提高中师生语文素质谈片

语文教学 ,在培养适应实际需要的听、说、读、写能力 ,具备文学鉴赏和语言知识能力的同时 ,还应使学生具有相当的思想道德素质。语文教师应充分利用教材 ,针对学生的实际 ,点滴渗透 ,全面提高学生的语文素质。一、重锤敲打关键词句 ,使其溅出耀眼火花一篇好的文章总有一些言简意赅的重点词句 ,要注意把握这些词句 ,重锤敲打 ,使其中所饱含的思想溅出耀眼的火花 ,照亮学生的心灵 ,引起他们的共鸣。例如《山地回忆》。 1 94 1年冬天 ,“我”打游击 ,到了阜平县的一个小山村。偶然相遇 ,“女孩子”发现“我”冬天还没有穿袜子 ,出于对抗日军人…     

提高中师生语文素质浅探

在人的总体素质中，语文素质不仅具有思想政治、文化科学、心理素质等子系统的共同特征，还具有语文学科的特征。　　中师生语文素质由如下部分构成：　　首先，它包括以语文知识为主体的知识体系。语文知识有：①文章、文学两大文体知识，如记叙文、说明文、议论文、童话等。中师的教学应突出重点，对儿童文学尤其要重视。②文学史、文艺理论以及一些美学知识。③语文基础知识，如语言、文字、语汇、修辞常识等。④语文智能知识，包括观察、记忆、想像、思维的常识。　　其次，包括以教为目的的语文能力系统。听、说、读、写是语文能力的组…     

关于中师生语文素质培养的思考

随着素质教育思想与理论的确立,中师语文教学改革呈多元化态势发展。在课程、教材改革取得斐绩的同时,身居教学第一线的语文教师也纷纷冲破旧的教育思想的束缚,在教法、学法、教学手段等方面展开了有益的探讨。然而,当我们冷静下来,对近些年中师毕业生普遍存在着的上岗不适应症加以审视,我们发现中师生语文素质的不健全是影响学生上岗的重要因素。为此,笔者试图就中师生语文素质的培养作一点粗浅的探讨,以期引起同行的关注。一、中师生语文素质培养的现实透视对素质教育的内涵缺乏深层的理解,特别是对中师语文教学实施素质教育的根…     

提高中师生学习素质的对策与构想

提高中师生学习素质的对策与构想司景峰我校在教学改革的实践中，针对中师生学习的现状、特点，提出以“学习指导实验研究”为突破口，力求探索出“基础加特长”、“全面加个性”的学师、做师、成师的实施素质教育的途径。具体对策与构想如下；一、确定学习指导实验研究的...     

改革语教课教学模式 提高中师生专业素质

针对中师教法课“讲风太盛”的弊端,本文结合语教课教学实际,从端正教学思想入手,探索两个“引进”,把“自学模式”引进课堂教学,把以电教手段为主的多种教学媒体引进课堂教学,使课堂讲授、自学辅导和多种教学媒体结合起来进行教学,逐步形成利、语教”课堂教学中的三种新课型,变讲授式为教练式,变教给学生知识为培养学生能力,使学生的学习积极性有了明显的提高,从而提高了单位时间内的课堂教学效率．下面把利、语教”三种新课型作一简单介绍．一、自学练习型如在教学第二章汉语拼音教学的步骤和方法这节内容时,课堂教学过程是这…     

努力提高电视中师生素质

为使电视中师坚持师范性,办出师范特色,必须以邓小平理论为旗帜,全面贯彻中共中央国务院《关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》(以下简称《决定》),更新教育思想和教育观念,加强教学中的薄弱环节,改革教学方法和手段,完善办学条件,强化教学管理,加强师资队伍建设,全面提高教学质量,提高学生素质。为此,结合我校办学实践,对提高电视中师生素质谈点初浅看法。     

中师生的思想道德素质培养

培养高素质的、适应２１世纪需要的合格小学教师,是当前中师教育的根本任务。那么,什么是素质呢？一般来说主要包括思想道德素质、业务素质、心理素质和身体素质。在人的诸多素质中思想道德素质是一种基础性素质,对于促进其它素质的形成和发展,具有很大的影响力。因此培养和形成中师生的思想道德素质便具有至关重要的意义。在教学中可从两个方面入手：一、中师生的思想政治素质中师生的思想政治素质,即中师生的思想觉悟、政治觉悟、政治观点、政治态度等。中师生的思想政治素质不仅反映中师生个人的思想政治觉悟,而且,将来也直接影响…     

如何提高中学艺术素质

抓好音乐教学,是构建以德育为主导,心理教育为主线,体育为基础,智育、美育、劳动教育为主体的素质教育体系中不可忽视的一环。人才的艺术素质如何,关系到整个民族的素质。音乐学科是＂应试教育＂带来的重灾学科,去年秋,我对新生进行了一次问卷调查,内容是他们在中小学阶段接受音乐教育的状况。调查表明,无论是是城市还是农村的中小学,音乐课大多都开了,教材都订了,师资力量也不是完全空白,但学生在识谱方面却令人瞠目：农村学生几乎100％不识谱,县城的学校也仅占4％。这不得不引起人们的深思。看来,中小学的音乐课大都是排在课表上,基本不上;教材是放在书包里,基本不用;教学大纲束之高阁,基本不顾;学生成绩随意给分,基本无要求。这样的音乐课能给学生提高素质吗？这种现状产生的原因主要有：（1）办学方向偏斜,音乐课不重视。（2）经费投入不足,音乐设施不全。（3）教师素质下降,音乐教学举步维艰。（4）培养步入误区,整体素质无法提高。我们认为：一定要根据《九年义务教育全日制小学、初级中学课程计划》,着力抓好以下几个问题。     

中师生语文素质培养之我见

《中国教育改革和发展纲要》明确指出,基础教育要由应试教育向素质教育转变。这是近百年来教育发展历史经验的科学总结,是以提高全民族素质,培养跨世纪人才为根本目的的教育思想的高度概括.近两年考上中师的学生,正面临着这一转变,他们将成为新世纪之初的小学教师,担负着培养下一代的重任.所以,培养他们的语文素质,是十分重要而且迫切的事情.如何培养中师生的语文素质,我们认为应从以下几个方面去入手.     

浅谈中师生的职业素质结构

<正> 《中国教育改革和发展纲要》明确指出:“中小学要由应试教育转向全面提高国民素质的轨道,面向全体学生,全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质,促进学生生动活泼的发展。”素质教育的实施,在很大程度上取决于教师队伍的职业素质。这就要求培养小学师资的中等师范学校,不仅要培养中师生作为一个现代人的基本素质,     

化学科技素质的培养中师生

化学科技素质的培养中师生赵喜梅在科技高度发展的２１世纪,科技素质将会成为一个国家文明发展程度的重要标志。作为基础教育工作者,中师生的科技素质将直接影响下一代的科技素质,因而中师生必须具备一定的化学科技素质,才能满足小学教育的需要,才能适应社会主义现代...     

提高图书馆员素质的思考

论述了提高图书馆员素质的紧迫性,提出了新型图书馆员素质的基本要求及提高培养馆员素质的有效途径。     

创新艺术教育机制 提高学生艺术素质

随着人们对提高高等教育人才培养质量的热切期待,大学生艺术素质教育问题成为高等教育领域的一个热点、难点。调查发现,目前大学生的艺术素质明显不足,高校艺术素质教育中存在一些迫切需要解决的问题。认真分析这些问题,采取有效举措,推动高校艺术素质教育走向规范化、制度化、科学化,是高等学校的一项重要使命。潍坊学院在对艺术素质教育一般规律深入研究的基础上,主动适     

提高教师素质的思考

一、重在“师德”的培养 　　做一名教师，必须具有优秀的师德，它是爱和忠诚党的教育事业的体现，它强调的是奉献和责任，是为人师表，是教书育人。但师德又不能仅停留在职业道德、个人思想品德方面，还有更重要的内容即对人的世界观、人生观、价值观进行正确引导，只有这样，才不能在光天化日之下去恣意体罚学生，才不能在庄严的考场上去为考生传递答案，才不能在金钱和物质的诱惑下徇私枉法。 　　教育历来有两种形式。一种是“有形教育”，一种是“无形教育”。正如俄罗斯教育家马卡连柯所说的那样，不要以为只有你们在同儿童谈话，教训…     

教学艺术创新 提高人力素质

《语文课程标准》核心的话语是语文课程“工具性与人文性的统一是语文课程的基本特点”，似乎人们忘却了语文的教育思想的存在，笔者看过一篇文章，写的是“语文的思想和思想的语文”，值得一读，作者把对语文教学中的语文素养再剖析，对“思想”的意义说是客观存在于反映在人的意识中经过思维活动而产生的结果，思想的内容为社会制度的性质和人们的物质生活所决定。[第一段]     

加强艺术教育 提高学生素质

1990年5月,县教育局制定了《如东县学校艺术教育现状和发展规划》,同时确定我校为县艺术教育试点学校。根据《规划》要求,我们以社会主义新时期的教育方针为培养目标,有计划地开展了丰富多彩的艺术教育活动,注意打好学生的素质基础。一、以美育艺提高素质审美教育主要是通过音乐、美术、文学、舞蹈、电视、电影、戏剧等艺术手段进行的,而艺术教育在学校则又是通过学科课程和活动课程来体现的,使学生在艺术化了的美育活动中陶冶情操,调节心情,完善人格,愉悦身心,增进健康,扩大知识领域,丰富精神生活,发展个性特长,全面提高学生的质素。针对学校现有条件,我们充分发挥教师的潜能作用,开     

加强艺术教育提高学生素质

大力开展艺术教育是我国中小学全面实施素质教育的一条重要途径。《全国学校教育总体规划》指出:“没有美育的教育,是不完全的教育”,并强调“提高民族素质要从艺术教育入手,要从幼儿和小学抓起”。由此可见国家对艺术教育工作的重视。我校从1995年开始,综合学校音、体、美等学     

加强艺术教育 提高学生素质

2005年甘肃省学校艺术教育工作,按照科学发展观的要求,深入贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和《学校艺术教育工作规程》,坚持以人为本的理念,以全面推进素质教育为目标,积极开展新课程推广实验和教学改革的实验研究,不断提高教学质量。全省各类学校积极探索艺术教学的新模式、新方法,督促落实艺术课程教学的各项措施,把艺术教育课程列入学校教学计划之中,把音乐和美术课成绩记入学生期末和毕业考核档案。目前,全省城乡学校音乐和美术开课率达到96%以上,特别是农村中小学音乐和美术课开课率稳步上升。广泛…     

加强艺术教育 提高学生素质

2005年甘肃省学校艺术教育工作，按照科学发展观的要求，深入贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和《学校艺术教育工作规程》，坚持以人为本的理念，以全面推进素质教育为目标，积极开展新课程推广实验和教学改革的实验研究，不断提高教育质量。全省各类学校积极探索艺术教学的新模式，新方法，督促落实艺术课程教学的各项措施，把艺术教育课程列入学校数学计划之中，把音乐和美术课成绩记入学生期末和毕业考核档案。