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随着我国新课标改革的不断深入,对初中时期的物理教学也提出了新的要求,初中时期处于培养学生学习习惯和生活习惯的关键时期,是人生的一个重要阶段.初中物理教师在教学的过程中,要紧跟教育改革的需求,在教授学生丰富的物理知识的同时,要合理地渗透生活化教学理念,辅助学生课堂知识的学习,提高自身的物理素养和综合素质.生活化教学理念的... 相似文献
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新课程标准要求我们树立“以学生为本,注重学生发展,全面提高学生科学素质”的理念。同时物理新课标又要求我们,引导学生联系日常生产、生活实际,树立从自然走向物理,从生活走向物理的理念。为了适应新课标的要求,作为教师一定要更新教育观念,改进教学方法,立足课堂,全面提高教学质量。因此,在平时的课堂教学中,要注意以下几个方面。 相似文献
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新课标要求物理课堂教学能够培养学生终生学习的兴趣与能力,同时素质教育又要求课堂教学既要讲授知识,又要培养学生的能力和提高学生的思想道德素质。因此,在初中物理课堂教学中,渗透物理学史的内容很有必要。 相似文献
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物理作为一门以实验为基础的学科,在教学过程中必须要让学生参与到物理实验中,通过动手实践,才能更好的掌握物理知识,提高教学质量.尤其是新课标要求要提高学生素质,使学生能够全面发展,因此实践教学模式在职高物理教学过程中的推广是十分重要的.一、转变物理教学观念传统的物理教学过程中教师是课堂的主体,学生只是被动的接受教师所传授的知识.这种教学观念不仅不能提高物理课堂教学质量,还会打消学生的学习 相似文献
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高师物理实验教学要适应高中物理新课标的要求,重视学生科学素质的培养,发挥物理实验教学的主渠道功能;不断改善高师实验室条件,满足新型师资的培养要求;注重揭示物理实验的发展过程,提高学生的科学兴趣和思维能力;重视实验数据的处理,培养学生的科学精神,提高学生动手做实验的能力和创新思维能力。 相似文献
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丁凯 《数理天地(初中版)》2023,(4):80-82
当前物理教学中,部分教师对物理实验的重要地位认知不充分,存在教师用讲实验代替学生做实验的现象.为了提高学生综合素质,落实新课标理念,教师一定要重视物理实验教学.实验教学不仅可以帮助学生掌握物理概念,构建知识网络,还能锻炼学生的科学思维、创新意识,兼顾素养提升与考试要求.作为教师,应当开展形式丰富的实验教学,不仅能提高学生的物理核心素养,还可以减轻学生学习负担,落实减负政策. 相似文献
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本文旨在阐述在新课标教学理念下,高三物理习题课教学存在的一般性问题,教师注重要求学生对物理理论知识的记忆,忽略物理思想和物理方法的教学,导致学生的学习能力无法提高。为此,笔者提出在教学中应对的策略和方法。 相似文献
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在新课改的实施过程中,应针对现阶段物理实验教学中存在的问题,转变观念,提高教师实验素质,改革传统的实验教学模式,结合新课标要求,在学生中积极开展"研究性学习"活动。 相似文献
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物理课程理论知识强,学生学习难度比较大,需要较强的逻辑思维能力。高中物理新课标教学理念在教学目标的制定以及学生素质培养的要求上相较传统的高中物理教学要更加全面,不仅关注学生在物理课堂上知识的获得结果,更加关注对学生获得知识的能力的培养,在学生学习知识过程中注重对学生的道德品质、实践能力、创新能力等综合素质能力的培养。这就要求高中物理教师在实践教育教学中注重培养学生的观察力,切实改进高中物理教学。 相似文献
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新课标是提高全民族的素质,初中物理是教育必修新课标的一门基础课程,学生在物理课中学习初步的物理知识,受到观察、实验的初步训练及思想品德教育,使学生在学习物理的同时也获得全面素质提高。 相似文献
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随着素质教育的普及,物理教学课程改革日益推进,在新课标背景下,课堂教学不仅要求提高教学效率,而且要求实现"以学生为中心"的课堂教学理念,这就需要改变传统教学理念,创新教学模式,充分调动学生的自主能动性,提高学生参与课堂学习的积极性和学习兴趣,只有这样才能建立高效课堂,提高物理课堂教学效果。 相似文献
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张国庆 《中国科教创新导刊》2008,(26)
新时代呼唤课程改革,新课标要求教育创新。面临物理学生怕学、老师难教的现状,要提高学生学习能力,必须更新教育理念,优化教育资源,改进教学方法,提高学习兴趣,使学生喜欢物理,学懂物理,乐于学习物理。在物理教学中引入多媒体教学不失为一种积极可行的方法。 相似文献
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新课改后,从初中到高中的物理课程有了较大的变化,新课程教育理念对物理教学提出新的要求,随着新课程的实施,又产生许多新情况、新问题。在物理实际教学过程中,诸多因素严重影响学生的学习,所以做好新课标下初高中物理教学衔接的研究被提到议事日程上。 相似文献
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熊永宏 《中学生数理化(高中版)》2013,(2):95
在新课标教学理念大力推广的教学形势下,教师要适应新的教学要求,树立新的教学理念.高中物理的学习是一个很困难的过程,这就要求教师在组织教学时的手段多样化、合理化.在高中物理新课改理念下,提高高中物理课堂教学有效性,是教育工作者亟待解决的问题.在物理教学中,物理教师要善于把抽象的物理概念、原理转化为让学生能感受到或者 相似文献
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初中物理人教版新课标教材不是单纯以物理学科本身的内容、结构为出发点,而是首先考虑如何提高公民的科学素质,着眼于学生的发展使学生在科学知识与技能,过程与方法,情感态度与价值观等方面得到全面的教育。 相似文献