小康生活标准是什么?

"小康"一词源于<礼记>.它是指与"大同"比较而言的一种生活较为殷实,可以安然度日的社会经济状况.     

什么是人才的标准?

有一年,中国人民大学一幢研究生宿舍楼下,贴出了一封署名为“一个清洁工”的公开信。信中写道: 研究生们,请爱你们自己。每天,水池中堵塞的是脏物(不!是良心的堵塞); 每天,厕所里发出的是道德的恶臭。希望你们的老师、女友、上级、父母也像我们清洁工一样认识到你们的这一面,也许这样更全面     

评课的标准是什么?

当前，各种教学、观摩活动比较多，这一方面对提高教学质量有一定的促进作用，另一方面也带给我们一些思考：到底什么样的课是一节好课？换句话说，做到哪几点才能上好课？这一点我们必须在思想上十分明确。我以为，评价教学的标准主要应有下面四条：一、教学思想是否端正。教学思想端正主要体现在以下两点：1．通过语文教学落实素质教育，即要“面向全体，打好基础，培养能力，开发智力。”2正确处理语言文字训练和思想教育的关系。一定要从语言文字入手，揣摩重点词、句、段，理解课文内容，同时受到教育；要重视课文的情感因素，使学生在…     

现代化的标准是什么?

何谓现代化?科学家规范了8大指标,即工业化水平指数,信息化水平指数,竞争力水平指数,集约化水平指数(包括单位GDP的能源消耗、单位GDP的废弃物、全员劳动生产率等),全球化水平指数(开放程度、资本流动等),生态化水平指数(城市化水平指数城乡比应达到7比3),公平性水平指数。这8大指标分别属于动力、质量、公平三大项。而在制定现代化实现程度的过程中,通常还要借助于如下3项辅助标准实施判断。1. 人口的总量、规模、是否趋于稳定,即人口自然增长率是否接近“零增长”;人口的素质是否有很大的提高,例如全国平均受教育年限可否达到中等发达…     

好课的标准是什么?

正什么样的课是一堂好课?仁者见仁、智者见智。就我而言,从定性的角度看,我对好课归结为16字:面向全体、关注差异、各有提升、学科特色。面向全体一堂课为谁而上?为学生。为哪些学生?全班学生。这样的回答司空见惯。但在"班级授课制"的限制下,学生有水平层次的差异,真正在课堂上主导教学节奏的,常常是那些思维敏捷、反应迅速又敢于发言的"小明星"。而和这些"小明星"对应的,则是那些默默无闻的"沉默的大多数"。在公开课的课堂上,我们经常看到这样的现象:教师等到了一两个好学生给出     

新沙尘暴标准是什么?

3月1日起,中国气象局新的沙尘暴标准将开始实施。全国气象部门将启用统一的沙尘暴天气标准,而今春的所有沙尘天气也将使用新标准界定和测报。     

心理健康De标准是什么?

小学生心理健康包括两个方面,一是没有心理疾患;二是具有积极向上的心态。心理健康的核心,是对生活、学习、工作中的事件或活动能做出积极反应。     

衡量人生价值的标准是什么?

人生价值的问题是当今社会一个时髦的问题,也是青年学生常谈的一个话题。什么是人生价值?马克思主义认为,人生就是人的生命历程,是人们认识和改造自然、认识和改造社会、认识和改造自身的社会生活过程。价值是一个哲学概念,它是在客体属性和主体需要发生关系产生的。价值就是主体人的     

文学是什么

小时侯,我挺傻的。提到文学,只知道我们伟大的旗手鲁迅,无端地觉得,鲁迅就是文学,文学就是鲁迅。后来,到高中时,接触到了张贤亮的作品,一下子就给人家震住了。那时的文学观我还很明确,现代文学划给鲁迅,当代文学这片儿归张贤亮。到了师专后,看了不少书,于是乎我的文学观念模糊了。何士光、莫言、李国文、陈村、梁晓声、史铁生、刘震云……一大帮作家都影响了我,弄得我的脑子乱成了一团麻,就象令狐冲大侠吸取了别人的功力而又不能融汇合一,总是血脉倒行一样,难受得要命。     

有效课堂教学的标准是什么?

与基础教育课程改革相伴,有效教学成为一个引起我国教育界广泛关注的话题。近些年来,我国有效教学研究取得了长足的进步,有效教学实践取得了可喜的成效。然而,有效教学毕竟只是一种理念,而非一种可以直接运用的操作技术,其内涵需要更多的来自教学实践经验的充实。在此,本刊为广大一线教师提供一个交流平台,让大家展示有效教学做法,为有效教学研究与实践这幅未完成的拼图增添色彩。我们相信,每个教师都有自己的有效教学标准,每个教师都可以创造自己的有效教学经验!     

衡量教学质量的标准是什么?

当前,中小学比较普遍地存在一种偏向,就是以考试成绩作为衡量某一学校、某一教师的教学质量的唯一标准。学校排列名次,教师升级评先进,往往以考试成绩而论。考试成绩能否衡量教学质量呢?我们说,考试成绩在一定程度上能够反映学生掌握知识的水平,但是,即使作为衡量掌握知识的一方面,它也只具有相对的、统计的意义。因为,考试命题只能是“抽样”。这种“抽     

“三好学生”的标准是什么?

真实的故事有这么一则真实的报道:一夜之间,某小城的路灯被人打碎18盏,新栽的小树苗被人毁坏200多棵。是谁这么缺德!一开始,大家都以为是街头的坏小子干的,可追查的结果出乎人们的意料,干这些坏事的竟是本城中心小学一位六年级学生。进一步了解,发现这位同学干过的坏事不只这些。他平时就有一些坏毛病,     

一堂好课的标准是什么?

对一堂好课的评价,主要从两个方面进行。一是教学效果,要求学生不仅要学到新知识,而且要有进一步学习的新要求,还要越来越会投入到新的学习中去。二是达成效果的教学途径,要看这节课是采用什么方法来组织教学的,课堂教学活动必须是常态的、本真的、生成的,并且要有效率。在这样的要求下,根据学情去抉择我们的教学方案。本文还探讨了一堂好课的教学设计应当关注的几个教学环节。     

什么是浪漫主义文学

由武大中文系蔡守湘教授主编,有我校中文系讲师翟满桂同志参加编写的《中国浪漫主义文学史》,即将由武汉出版社出版。对什么是浪漫主义文学这个问题,蔡教授等人提出了新的看法。他们根据自己的见解,写出了国内外首次编纂的《中国浪漫主义文学史》这部大型著作,这是值得我们注目的。本刊特发表蔡教授执笔写的第一章《总论》的第一节,请读者鉴赏。     

文学的本质是什么

文学是可以引起某种关注的言语行为或文本活动 ,它既是语言的“突出”与“综合”,又是一种虚构的东西 ,是美学的对象所在。文学最为重要的地方 ,在于语言抵制了我们强加给它的某些框架 ,从而使读者采取积极的态度实现与文学作品的神交。     

文学的本质是什么

文学是可以引起某种关注的言语行为或文本活动,它既是语言的"突出"与"综合",又是一种虚构的东西,是美学的对象所在.文学最为重要的地方,在于语言抵制了我们强加给它的某些框架,从而使读者采取积极的态度实现与文学作品的神交.     

什么是儒家?什么是法家?

“四人帮”反革命集团披着马列主义外衣,装做比谁都革命的样子,伪造儒法斗争史欺骗群众。他们耍了三个花招:一是把儒法斗争说成超时代超阶级的、贯串古今的一条线,为揪“现代大儒”找历史根据。二是把儒法斗争说成是无所不在的,不论在政治、军事、经济、科学、技术、文学、美术、     

什么是高校里真正的大师

离开老校区已经很久了，每次去上课，就像匆匆的过客。暑假期间，我专程到老校区走一走，感受那里的气息，享受一份大学特有的宁静。     

从大师身上学习什么?

我看了一本书叫做《大师》,他们给我们很多启示。自由探索、好奇心激发的研究热情是科学大师产生的首要条件;献身科学的精神、不追求物质报答是科学大师的特色。一些大师在大学阶段改过专业,不在乎分数;很多人都有强烈的社会责任感、事业心。亚里士多德他通过观察和实践,用逻辑推理和演绎方法得出结论,创立了经验式研究方法,直到目前,这还是当今科学方法的基础之一。他最著名的学说地心说和物理运动两大结论,虽然都是错误的,但他最有名的逻辑观点现在还在使用。牛顿他出生三个月父亲就过世了,家庭非常困难,他的身体也不好。他创立了光学微粒…