加强课程建设,促进化工原理课程教育教学质量的提高

“化工原理”是化学工程与工艺专业及其相近专业的一门主干课程,它是化工专业及其相近专业硕士研究生入学考试或复试的必考课程之一,有着十分重要的教学地位。国家教育部在2003年评出的首批100门国家级精品课中就有两所高校的化工原理课程名列其中,足见该课程的重要地位。在教学过程中,我们高度重视课程建设工作,十年来,取得了一系列的成绩,先后被学院、省评为有力地促进了化工原理课程教育教学质量的提高。“品牌课程”、“精品课程”。我们的主要做法有如下几个方面。一、高度重视、积极主动地参与化工原理课程建设课程建设是高等学校教学…     

搞好课程评估,促进课程建设

课程教学是学员在校学习期间知识、能力、素质培养的基本形式。在现代社会科技经济条件下,军事教育正面临知识经济发展和新军事革命的严峻挑战,如何围绕贯彻落实江主席提出的培养“既懂政治又懂军事,既懂指挥管理又懂专业技术的复合型人才”的目标,加快教学改革步伐,加大课程建设力度,尽快建立起符合时代发展、具有我军特色的课程体系,是摆在我们面前的一项重要而紧迫的任务。课程评估是促进课程建设的重要手段,对于推动教学改革的深入和新型课程体系的建立,具有十分显著的作用。     

加强课程建设,提高教学质量

加强提高教学质量课程建设，提高教学质量孙颖杰丛培英张凤莉张启多年来，我校十分重视马列课的课程建设。１９９１年学校把“中国革命史”课确定为校内重点建设课程（当时称为一类课），后又确定“马克思主义哲学”为校内重点建设课程。在学校领导的重视、支持和教师的努...     

加强研究生课程建设的规划和管理

目前,我校已形成了以工科为主,兼有理科、文科、管理学科的综合性大学。近两年来,随着研究生规模的迅速发展,每年都有800名左右研究生入学;至今学校已有83个专业获得硕士学位授予权,设立的研究方向已达126个,特别是其中还有一批为适应我国“四化”事业和新技术发展急需的新兴学科、边缘学科。因此,几年来,我校为硕士生开设的课程数也在不断增加,1980年全校只开设96门,1982年增加到185门,     

加强机关效能建设,塑造规划新风

机关行政效能建设是指行政机关运用各种科学的管理手段、制度,调动工作人员的积极性、主动性和创造性,不断提高工作人员的办事效率和工作能力,提高为人民服务的质量,保证党委和政府的方针政策又好又快地贯彻落实.     

加强课程教学设计,促进教学质量提升

分析了课程教学设计的必要性,介绍了进行课程教学设计的基本做法,提出了进行课程教学设计的基本模式,总结了课程教学设计的基本经验,对开展课程教学有一定参考意义.     

加强课程文化建设 促进学校特色发展

随着课程理论研究的日趋深入,课程文化建设也日益成为学术界关注和研究的主要热点之一。课程文化是学校文化的核心,学校文化建设应以课程文化为中心。因此,坚持课程的研发与实施是促进学校特色发展的一项重要举措。就如何坚持课程的研发与实施提出了几点策略和意见,以期能更好地促进学校特色文化的发展。     

加强高校民主监督,促进民主建设

近些年来,随着高校办学规模的进一步扩大,高校的院系二级单位与社会联系逐步加多,管理也随之越来越复杂。让平时这些钻书本,站讲台的学者如何搞好管理？是一个值得研究的问题。本文从民主监督为题材进行阐述,使在这方面搞的好的单位进一步发扬光大,在这方面有所欠缺的单位提供借鉴。     

加强有效管理,促进班级建设

学校迁入新校区,高二年级又重新分班,面对陌生的校园和陌生的学生,班主任日常管理的任务大大加重了。千头万绪中如果不抓住管理的关键,很可能陷于混乱的琐事,疲于奔命,进而影响教学,因此,面对问题冷静分析、做好班级的导演、提高班级管理的有效性就显得尤为重要。     

加强班级建设,促进智育发展

“素质教育轰轰烈烈 ,应试教育扎扎实实。”这是当前一些地区学校教育工作的真实写照。素质教育事关整个中华民族的素质提高 ,而且这一观点已经提出有很多年了 ,为什么仍然会有这种现象呢 ?究其原因是现在一些学校对教师、学生的评估方式仍然是以教学成绩为主 ,对学生进行思想品德教育的德育工作仅仅是参考依据之一 ,教学成绩的好坏直接关系到教师的评优、晋级 ,关系到各种荣誉的评比。因此 ,一些教师总是担心自己的教学成绩不好 ,放弃对学生进行德育教育 ,更有甚者还挤占班队活动、朝会等正常的德育教育时间 ,结果是越不愿进行思想教育 ,教…     

加强校园文化建设,促进学校可持续发展

学校的发展,学生素质的提高,不仅要看教育教学,而且要看校园文化建设。校园文化建设目标在于营造良好的氛围,以期陶冶学生情操,构建学生健康人格,提高学生素质。     

促进教师合理流动,加强教师队伍建设

<正>为建立健全教师交流机制,加强中小学教师队伍建设,2010年4月11日,教育部在重庆召开教师交流制度研讨会。会议交流了各地推进城乡教师交流的做法和经验,研讨了建立教师交流机制的思路和加强中小     

加强特色建设,促进优质发展

天津市武清区曹子里乡地处运河东侧,毗邻武清城区,辖33个村,人口2.17万人,是远近驰名的绢花之乡。曹子里乡教育办公室下辖中学1所、小学3所、幼儿园6所、成人学校1所,在校学生2700余人,教师213人。一直以来,曹子里乡教育办公室以加强特色建设,促进优质发展为工作目标,带领全乡广大干部教职工团结一心、求真务实,着力于优化资源配置,深化科学管理,强化教学质量,推进素质教育,呈现出稳定和谐、奋发进取的崭新局面。     

加强民生建设,促进社会和谐

民生建设是实现和谐社会的关键,加强民生建设就要认真解决好人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题,就是要解决好就业、收入分配、教育、医疗、社会保障、社会诉求等问题,实现学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居。人民的幸福安康是社会存在的价值,人民的满意是社会建设的目标。