,关键在于清楚、准确地区分鼻音韵尾"n"和"ng".下面就谈谈我是如何教这两个鼻韵母的.     

课间十分钟

操场上热闹非凡:有的踢毽子,有的跳跳绳,有的打篮球,有的玩猫捉老鼠的游戏……在这么多游戏中,同学们对丢沙包这个游戏最感兴趣。操场上这边一组,那边一组,中间的同学来个