如何在中学美术教学中发挥教师的示范作用

美术教学是一种直观的、形象的教学,它通过教师一系列的教学方法和手段,向学生传授知识、技能和技巧,其中教师的示范在中学美术教学中发挥着重要的作用.美术教学中的示范教学最直观地将美术的知识、技能有序并且完整、生动地展示给了学生,所以它成为中学美术教师必不可少的教学手段.在多年的中学美术教学实践中,我深刻的感受到,示范教学在中学美术教学中是没有任何别的形式可以替代的.教师在教学过程中所展示的范画、手工等作品及其制作过程,既直观地教给了学生学习的方法,又能更好地激发学生的学习兴趣,可取得事半功倍的教学效果.     

课堂“范画”有效性探索

美术课堂教学中,我们需要观察捕捉、记录表现不同创意的景象来表现我们的所见、所闻、所听.但由于学生对于这些无从下手,不知如何表现,有的教师就直接为学生示范画出要表现的内容;学生受到教师范画的影响,觉得教师画得很漂亮,就会直接将教师的范作临摹下来,作品往往不能体现学生自己的思想情感,使学生的思维空间受到限制,也使教师课堂范画失去其有效的示范意义. 一、课堂范画要有明确的目的性 在美术课堂教学中,首先要明确教师范画的目的是什么?范画是美术教学中重要的一个环节,是指教师通过熟练运用各种美术技巧将知识和技能通过范画的形式直观地展示给学生.为什么要这样画?这样画应该起到一个什么样的作用?教师所做的范画对帮助学生学习有没有效果?     

论小学美术课堂教学中的“示范教学”

美术教学是一种直观的形象教学,它的学科特点决定了其知识、技巧的学习、掌握,需要通过教师采取一系列的直观的教学方法和教学手段,向学生传授美术方面的知识、技能和技巧。而"示范教学"正是符合了小学美术教学中的这种最直接、最具体、最直观的教学方式。     

小学美术教学中微课制作与应用的研究

微课将信息技术与教学充分结合,在小学美术教学的实践应用中取得了良好效果.美术微课以创设情境,多感官参与学习;形象直观,轻松突破重难点;优化课堂,拓展延伸促学习等几大优势,成为教师最方便快捷的优质教学资源,满足了学生多种学习方式的需求.     

如何保持小学生对美术学习的浓厚兴趣

在小学美术课堂教学中,一件好的美术范作,一次成功的作品展评,一次精到的示范,一个精心设计的课堂教学导入,一句鼓励的话,都可以引起学生对美术教学的短暂关注和学习激情,而要使学生的学习兴趣长久保持却不是容易的事,     

例谈美术教学中如何激发学生的学习兴趣

激发学生的学习兴趣是美术教学的目标之一。而根据教学内容的特点选择不同的呈现方式可以激发学生的学习兴趣。欣赏音乐、观察实物、开心游戏、聆听童话、品鉴范作等都是美术课堂上常用的教学内容呈现形式,可以让美术课堂取得预期的效果,同时最大限度地激发学生的学习兴趣。     

运用示范教学提高美术教学的有效性

在美术教学中,教师的示范教学能够有效地帮助学生掌握绘画要领,是学生掌握技能知识最直观、最有效的方法。因此,教师应有效运用示范教学,不断提高美术教学的有效性。     

如何在中学美术教学中发挥教师的示范作用

美术教学是一种直观的、形象的教学,它通过教师一系列的教学方法和手段,向学生传授知识、技能和技巧,其中教师的示范在中学美术教学中发挥着重要的作用。美术教学中的示范教学最直观地将美术的知识、技能有序并且完整、生动地展示给了学生,所以它成为中学美术教师必不可少的教学手段。在多年的中学美术教学实践中,我深刻的感受到,示     

初中美术课堂手工制作教学的探索

当代素质教育下要求学生全方位综合发展。学生应当在学习文化知识之余,开展多种活动,具备一定的动手能力。开展初中美术手工制作教学可从趣味导入、结合范作、收集废品三方面着手。     

美术演示法的运用

美术演示法 (以下简称演示法 ) ,指教师通过出示美术作品或示范美术创作技法 ,让学生理解美术作品或掌握美术创作技法的一种教学方法。它包括教师的言谈举止 ,有很强的直观性和示范性。现据笔者多年的教学实践 ,谈谈其作用及运用时应注意的一些问题。一、演示法的作用美术是造型艺术 ,是一门形象性很强的学科。在美术教学中 ,直观的演示法实有其优势。1 .能更好地激发学生的兴趣。常言道 ,兴趣是最好的老师 ,是学习成功的先导。在美术教学中 ,教师所演示的古今中外的优秀作品或创作技法 ,都给学生直观亲切的感受 ,加上教师的讲解或启示 ,学…     

谈美术教学中的黑板示范画

美术教学是一种直观的形象教学,直观能有助于集中学生课堂的注意力,激发学生学习美术的自觉性和积极性及浓厚的兴趣与强烈的求知欲望,教学中的黑板示范画的直观性教学在美术教学过程中具有非常重要的作用。能很好地调动学生的学习和创作热情,从直观中很快地理解、学习、运用美术知识和技法。     

浅议初中美术的示范教学

示范教学能使学生获得更丰富的感性材料,加强课本与实践的联系,所以,在美术教学中,示范是行之有效的教学方法。一般来说,示范包括两个方面,一是行为,二是范作。行为示范主要表现在情景示范、动作示范、操作示范、以及语言示范等方面。范作是范画与范品的统称,包括学生作品、摄影作品、影象资料。运用范作示范教学,能激发学生的创新思维,既营造了轻松和谐、热烈平等的课堂氛围,又发展了学生的个性,使学生的思想得到了充分的表现。     

教师范画,为美术课堂教学增添色彩

美术教学不同于别的学科教学,它是一种直观的形象教学.范画是直观教学中最有效的手段之一,是教学内容与学生思维连结的主要介质.好的范画在教学中所起的作用不可低估.它对提高学生学习兴趣、明确学习目标、寻找到有效学习途径都起着重要作用.绘制范画是美术教师必备的基本功之一.     

谈美术教学中多媒体辅助手段的运用

多媒体辅助教学,大大提高课堂教学效率。人们知识事物最先都是通过直观体验,多媒体正好顺应了这个认识规律。多媒体辅助教学能够使美术课堂教学更快地与新课程改革同行,教师要充分、正确地利用多媒体,真正确立学生在学习中的主体地位,树立新的教育现、人才观,相信每个学生都能画出最美丽最生动的画卷。下面我就结合自己的教学经验谈一下美术教学中多媒体辅助手段的运用,不足之处望大家斧正。     

美术教学中培养学生的自主学习能力

“自主学习“是相对“被动学习“而言的.在以往的美术教学里,教师处于中心地位,学生围着教师转,完全处于被动应对的状态.《美术课程标准》指出:“学生是学习和发展的主体“、“学生是美术学习的主人“.这些命题,较之我们经常说的“教师为主导,学生为主体“更加强调学生在美术学习中的主体地位.所以,在美术教学中,我们要树立新理念,执行新课标,实施新课程,努力构建自主学习的崭新学习方式,打造美术教学的新天地.……     

使用微视频示范提高美术课堂实效性

美术课堂上教师现场示范是最直观、最具体的教学方法。"示范"教学是美术课堂中关键的环节,现代微视频、网络云端技术应用掀起了"课堂示范"的革命,从整体上提高了美术课堂的学习效率。     

不能让学生成为守株待兔之人

在美术教学中,教师要引导学生参与文化的传承和交流,不能让学生成为守株待兔之人是极为重要的. 下面我从五方面来阐述完善小学美术教学的几种方法. 一、结合信息技术发展学生创新能力 新课标强调美术课程的"视觉性"和"直观形象性".据调查,很多老师都不上"电脑美术"这堂课.实际上,学生对这样的课程内容非常感兴趣.如学习花边图案、封面设计时,教师可以引导学生掌握设计软件的功能,还可以介绍优秀的美术网站从而全面提升学生的美术兴趣.教师可以发微博,建博客,将优秀学生作品放在里面,让学生浏览欣赏.这样既能与时俱进,又能培养学生的创新能力.     

浅谈美术学习心理与教学特点

学生是美术教学的对象,一切课堂美术教学活动都是围绕着学生展开的.通过掌握儿童青少年绘画规律,分析其美术学习的心理特征,并分析不同年级的教学特点,从而帮助教师了解教学中学生的真正需要和最适合他们的教学方法.本文旨在引导大家确立一种正确美术教学的学生观,体会美术活动的特殊性.     

浅谈多媒体在初中美术教学中的应用

随着社会的快速发展,多媒体技术在初中美术教学中的应用也越发广泛,它充分适应了现代科学技术的发展,且全面满足了现代教育教学的要求。因此,在现阶段的初中美术教育教学中,教师应当充分运用多媒体来进行教学,以此带给学生前所未有的体验,使学生产生对于美术学习的兴趣,更加直观地掌握和理解美术知识,从而提升学生的学习效率,保证初中美术教学顺利进行。     

论高中美术教学中自制教具的作用

高中美术特长生经过三年的专业训练,最终要进入高考考场一决胜负。那么美术特长生在美术训练中,如何取得良好的学习效果?这取决于教师所教的内容和教学手段。而如何提高学生的学习效率?就要根据学生的学习情况选择相应的内容和采取相应的方法。美术教学是一种直观的形象教学,因此自制教具的使用在美术课堂中起着重要的作用。