英语听力训练策略及应试技巧

听说读写是英语教学中密不可分的四大板块,而听力是英语学习的基础。只有四者相辅相成,互为渗透,才能互相促进,进而实现英语学习水平的整体提高。听力训练是一项长期的、潜移默化的能力培养,要贯穿在日常教学中,仅靠总复习的突击训练是很难奏效的。因此,英语听力训练的教学应以     

英语听力技巧及应试训练

由于传统教学模式的影响,许多人学习英语养成了死记硬背的不良习惯,而忽视了泛听及正常的英语听力能力的培养,加之在听的语流过程中,语言多是口语,与书面语不尽一致,再加上背景噪音等造成信息沟通困难及听音过程的不重复性等特征,使人们觉     

英语听力训练及应试技巧

听、说、读、写是语言学习的四项基本技能。把“听”放在首位,是符合语言学习规律的,因为语言首先是有声的语言,忽视了“听”必然影响说读、写能力的提高。随着新教材在全国的普遍使用,从1996年开始各地在初中毕业考、中考、高中会考中都相继增加了听力测试项目。从2000年开始在全国高校统一招生考试中也将增加听力。针对这一新的考试形式,很多同学感到无从下手,甚至不顾题目内容,随随便便“选择”一个答案,把本来不难得到的分数随手扔掉了。那么该如何进行有效的准备？怎样快捷而准确地完成听力测试题呢？下面就常见的听力测试题型…     

英语听力训练及应试技巧

在听力训练中要了解各种题型、提问形式、日常谈话内容和日常交际用语,对较为复杂的题型反复练习,培养扫视、预测、速记和根据上下文推断等各种能力,这样学生才能在各种考试中轻松自如。     

英语听力训练与应试技巧

听、说、读、写是语言交际能力的综合体现.听是语言交际能力中的重要一方面,是获得语言信息的最主要途径.长期以来,中学英语教学在很大程度上是为了应付笔试,而忽略了听力的培养和提高.因此,如何采取正确有效的训练方法来强化训练学生的听力是值得我们关注的问题.本文就听力的训练和应试技巧作以下探讨:     

高考英语听力的训练策略和应试技巧

随着听力测试的推广,听力测试的要求和难度会正在逐步提高。因此,我们英语教师对学生听力理解能力的培养就应该更加重视,采取切实可行的措施提高听力能力是摆在我们面前的一个新课题。     

英语听力技能训练与应试技巧

英语听力技能位列听说读写四项技能首位,而怎样提高英语听力水平则一直是困扰学习者的难题.本文简要分析了听力难度大的原因,并提出了一些技能训练方法,包括从语音语调、词汇、语法、背景知识等各方面进行大量系统训练.然后针对听力考试提出了从听前的准备到听力过程中的一些听力技巧.此外树立信心、保持心态冷静也是提高听力水平所必须作到的.     

英语听力分层训练与应试技巧

听力理解在外语学习和交际中占重要地位。“3+X”高考英语听力测试以30分的分值,占卷面总分20％列为高考首项,成为举足轻重的高考项目,听力部分最先考,有时间限制,又没有材料可检查,一旦学生听不懂或听不过来,就慌乱不已,以致影响后面做题情况,导致考试水平不     

谈谈英语听力应试策略与技巧

在2000年普通高等学校招生全国统一考试加试听力后，相继几年全国各省中考也把听力加入试题之中，可见国家教委对英语听力的重视，同时，也给学生特别是农村边远地区的学生一定的难度和压力。听力分数直接影响总分成绩，多数考生对听力考试茫然不知所措，反映都听得比较难，失分率比较高。因此，考前能注意一些应试策略和技巧问题，进行有针对性的训练，做到知此知彼，提高听力水平及应试能力，以适应中、高考的要求是很有必要的。[第一段]     

英语听力应试技巧

一、掠读试题要求,抓住听的重点考生进入考场试卷发到手之后,应抓紧利用放录音前的短短几分钟时间快速掠读一遍听力试题要求及前几小题的答案选项,以便做到心中有数,听录音时便能够有所侧重。每听完一小题,应尽可能在几秒钟内选定答案,留下几钞钟浏览下一     

英语听力应试技巧

英语听力测试不同于其他笔头测试，如阅读试题看不懂可以再看一遍，而录音放过之后，则只能凭记忆检查答案，因此，加强听力应试技巧是作常必要的。下面笔者根据自己多年的教学实践，借常刚的英语听力题型，谈一些听力测试的有关技巧。     

提高英语听力水平的技巧及应试策略

听作为语言交际的重要方面,越来越受到英语学习者的重视。本文依据英语听力课所遵循的教学理论和测试原则,针对英语听力学习的特点,提出了提高英语听力水平的技巧,以及应对听力测试的策略。     

高考英语听力测试应试技巧及平时训练浅谈

一、题型简介今年起，我省在英语高考科目中增加听力考试。听力考试内容的权重占全卷的13％，共20分。高考英语听力测试题采用教育部考试中心统一命制的“普通高等学校招生全国统一考试英语试卷(含听力)”的试卷听力部分。听力测试按照测试内容的深度来分，有四个层次：单音层次(at sound level)、单词层次(at word level)、句子层次(at sentence level)和话语层次(at discourse level)。话语层次包括对话(dialogues或mini－talks)和短文(passages)。高考听力测试按题型分两节。第一节共5小题，每小题1分。要求考生根据所听到的5段简短对话…     

把握英语听力训练掌握初中英语听力应试技巧

本文从近几年中考英语听力考查的内容入手,分析了中考听力题型特点;从学生角度出发,指出了在听力测试中可能出现的障碍;从提高学生英语听力水平和应试技巧方面,提出了具体行动策略.     

英语听力考试应试技巧

听力技能的提高,对于学好英语是非常重要的,如果考生熟练地掌握一定的应试技巧,再加上经常进行听力训练,就会很快提高听力水平。     

浅谈英语听力应试技巧

目前听力测试包括单句、会话、较长的会话或短文和综合听写。单句要求学生在听音辩义的基础上理解句子的整体意思,学生应注意一些特殊的语音现象,排除干扰,作出抉择;会话要求学生注意说话人的语气,抓住上下文的联系;短文主要测试学生概括、分析、综合记忆能力,要求学生要抓住短文的主题句及与说话者相关的信息,听懂大意,运用预测能力和整体理解能力去做题;综合听写重在测试学生书写的准确率和速度(speed and accuracy),技巧尤为重要。     

高考英语听力应试技巧

高考听力属于综合整体能力的测试。且突出交际性原则。影响英语听力的因素有语音、词汇、语速、语调、重音、句法等语言因素,以及文化背景、记忆力和应试心理等非语言因素。考生要克服这些障碍,只有强化训练,才会有重大的突破。因此,为了有效地提高听力水平与听力应试能力,必须多听多练。但依靠大量练习是不够的,还需要掌握正确的方法与技巧,从而更有效地提高听力训练的效率。     

从高考英语听力测试谈听力训练及应试技巧

<正>听是自然语言习得过程中的第一个环节,也是现代外语教学理论中的重要目标和方法。我国现行的英语教学大纲和教材都把英语听力作为一个重要的教学目标和教学手段,为适应时代发展对英语人才的要求,作为中学教学指挥棒的高考增加了听力测试内容。为培养和提高学生的听力能力,我们要在分析、研读高考听力题型的同时,加强对学生进行听力技能的训练和应试技巧的指导。一、高考英语听力题型及其特点1.题型高考英语听力测试采用客观性选择题,共20小题。每小题     

高考英语听力应试技巧

听力是高考分值很大的一大题型,也是课标规定学生必须掌握的基本技能之一,听力在英语教学中占有重要地位。本文主要提出了在高考英语听力中应该注意的切实可行的实际应试技巧。