化学教学中的导入方法

教学导入，即是在课堂教学伊始的3～5分钟内，教师和学生所有教学活动的统称．在日常教学中，无论是新授课，还是复习课都有个导入的问题．俗话说：“良好的开始是成功的一半”，教学过程开始的导入环节就像整台戏的序幕，也仿佛优美的乐章的序曲，如果设计和安排得当，就能牵引整个教学过程，收到先声夺人、一举成功的奇效．     

英语课堂教学新概念:寓教于乐

一、新课导入,生动有趣教学实践证明:如果教师导入成功,就能吸引学生,使学生产生求知欲和好奇心,从而能积极主动地参与课堂教学,为整个教学成功奠定一个良好的基础,从而有效完成教学任务。     

刍议初中美术课堂导入式教学方法的应用

在开展教育教学活动时,导入新的学习内容是教师和学生共同面临的一个问题。成功的教学导入可以激发学生的学习兴趣,调动学生学习积极性、主动性,使学生全身心投入教学活动。同时,成功的教学导入可以为教师开展教学活动奠定良好的基础,达到良好的教学效果。本文就初中美术课堂导入式教学方法的应用进行讨论。     

化学新课导入“五法”

良好的开端是成功的一半。富有情趣的导入能引起学生的认知冲动，打破学生的心理平衡，激发学生的学习兴趣，能给学生耳目一新的美感和艺术上的享受。所以，每节课的导入是十分重要的，这需要教师增强对教学新课导入的设计意识，挖掘教材，对这一环节精心设计，逐渐形成自己的风格。下面就新课导入的方法，结合教学实践，谈点体会。     

浅谈高中英语课堂教学的导入

对于高中英语教学,课堂无疑是一个很重要的载体,而教师如何导入要教授的新课是一项需要精心准备的教学工作.所谓良好的开端是成功的一半,一节课如果在导入方面做得好,就能够在一开始就吸引住学生的眼球,让学生能够积极主动的参与到课堂之中,从而为整节课奠定良好的基础.那么,成功的英语课堂教学的导入应该有哪些要求呢？     

创设情境是导入新课的良好开端

导入新课是课堂教学的一个重要环节。新课程在导入新课的方法上告诉我们一个道理“创设情境”，把创设情境的设计作为教学的成败来研究，因为人们常说“良好的开端是成功的一半”，可见，教师新课导入的好，课堂上就能唤起学生的求知欲望，燃起学生智慧的火花。有利于发展学生的智力和提升学生的技能，有利于提高课堂教学质量和提升师生互动学习的积极性。本文就教学实践经验例举如何创设情境教学谈点看法：     

未成曲调先有情

教学艺术在于激励学生，引导学生。教育家第斯多惠就说过，“教学成功的艺术就在于使学生对你教的东西感兴趣。”然而，要做到学生乐意听讲，并非一件易事，这需要教师不断摸索和完善各个教学环节，总结经验教训。其中，历史教学导入语设计尤为重要，一个成功的导入语可以马上引起同学们的注意力，     

运用多媒体，优化数学课的导入

常言说，教学有法，但无定法，贵在得法。而良好的开头是成功的一半。教师讲课导入得好，不仅能吸引住学生，唤起学生的求知欲望，而且能燃起学生智慧的火花，使学生积极思维，勇于探索，主动地去获取知识。反之学生很难马上进入角色，学习不会积极主动，教学就达不到预期的效果。因此，在课堂教学中，一定要重视教学伊始的导入艺术。而运用多媒体，不仅能优化数学课的导入，节省板面，而且会收到事半功倍的效用。     

语文新课导入八法

俗话说：“良好的开端是成功的一半。”新课教学如何从一开始就攫住学生的眼神就显得格外重要。为此，讲究导入法就显得很迫切。下面拟结合具体的事例谈八种导入方法。     

语文课堂导入的艺术

一堂成功的语文课离不开一个好的导入。好的导语就像唱戏的开台锣鼓，未开场先叫座儿.它可以吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣和求知欲望，渲染良好的课堂气氛。成功的语文教学离不开学生的兴趣爱好，只有学生倾心于此，才会积极主动地乐于受教，也才能达成高效率的教学。本人自从事语文教学以来，精心于课堂导入的构思，加上平时外出教研所得积累，得出以下几种较好的导入方法：     

新课导入的新方法

导入新课很重要。好的导语就像唱戏的开台锣鼓，未开场先叫座。它可以吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣和求知欲望，渲染良好的课堂气氛．成功的语文教学离不开学生的兴趣爱好。只有学生倾心于此，才会积极主动地乐于受教，才能达到高效率的教学。下面具体介绍几种导入新课的疗法。     

课堂教学导入技能优化ABC

导入，是教师在一项新的教学内容或活动开始前，引导学生进入学习的行为方式。作为课堂教学重要的一环，导入是一堂课的开始。有时也贯穿在课堂教学之中。常言道：“良好的开端足成功的一半”。精彩的导入不仅会为课堂教学的进行奠定良好的基础，而且能起到“定向”的作用。一堂课开讲，犹如小提琴演奏，第一个音符就定下了乐曲的基调。语文课的开讲导入，教师要引导学生迅速了解这堂课的教学目的是什么，学习的主要内容是什么，学习的重点是什么，学习的难点在哪里，然后按这个方向进行教学。因此，优化课堂教学中的导入技能就显得尤为重要。     

课堂教学导入的方式

良好的开端是成功的一半,如果课堂教学的＂导入＂设计得有艺术,就能先声夺人,引发学生的学习兴趣,燃起学生的智慧火花,开启学生思维的闸门,达到一举成功的奇效。好的课堂教学导入能引起学生的认知冲突,激发学生的兴趣,引出紧紧抓住学生心弦的教学情意，[第一段]     

谈美术课的“导入”

一堂课能否成功、学生是否有兴趣，能否在上课伊始，也就是上课的导入阶段就激发起学生的兴趣是非常重要的，是一个非常关键的因素。所以，除了按课程标准和阶段目标的要求，认真研究教材、设置教学过程和教学方式以外，还要开动脑筋，精心设计一节课的导入，力求一开始上课就将学生的注意力紧紧抓住，用独特的导入方法激起学生的兴趣，并把激起的兴趣贯穿于整个教学过程，更好地完成预期的教学目标。本文就一些比较成功课例的导入谈谈自己的看法。[第一段]     

新课标下数学课堂教学的导入艺术

一．数学课堂教学导入的重要作用导入是课堂教学过程中不可缺少的一个教学环节。这是众多教育专家和广大一线教师总结长期实践经验得出的结论。课堂导入是教学过程中的开始环节，也是创设良好课堂教学情境的重要一环。导入的成功与否直接关系到学生的学习状态。导入得法，可以充分调动起学生的好奇探究心理，唤起学生的求知欲望，从而顺利地进入课堂学习的最佳状态。因此，重视数学教学过程中的导入，对于启迪学生的思维，提高教学质量有着非常重要的作用。     

生物课堂教学导入浅议

"良好的开端是成功的一半。"课堂教学的开端就是新课的导入部分。导入技能是教师采用各种教学媒体和各种教学方式,引起学生注意、激发学习兴趣、产生学习动机、明确学习方向和建立知识联系的一类教学行为技能。导入的形式是灵活多样的,但最成功的导入是建立在熟悉教学内容,掌握教学大纲,了解学生心理特点的基础之上的。下面就笔者的教学实践谈谈导入新     

转轴拨弦三两声 未成曲调先有情——谈高中音乐课堂教学的导入环节

音乐课堂教学的导入，是教师在新课教学开始前引导学生进入学习的重要环节。常言道“良好的开端是成功的一半”，音乐教学成功与否取决于诸多因素，而导入的成功与否关系到其后续教学时学生的学习状态，因此，完美的导入设计也就成为提高高中音乐课堂教学效果必需重视的一个环节。     

小学数学教学中“导入”的艺术

一堂课能否成功，关键在于新课的导入。善于导入，导入得新颖、活泼，一堂课就成功了一半。因为，有趣的“开场白”能在3～5分钟内像磁铁般把学生深深吸引住，激发起学生的学习兴趣，调动起学生学习的主动性和积极性。那么，如何设计数学课精美的序曲呢？我在教学实践中总结出了如下几种导入方法，效果较好，教师教学中不妨一试。     

精心导入,提高初中英语教学有效性

正所谓"良好的开端是成功的一半"。导入虽短,但作用不可小视。在导入阶段,导入新颖有趣,能够激起学生强烈的学习意识,引起学生对知识本身的关注,就可以调动学生说的主动性与积极性,从而为教学的成功打下坚实的基础。相反,如果导入枯燥无味,不     

巧妙导入 渐入佳境--浅析导入语在语文课堂中的地位

俗话说：“良好的开端是成功的一半。”上好一堂语文课,新课导入至关重要。导入,是教师在开始讲授新课之前精心设计的一段简练、概括的教学语言。虽然它只占几分钟,只有几句话,但作用却很大。成功的导入,就如同一把开启学生兴趣大门的金钥匙,能营造出浓郁的学习氛围,充分调动学生的学习积极性,使学生进入良好的学习状态。因此精心设计课堂导入是非常必要的。下面笔者就自己的教学实践谈一些对课堂导入的看法。