警惕革命队伍里的“蛀虫”

正当亿万人民在华国锋主席为首的党中央领导下乘胜前进，对王洪文、张春桥、江青、姚文元“四人帮”反党集团展开深入的揭发和批判的时候，重温鲁迅关于防止革命由内里蛀空的论述，对我们是有着十分重要的现实意义的。革命最怕由“内里蛀空”，这是鲁迅在长期斗争中得出的重要结论。他对于那些隐藏在革命营垒内部而起着破坏作用的人物是极为憎恨的，为了引起革命人民的警惕，他形象地称这类人物为“自己营垒里的蛀虫”。     

毛主席关于知识分子在革命中的地位和作用的部分论述

在当前深入揭批“四人帮”的斗争中,为了批判“四人帮”破坏党的知识分子政策的罪行,发挥广大教师的社会主义积极性,继续深入开展教育革命,我们从毛主席关于知识分子在革命中的地位和作用的论述中选编了一部分,供同志们学习。     

学习鲁迅坚持无产阶级教育革命的方向

毛主席指出:“鲁迅是中国文化革命的主将,他不但是伟大的文学家,而且是伟大的思想家和伟大的革命家。”(《新民主主义论》)鲁迅在文化战线上,代表全民族的大多数,向着敌人冲锋陷阵。他非常重视教育战线的阶级斗争,对旧的教育制度和孔孟之道进行了无情的批判,同旧学校的黑暗势力进行了“韧性”的战斗,为“全盘改造”旧教育作了坚持不懈的努力。当前,我们学习鲁迅的教育革命思想和战斗精神,对坚定不移地贯彻执行毛主席的无产阶级教育路线,继续深入地开展教育革命,深有启示。     

马克思、恩格斯、列宁、斯大林关于知识分子在革命中的地位和作用的部分论述

在当前深入揭批“四人帮”的斗争中,为了批判“四人帮”破坏党的知识分子政策的罪行,发挥广大教师的社会主义积极性,继续深入开展教育革命,我们从马克思、恩格斯、列宁、斯大林关于知识分子在革命中的地位和作用的论述中选编了一部分,供同志们学习。     

把学校教育纳入农业学大寨的轨道

黄陂中学坚决贯彻执行“教育必须为无产阶级政治服务,必须同生产劳动相结合”的方针,认真学习屯昌的教育革命经验,把学校教育纳入农业学大寨轨道,为农业学大寨服务,取得了丰硕成果,培养出了有社会主义觉悟的有文化的劳动者。这个经验很好,它是对“四人帮”攻击污蔑我省屯昌教育革命经验是“唯生产力论”的有力回击。希望我省各中小学认真总结这方面的经验,并在揭发、批判“四人帮”的斗争中,组织力量写出有份量的文章,宣传、歌颂毛主席的教育方针,揭发、批判“四人帮”对我省教育革命的污蔑和攻击。总结出的经验和写的大批判文章,请直接寄来本刊编辑部,以便选择刊登。     

鲁迅——无产阶级教育革命的伟大先驱

鲁迅是中国文化革命的主将,也是无产阶级教育革命的伟大先驱。在他为中国人民解放事业奋斗的一生中,教育始终是他进行战斗的一个重要阵地。他把反对旧教育和批判孔孟之道的斗争结合起来,对旧的教育制度、教育内容和教育方法,进行了无情的揭露和批判。鲁迅关于教育工作的论述,总结了当时教育界两条路线斗争的经验,深刻体现了中国无产阶级革命初期对教育改革的迫切要求。今天,遵照毛主席关于“读点鲁迅”的教导,在学习马列和毛主席著作群众运动的新高潮中,对于在以华国锋同志为首的党中央的领导下,把无产阶     

揭开所谓“北京永乐中学事件”的真相

我们学校就是那个被叛徒江青打成“国民党台湾”,并被“夺权改革”的北京永乐中学。叛徒江青的黑批示整整压了我们两年多,直到以华主席为首的党中央,一举粉碎了“四人帮”,我们才算有了出头之日。现在,华主席为首的党中央又揭露了“四人帮”炮制“两个估计”的反革命阴谋,我们永乐中学在政治上、精神上才真正得到了解放。江青的黑批示,由“四人帮”黑干将迟群发了所谓《教育革命简报》,流毒全国。今天,我们不但要诉说我校一千四百多名师生对“四人帮”的仇恨,更要揭发批判“四人帮”毁灭教育,坑害一代新人的滔天罪行。     

“四人帮”是破坏教育革命的罪魁祸首——我院革命师生举行座谈会,愤怒声讨“四人帮”破坏无产阶级教育革命的罪行

伟大的领袖和导师毛主席指出:“改革旧的教育制度,改革旧的教学方针和方法,是这场无产阶级文化大革命的一个极其重要的任务。”文化大革命以来,在毛主席革命路线指引下,无产阶级教育革命的洪流滚滚向前。王张江姚“四人帮”反党集团利用他们所窃据的部分权力,疯狂破坏无产阶级教育革命,妄图把学校变成他们篡党夺权,复辟资本主义的工具。以华主席为首的党中央继承毛主席的遗忘,采取果断措施,一举粉碎了“四人帮”反党集团,挽救了革命,挽救了党,也为彻底揭发批判“四人帮”在教育领域的罪行扫清了道路。我院师生最近又举行座谈会,愤怒声讨“四人帮”破坏无产阶级教育革命的罪行。下面是座谈会的发言摘要。     

刺向狄克的锐利投枪——读《三月的租界》

鲁迅在同钻进革命队伍里的假革命作斗争中，写下了许多战斗杂文，《三月的租界》就是其中著名的一篇。这篇文章深刻批判了王明右倾投降主义路线，对狄克一类投降派的丑恶行径进行了无情鞭笞。今天，我们重读鲁迅这篇战斗檄文，对清算王张江姚“四人帮”的反党罪行，特别是对揭露老投降派张春桥的反革命嘴脸，有很大的现实意义。     

《三月的租界》简析

鲁迅的杂文《三月的租界》,是一篇捍卫毛主席的无产阶级革命路线,批判王明右倾投降主义路线的战斗檄文。这篇杂文以犀利的笔锋,剥开了四十年前化名狄克的张春桥的画皮,对其投降派的丑恶嘴脸和卑劣行径,进行了淋漓尽致的揭露。当前,在举国上下愤怒声讨,揭发批判王张江姚“四人帮”反党集团的伟大斗争中,重读鲁迅的这篇光辉杂文,对于我们识别那些钻进革命营垒里的“蛀虫”,识别那些打着马列主义旗号,搞修正主义、搞分裂、搞阴谋诡计的现在的狄克们,有着重大的现实意义。     

学习鲁迅的教学方法

鲁迅是一个伟大的文学家、思想家,革命家。鲁迅一生怀着对青少年的殷切希望,把很大精力倾注在教育工作上。 鲁迅把教学工作作为他毕生从事革命事业、培养和教育青年的一个重要方面。他热爱青年,他以自己的教学实践努力地培养教育青年,并把中国革命的希望与未来寄托在青年们的身上。 伟大的革命目的,产生巨大的革命动力。在那连红包封面的书籍都要禁阅、取缔的白色恐怖下,鲁迅满怀革命激情,冒着生命危险,一直高站在革命讲坛上,教育青年学生在现存的“荆棘丛中”,要努力刻苦地学习马克思主义,学习文化科学知识。他坚信“青年们先可以将中国变成一个有声的中国”。为此,他在自己所从事的教育工作上,“背着因袭的重担,肩住了黑暗的闸门”,以教育革命先驱者的姿态,高声呐喊着,提出“救救孩子”的口号,并决心把“青年幼苗抢救出来”,让他们为“光明的将来”去奋斗。鲁迅这种爱护中国“火种”的坚定革命精神,是我们每一个革命教师认真学习的榜样。     

彻底批判“四人帮”破坏自然科学基础理论的罪行

英明领袖华主席最近号召我们:“要提倡为革命学习文化,学习技术,精通业务,又红又专。”华主席的号召继承了毛主席的遗志,代表了人民的心愿,是我们批判“四人帮”破坏教育革命,破坏自然科学基础理论学习和研究的罪行的有力武器。“四人帮”为了篡党夺权,在有关发展我国自然科学的基础理论工作方面也干了大量坏事,散布了种种谬论,必须予以彻底批判,肃清其流毒。“四人帮”胡说什么“没有马克思主义,哪来的自然科学。”这些号称“马克思主义理论家”的阴谋家为了糟踏马克思主义,竟然把马克思主义说成是自然科学产生和存在的一种前提,似乎有了马克思主义,才有自然科学。这种论调不仅是十分荒谬的,而且是十分有害的。马克思主义承认,在马克思主义诞生之前就存在着唯物主义,但那是朴素的、自发的或     

学习鲁迅 彻底批判旧教育

伟大的文学家、思想家和革命家鲁迅，是同旧世界殊死搏斗的骁将，也是彻底批判旧教育的勇猛战士。在他光辉战斗的一生中，不仅用文学作品与帝国主义、封建主义、国民党反动派及其走狗进行了针锋相对的斗争，他还长期从事教育工作，对黑暗腐朽的教育制度，进行了深刻的揭露和批判。鲁迅曾一针见血地指出：“这学校除全盘改造外，没有第二法。”（《两地书》）这战斗的呐喊，是对旧教育的根本否定，是他总结了长期阶级斗争经验之后得出的科学结论。我们学习鲁迅全面、彻底批判旧教育的斗争经验，对于深入开展同王张江姚反党集团的斗争，继续批邓、反击右倾翻案风，进一步搞好无产阶级教育革命，有着重要的意义。     

把革命大批判深入到教学领域中去

如何把当前教育战线的革命大批判引向深入?我们学习了毛主席的《论十大关系》和华主席在第二次农业学大寨会议上的讲话后,认识到不但要从总的路线上分清大是大非,还必须把大批判深入到各个学科的教学领域中去,搞清楚“四人帮”的反革命修正主义路线在这些方面的具体表现。各科教学的改革是整个教育革命的重要组成部份,在这里“四人帮”的干扰破坏是十分严重的。谁要搞点教学研究,钻研一下教材,“业务挂帅”、“智育第一”的大帽     

努力做好后勤工作 全心全意为教育革命服务

我们总务处共廿四名职工,平均年龄在六十岁以上。几年来,我们在校党支部的领导下,高举毛主席的伟大旗帜,抵制“四人帮”的干扰与破坏,一心一意地为教育革命服务,做了一些工作,取得一定成绩。当好为教育革命服务的后勤兵学校的总务工作,就是为教育革命、为教育和教学工作服务的,也就是在毛主席的教育路线指引下,为教师教好、学生学好服务的。对此,搞总务工作的同志在思想上必须十分明确,必须彻底批判“四人帮”关于“不伺候臭知识分子”的反革命谬论。只有这样,才能做到保证教育、教学的需要,方便教育、教学工作的进行;才能尽力为教学人员创造必要的条件,使他们能够集中精力大干教育革命。     

荒谬的估计 极右的实质

教育战线是我们党同“四人帮”长期争夺的一条重要战线.“四人帮”出于篡党夺权的罪恶目的,精心炮制了“两个估计”,把十七年教育战线说成是“黑线专政”,把教师队伍中的大多数和十七年培养的学生的大多数统统打成“资产阶级知识分子”、“臭老九”.“两个估计”在理论上荒谬绝伦,政治上反动透顶,流毒全国,危害极大.它是“四人帮”反革命修正主义路线极右实质在教育方面的集中表现.因此,教育战线要拨乱反正,充分调动广大干部和教师的革命积极性,真正搞好无产阶级教育革命;就必须彻底批判“两个估计”,揭露它的极右实质,肃清它的流毒和影响.     

“四人帮”是地地道道的假洋鬼子

王张江姚“四人帮”,为了篡党夺权、复辟资本主义,利用其手中控制的舆论工具,血口喷人,连篇累牍地骂这个是“假洋鬼子”,骂那个是“假洋鬼子”,狂叫“要统统打倒”.其实,这是贼喊捉贼,作案栽赃.假洋鬼子不是别人,而正是“四人帮”自己.在鲁迅的笔下,假洋鬼子是一个被鞭挞的反革命两面派形象,一个阴险狡猾的新复辟派典型.他是大地主钱太爷的儿子,曾到东洋留过学,深受帝国主义的奴化教育.他善于投机,长于钻营,横行乡里,称王称霸,为反动统治阶级所赏识.他对革命既仇视,又害伯!他不但不准阿Q革命,而且还勾结封建顽固势力的代表赵太爷、老把总等“长衫人物”,制造假案,枪杀了阿Q,大演了一场反革命复辟的丑剧.鲁迅写《阿Q正传》,不但深刻地批判了辛亥革命的不彻底性和资产阶级的软弱性,而且无情地揭露和抨击了假洋鬼子等这些复辟狂的罪恶行径.     

沅江一中建立崭新的革命纪律

从去年十月以来,沅江县第一中学党支部遵照毛主席关于“纪律是执行路线的保证”的教导,联系学校实际,宋入揭批“四人帮”破坏革命纪律的罪行,加强对师生的革命纪律教育,收到了显著的效果。在进行革命纪律教育中,他们组织师生有针对性地学习马列和毛主席的指示,批判“四人帮”鼓吹无政府主义的反动谬论,注意准确地划清一些是非界限。如学习毛主席关于“没有纪律,党就无法率领群众与军队进     

谈谈无产阶级的新型师生关系

几年来,祸国殃民的“四人帮”疯狂破坏教育革命,破坏学校革命的师生关系,挑动学生反教师,鼓吹“踢开教师干革命”,妄图把教育纳入他们篡党夺权的罪恶轨道。英明领袖华主席一举粉碎“四人帮”,挽救了革命,挽救了党,也挽救了教育革命。今天在深揭狠批“四人帮”的伟大斗争中,把被“四人帮”破坏的新型的师生关系恢复起来,这对于抓纲治校,促进教育革命深入发展,有着极其重要的意义。     

加强基础知识的学习——批判“四人帮”破坏教育革命的罪行之三

王、张、江、姚“四人帮”是一伙披着马克思主义外衣,干着反马克思主义勾当,大搞篡党夺权罪恶活动的阴谋家、野心家.在教育战线,他们一贯疯狂反对毛主席的革命教育路线,反对毛主席和周总理关于加强基础理论知识学习和研究的指示,大肆鼓吹文化科学知识是可以任意“取消”的“无用本本”,狂叫“宁要一个没有文化的劳动者”,“不学文化照样干革命”,严重破坏了教育革命.对此,我们必须彻底批判.