构建校园网络教学平台 建设本科网络精品课程

校园网络教学平台可组织和整合网络精品课程中的教材、电子教案和教学课件等优质教学资源,交流推广先进的教学经验。在促进资源共享的基础上推进精品课程建设,提高本科教育教学质量。在分析校园网络教学平台特征的基础上,探讨了该平台对本科网络精品课程建设的积极意义,并结合网络教学平台构建及其应用的实际情况．提出其现状中存在的一些问题,探讨校园网络教学平台构建的措施。     

中职学校打造精品课程数字化平台的探索

中等职业学校的精品课程数字化平台建设,应该立足于以完善和提升学校网络基础设施建设水平为基础,找准精品课程数字化资源建设的着力点,以推进教学信息化应用为核心,服务实践性教学和实训,建设独具特色的精品课程数字化平台。     

精品课程网络教学平台设计经验谈

分析精品课程在课程资源、教学活动、教学管理等方面的网络化要求,确定网络教学平台总体设计思想,并介绍信号与线性系统课程网络教学平台规划设计经验,对精品课程网络教学平台建设具有较好的借鉴作用.     

精品课程网络教学模式的研究

为适应现代化教育的发展要求,整体规划高校数字化校园建设、合理整合人员机构、优化资源配置、高质量地建设一批精品网络教学课程及其辅助教学课程,已是大势所趋。文章对精品课程网络教学的定位、精品课程网络教学的模式及其平台体系结构等方面作出了新的探讨,并提出了精品课程网络教学的具体实施方案的构想。     

数学精品课程建设的探索与实践——以数值分析为例

分析了精品课程应具有的科学特征,探讨了精品课程建设中普遍存在的问题。介绍了精品课程"数值分析"在课程研究和教材体系建设方面的一些做法和成果,提出了"借助网络教学平台,实行发展性评价"的精品课程建设新思路。     

电大网络精品课程建设之深度思考

在分析电大网络精品课程建设的现状与存在的问题的基础上,结合笔者个人实践经验,对如何创建一流电大网络精品课程进行深度思考。创建一流电大网络精品课程可以从转变观念、教学设计、平台建设、应用研究、后续建设等几个方面入手,希望对今后电大的网络精品课程建设有所启迪。     

基于“中国数字大学城”的思想政治理论课网络教学

“中国数字大学城”是南京易学教育软件有限公司推出的集精品课程开发、课程建设、网络辅助教学、虚拟协同教学、教学管理、教学资源库建设等功能于一体的大型综合性网络教学平台。为教师进行精品课程的开发、申报、建设、维护提供了一站式服务,为教师数字化备课、本学科的数字教学资源库建设提供了多样化的选择,为教师的教学管理提供了强大的网络辅助教学、督学功能,并且能够自动为教师建立完整的数字化教学档案。淮北师范大学校级精品课程“思想道德修养与法律基础”使用天空教室进行精品课程建设和网络辅助教学,精品课程顺利通过专家组验收,网络辅助教学取得了显著成效,促进了任课教师教学理念的更新和考核方式的改革,促进了学风的改善,提高了教学效果。     

精品课程网络通用平台的设计与开发

国家教育部提出精品课程要合理运用现代信息技术手段,改革传统的教学思想观念、教学方法、使用网络进行教学,通过网络开辟教学论坛。本文主要介绍了一个以精品课程建设为重点,集网络教学与资源管理为一体的综合性的适合各专业的精品课程网络通用平台的设计与开发。     

《英汉互译》网络精品课程的构建及反思

《英汉互译》网络精品课程主要针对英语专业在校大学生构建。该精品课程作为在校大学生的在线学习平台,弥补了课堂教学中表现出的实践及交互方面的不足,突出以＂学＂为中心的指导思想,培养学生的创新精神和实践能力。网络精品课程的构建主要包括平台的构建和学习资源的建设。以往的网络精品课程只注重知识的传授而忽略学习效果,因此,该精品课程在对已建立的网络课程进行分析的基础上,提出课程网站要与教学设计紧密结合、以学习资源建设为整个课程网站中心等一系列建议。     

基于Web2.0的多元交互式网络教学平台开发与应用

通过特色专业建设中精品课程网络教学平台的开发与应用实践,探讨了基于Web2.0技术实现多元交互的网络教学平台的设计与运用,为网络教学平台的开发与应用提供借鉴。     

高职网络课程平台建设的创新与实践

文章概括介绍网络课程建设平台理念与构建,归纳总结基于平台创建的网络课程、培育的精品课程和教研教改项目,展示基于平台所实施的教学应用、教学成效及推广应用价值.     

对《传热学》课程网络教学平台建设的几点思考

结合中国石油大学(华东)山东省精品课程《传热学》课程的自身教学建设的推进速度,从资源共享与立体化教学相融合的角度出发,制定精品课程网络资源建设的总体规划,分阶段安排任务并实施。利用网络优势,构建基于网络的学习平台,在资源的共享性,学习的自主性和师生的交互性方面建出特色,最终建设成一个立体化多模式教学平台。     

《生化工程》精品课程网络教学平台建设存在的问题和对策

传统教学方法往往是教育信息的单向流动、教学过程是教师主动教学,学生被动参与,忽视学生的信息反馈。随着现代教育手段的发展,网络教学平台建设日益成为课程建设的重点,尤其体现在精品课程建设上,它的质量直接影响了精品课程建设的成败。     

应用型本科院校的VB精品课程建设

创新地提出"以人为本、治教于乐"的应用型本科院校VB精品课程建设理念,从网络教学平台建设、实践课程结构体系构建及考核方式改革3方面介绍精品课程建设内容。     

精品课程网络资源的实际应用研究

精品课程建设的核心价值在于应用。为了最大限度地发挥精品课程的作用,本文从改善应用平台、提高应用水平、加大应用力度、提供应用保障四个方面对网络精品课程资源在教学中的实际应用进行了探讨。     

数字化网络教学平台的架构与应用

本文介绍了一个集精品课程建设、课程群建设、个性化网上教学、教学网站自动架构等功能于一体的支持多学科、多用户的数字化网络教学平台的架构与应用,该平台有效解决了高校网络教学资源建设与共享的若干关键问题。     

我国普通高校体育网络教学平台建设现状分析

文章以我国普通高校体育网络教学平台为研究对象,结果表明,我国普通高校体育网络教学平台建设现状处于网络利用水平低、平台功能少、课程设计简单,开放面小的初级发展阶段,主要存在着网络教学平台建设依靠精品课程建设、缺乏与高校教学资源相融通的问题,并就此提出了对策与建议.     

精品课程网站存在的不足及应对策略——以《现代教育技术》为例

随着精品课程建设的不断深入。精品课程网站的建设显得越来越重要。本文基于现代教育技术学科本身的特点对其相关精品课程网站进行调查研究．对精品课程网站的特点、内容和技术因素进行分析．并结合存在的不足给出相应的解决策略,设计一个基于Moodel的网络教学平台。     

基于ASP的通用精品课程网络平台的设计与实现

精品课程网站是精品课程资源的网络展示和教学平台。本文概述了建设通用精品课程网络平台的现状和意义,给出了一个通用精品课程网站的设计与实现的方案。系统是基于B/S结构,采用ASP技术和Access数据库进行开发的,通过测试分析,系统在实际使用中运行良好,具有一定的实用价值。     

基于Web技术的土地资源学网络精品课程的实现

网络资源建设是精品课程建设的重要组成部分。本文介绍在现代教学理论指导下土地资源学精品课程网站的设计及基于Web技术的实现。并从精品课程网站平台搭建、结构设计、模块设计、使用功能以及开发过程中使用的网络技术、信息处理技术以及多媒体技术等方面展开讨论。