化学教学中的创新教育

全面实施素质教育的重要内容之一,就是培养学生的创新精神和实践能力.现代创新理论告诉我们,人人都有创新的潜能,这种潜能是可以开发和培养的.对中学生而言,主要是培养他们的创新意识和基本方法,利用已有的知识取粗去精、去伪存真,发现或发明符合客观实际具有社会价值的新知识、新理论、新方法等.例如,对同一个问题,不同的正确思路和解答都是各自的创新,独特的实验改进也是创新.     

创新教育中的化学教学

创新教育的目的是培养具有创新意识和创新能力人才,提高整个民族的创新水平。创新教育要求中学化学教学必须构建新的课堂教学模式,改进教学方法,培养学生独立精神,开展探索性实验。     

化学教学中的创新教育

江总书记指出 :“创新是一个民族进步的灵魂 ,是国家兴旺发达的不竭动力 .”“一个民族缺乏独创能力 ,就难屹立于世界民族之林 .”新世纪国际竞争激烈 ,综合国力的竞争关键是创新人才的竞争 ,而创新人才靠教育来培养 .在化学教学中如何培养学生的创新精神 ,谈谈自己的看法 .1　创新教育的内涵创新教育就是以培养人的创新意识、创新精神和创新能力为基本价值取向的一种教育 .它是一种崭新的教育思想 ,是适应素质教育需要的一种全新的教育体系 .所谓创新意识就是推崇创新、追求创新、以创新为荣的意识或理念 ,它是创新型人才必备的素质 .所谓…     

创新教育中的化学教学

创新教育的目的是培养具有创新意识和创新能力人才,提高整个民族的创新水平,创新教育要求中学化学教学必须构建新的课堂教学模式,改进教学方法,培养学生独立精神,开展探索性实验。     

化学教学中的创新教育

1创新的含义和重要性创新是指突破原有事实、框架,对事物的现象和本质进行分析、综合、推理、想象,激发出新的灵感,发现新的规律,从而提出新的知识和新的方法,创造出新产品、新工艺、新成果。创新是知识经济时代的根本特征,是支撑一个民族的脊梁和灵魂,是国家永远立于不败之地的保证。中国培养的大学生具有比较扎实的基础知识和基本技能,但缺乏创新精神和创新能力。为每一个化学教育工作者,都要在思想上对创新有清醒的认识。培养学生的创新精神和创新能力是历史赋予我们的职责。2创新型教师是实施创新教育的前提和基础a.创新型老师不仅要具…     

化学教学中的创新教育

（一）变“组织教学”为“动机激发”。其目的是让学生在师生交往的情境中，受到某种刺激，对将要学习的内容产生需求的欲望，进而形成学习的动机。     

化学教学中的创新教育

中学化学中的创新教育不是去开拓和创新未知的知识和知识体系,而是创设一定条件和氛围,引导、启发学生去模拟、探究原科学家的实践活动过程,发现“新”现象,通过联想、判断、推理和综合分析,归纳出物质呈现如此现象的本质和规律。     

化学教学中的创新教育

化学是未来世纪的中心学科，如何发挥化学教育的优势，对学生进行创新素质的培养，培养二十一世纪所需高素质创新人才，是广大化学教育工作者探讨的重要课题之一。在此重点谈谈化学教学中创新思维和创新能力的培养。     

化学教学中的创新教育

本文总结归纳和简单分析了如何在化学教学中培养学生的创新思维和创造能力。     

化学教学中的创新教育

化学是未来世纪的中心学科,如何发挥化学教育的优势,对学生进行创新素质的培养,培养二十一世纪所需高素质创新人才,是广大化学教育工作者探讨的重要课题之一.在此重点谈谈化学教学中创新思维和创新能力的培养.     

化学教学中的创新教育

创新能力是21世纪人才的标准,是人才的宝贵素质,是各种能力的核心。因此,在中学化学教学中,如何培养学生的创新精神,开发学生的创造能力,培养新世纪的创造型人才,是摆在每一位化学教育工作者面前的重要课题。下面谈几点认识:一、改变教育观念,启动创新教育。1.培养创造型人才,教师是主导,更新教育思想与观念是关键。在化学教学中,要更新衡量人才的标准与观念,不能单纯以考试分数的高低来评价学生的优劣,而应以学生的潜能和创造性等综合因素去评价学生。2.教学目标要变“知识性教育”为“发展性教育”。“发展性教育”是以学生的发展为本的教…     

浅析化学教学中的环保教育

中学生的环保意识需要教师引导和培养,教学中教师要利用学科教学,进行环保教育,让学生掌握环保方法,并运用到实际生活中去。     

化学教学中的人文教育浅析

现代中学化学教育的最终目标是培养出学会思考,学会怀疑,并且具有人文精神的个体,因此．在中学化学教学中怎样去进行人文精神教育．是目前每一位教师必须探索的课题,笔者就此谈谈自己粗浅的看法。     

谈化学教学中的创新教育

江泽民同志指出：“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家不断发展的动力。”新的课程标准的核心是培养学生的探究精神和创新能力，提高学生的科学素养。它彻底改变了传统的教育模式。传统教育的基本特征是以知识传授为核心，忽视探究过程，尊崇权威，迷信书本，往往培养出来的学生定势思维能力强，创造性思维薄弱，学生被动学习，成为装知识的容器。没有创新能力的人才将难以适应社会的发展。因此，实施创新教育将是时代的要求。[第一段]     

论化学教学中的创新教育

<正>创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力,创新能力的培养是素质教育的核心。化学是一门以实验为基础的学科,如何发挥化学教学的优势,培养出适应时代发展的高素质创新人才,是广大化学教师必须探究的重要课题。     

浅谈化学教学中的创新教育

一、创新教育是时代的要求2 1世纪的脚步离我们越来越近 ,知识经济的浪潮已汹涌而至。世界各国的竞争主要是人才的竞争 ,而人才的竞争 ,关键是人才素质的竞争。知识经济时代要求人才拥有更多的专业知识和技能 ,而且创新能力和文化素质已高居首位。知识经济更加强调知识创新。知识创新的目的是为了追求新发现、探求新规律、创造新方法和积累新知识。因此 ,教学中一定要注意培养学生的创新能力 ,这是教育改革的方向所在。跨世纪教育的根本目的是培养具有创新意识、创新能力和创新人格的高素质人才。创新教育是在创造教育思想基础上根据“创造…