浅谈高校实施住房货币化改革

目前 ,我国的住房制度正处在由福利分房制度向货币化分房制度的过渡期。本文主要从高校住房现状出发 ,对高校停止实物分房 ,实行货币分房 ,作一些粗浅的探讨。一、高校的住房现状目前高校教工的住房都是以实物分配形式获得的 ,由于住房建设资金都由国家投入 ,国家财政负担日益加重 ,越来越跟不上日益膨胀的住房需求。高校教职工住房普遍存在“欠帐”过多、多数教职工没有达到相应的住房标准、无房户和困难户数量较大等问题 ,因此我们在实行住房货币化分配时应考虑这一现状。二、实物分配向货币化分配转化的现实意义住房实现货币化分配 ,加大…     

实行住房分配货币化政策后高校教师住房保障机制浅议

一、当前国家房改政策与我校教师的住房状况1998年《国务院关于进一步深化城镇住房制度改革加快住房建设的通知》和1999年北京市政府关于《北京市进一步深化住房制度改革实施方案》已明确指出,停止住房实物分配,实行住房分配货币化。这标志着我国住房制度改革已由计划经济时期的福利分房、实物分房进入到市场经济条件下的货币化、工资化住房分配新体制阶段。从2000年下半年开始,在京中央国家     

浅谈高校实行住房货币化分配

一、正确认识当前房改形势我国住房制度改革正向着住房商品化、社会化方向加大力度深化改革。当前住房制度改革的关键是住房分配货币化。停止住房实物分配,逐步实行住房分配货币化是当前住房制度改革的核心。目前,我国高校教职工的住房大多是以实物分配形式获得的,由于住房建设资金都由国家投入,使国家财政负担日益沉重,加上近几年高等教育发展迅速,师资队伍壮大,离退休人员逐年增加,仅靠国家力量是很难满足广大高校教职工的住房需求。高校依据本身情况率先建立了“积分”分房办法,很快在全国高校推广,同时积极进行改革：从无偿分…     

改善上海高校教职工住房条件方案的初探

从1998年以来,上海各高校相继实施住房分配货币化,停止实物分房,停止单位建房,教职工住房条件的改善都要到市场上获取,上海市从1999年11月开始,将普通内销商品房、侨汇房、经济适用住房、职工已购公有住房、动迁房、职工住宅和其他划拨土地上的住房交易,统一归并为内销商品住房     

我国城镇住宅分配制度的历史沿革及现实选择

本文回顾了我国城镇住宅分配体制的改革历程,在对当前主要几种住宅分配货币化方案的优缺点加以分析比较的基础上,对货币分房方案的合理性提出设想：住房工资在职工工资中的比例以２０％为宜;住房工资的发放应以部分直接发放到职工手中和部分以公积金形式统一交缴与管理相结合,全体职工都有权享受货币分房     

高校青年教师公寓管理问题的分析与探讨——以同济大学为例

一、教师公寓管理体系建立的背景 为稳定推进本校住房商品化、社会化进程,促进学校事业的快速发展,根据《国务院关于进一步深化城镇住房制度改革加快住房建设的通知》(国发[1998] 23号)和《上海市人民政府关于进一步深化本市城镇住房制度改革的若干意见》(沪府发[1999] 38号)的精神,结合学校的实际情况,我校于2000年4月出台《同济大学住房制度改革实施办法》,正式作出了停止住房实物分配,建立住房补贴制度,实行住房分配货币化的决定.在实行住房货币化分配后,学校对此时间之后进校的教职员工实行住房补贴制度,不再承担福利分房事宜,住房问题由教职工本人自行解决.     

为什么要取消福利分房？

为什么要取消福利分房房改，是时下中国最火爆的话题之一。九届人大一次会议上，朱基总理向中外记者宣布，住房建设将要成为中国经济新的增长点，本届政府要抓的五项改革之一就是住房制度改革。朱总理强调：“我们必须把现行的福利分房政策改为货币化、商品化的住房政策，...     

高校教师公寓建设和管理模式刍议

近年来,教师住房问题成为制约师资队伍建设的主要“瓶颈”。从国内外高校的实际情况来看,在高校校园内和校园附近保留一定数量的教师公寓,专供教师短期或临时居住,是学校开展正常教学和科研活动的必需。在当前住房分配体系正处于从福利分房的向货币化分房过渡阶段,针对高校教师     

实行住房货币化为高校住房改革带来生机和活力

加速实行住房分配货币化,为高校教职工住房改革带来生机和活力。1.转变观念正确认识住房货币化1.1 所谓实行高校住房分配货币化,是指高校将住房以实物分配的形式改为货币分配的形式分配给教职工,职工根据自己所喜欢的地点、面积、房屋套型结构等等到房产交易市场购买住房,获得其房屋所有权。国家将以补贴     

住房货币化资金运作探讨

住房货币化分配是进一步深化住房制度改革,变住房实物分配为住房货币化分配,尽快建立住房新制度,逐步向住房商品化、社会化过渡,最终与市场接轨的一项改革措施。一、认真学习、理解、贯彻政策住房货币化分配涉及广大教职工切身利益,同时与之配套的政策性很强。因此,必须认真学习、理解、贯彻执行,做     

住房货币化对解决高校青年教职工住房益处问题

高校的房改不能照搬地方政府的房改政策,必须结合高校自身特点来制定适应高校工作需要的房改政策。如何解决好青年教职工的住房问题,正是高校管理者所面临的一个重要课题。一、住房分配货币化的意义(一)何谓住房分配货币化:停止住房实物分配,逐步实行住房分配货币化,是城镇住房     

积极、稳妥、有序地实施住房分配货币化的几点体会

我校的住房分配货币化改革,从1997年12月成立房改政策调研小组起步,一直到2003年7月分批发放教职工的住房补贴,经历了五年半时间。现将工作中的做法与体会,总结如下。一、三个依靠(一)依靠党的领导我校的住房分配货币化改革,自始至终在党委领导的关心支持下进行的,从制订实施住房分配货币化路线图到方案制订,重大政策的决策,党委都     

启动住房消费市场的有效途径——住房分配货币化

一、住房分配货币化的经济意义首先,住房分配货币化促进劳动力与生产资料的合理配置。职工买了自己的房子,减少了后顾之忧,从而就彻底消除了人才合理流动的人为障碍。其次,住房分配货币化,有利于启动商品房市场。我国的住房需求量很大,但目前现状是商品房空置量比较...     

深化住房制度改革 加快教工住房 分配货币化进程

深化住房制度改革,探索建立教工住房分配新机制,实现住房实物型分配向货币化分配的转化,提高教工家庭解决自住房的能力,是高校后勤社会化改革的一个重要课题。 1.住房实物和货币化分配住房分配一般可以分为实物型分配和货币化分配两种。实物型分配形式,对于具有一定规模又有一定历史的高校拥有一定量自管房,可能还是一种过渡性办法,但是,对于没有自管房的院校,解决教工住房问题的根本出路在于实行货     

正确认识住房分配货币化努力解决青年教职工的住房问题

1.对住房分配货币化的正确认识住房分配货币化是相对计划经济体制下的住房实物分配而言的,它是指在社会主义市场经济体制下,国家或单位将住房以实物分配的形式改为以货币分配的形式分配给职工,由职工到市场上购买住房,获得房屋所有权,国家将以前的“暗贴”转变为“明贴”的一种制度。停止住房实物分配,逐步实行住房分配的货币化,是我国住房分配体制的重大改革,是我国城镇住房制度改革的重要组成部分,它有力的保证了住房分配的公开、公正和合理性,同时对住房资源的合理配置,促进住房投资、建设和管理的良性循环,都有十分重要     

制订住房分配货币化方案需要考虑的有关内容

随着实物分配住房制度的终结以及各地区住房分配货币化方案的陆续出台,各地高校都在考虑制订本校住房分配货币化方案,为此,笔者学习了各地已出台的方案内容,归纳出一个简要的提纲,供高校同行们参考。一、指导思想。要结合本校的实际,写出方案的总纲。二、基本原则。要把实行住房分配货币化的主要原则讲清楚。例如:归口管理、结     

严格考核 民主评定──银川唐徕回中改革住房分配办法

严格考核民主评定──银川唐徕回中改革住房分配办法本报讯给干部职工分配住房是各单位领导普遍头疼的难题。银川唐徕回中大胆改革教职工住房分配方法，目前已分配出去住房４０余套，住上和未住上新房的教职工都服气，分房结束，无一人为此事找校领导．分房在唐徕回中变为...     

推进高校住房分配货币化的改革

住房分配货币化是当前各高校住房制度改革的核心。货币化工作政策性强、难度大,但这项工作的推进速度,在很大程度上与我们各高校的工作力度和方式有直接关系。本文拟就推进高校住房分配货币化提几点看法:1.认真做好教职工住房普查建档工作,完善各项配套政策     

新制度主义综合框架内的高校住房制度改革分析——对湖北职业技术学院的个案研究

我国住房制度实现了由福利、实物分配向货币化、商品化分房的转化.1998年以来,湖北职业技术学院经历了两次住房制度改革,并取得了阶段性的成果.文章通过对新制度主义政治学中理性选择制度主义、历史制度主义和社会学制度主义三种不同分析路径的整合,形成新的综合性分析框架,研究湖北职业技术学院住房制度改革发现：政府、高校、教师的有限理性选择是制度变迁的微观基础;三者之间权益的博弈是其变迁的动力机制;文化认同的合法性是其变迁的决定性因素之一.     

对高校房改有关问题的探讨

目前,住房体制改革正在不断深化,高校怎样根据自身的具体情况,建立一个以住房分配货币化为基本特征,辅之于多种形式的住房新体制,积极稳妥地解决好教职工的住房问题,这是广大教职工及学校各级领导都十分关切的一个问题。笔者就这个问题作一些肤浅探讨。1.住房分配货币化是高校房改的主要形式住房的社会化、商品化、市场化是房改的核心内容,它决定了住房分配的主要形式,即住房分配的货币化。在汁划经济体制下,住房是作为一种特殊的福利,以实物的形式分配给教职工的,基本是无偿使用。它的实质是国家和单位对