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陈立群 《大学.研究与评价》2023,(5):180-184
管理学原理是经济管理类专业的一门主干课程,也是旅游管理类专业的重要课程,但在传统的教学中常陷入困境。文章针对管理学原理课程教学目标重知识、轻育人;教学内容重理论、轻实践;教学方法多讲授、少探究;教学活动重课堂、轻课外;教学评价重结果、轻过程等问题,对该课程教学进行创新探索与实践。在“新文科”建设的指导下,旅游管理类专业的管理学原理课程创新实践基于以学生为中心、聚焦现状、面向未来的教学理念与思路,从教学目标优化、教学内容重构、教学设计创新、教学评价改革中,进行了一些有益的探索与实践。经过上述改革,该项目的教学工作取得了较好的成效,基本解决了传统教学中的课程困境,为其他旅游管理类专业课程的改革提供了一定指引。 相似文献
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新教学观要求不能把教学只当做“课程”的执行过程,更应视为课程创生与开发的过程。它倡导师生交往、积极互动、共同发展;倡导重结论,更重过程;倡导关注学科,更关注人。 相似文献
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排列组合由于内容独特,题目灵活多变,其解题方法也多种多样,学生在解题过程中极易出现“重复”或“遗漏”的错误,又无法对问题的结果进行检验,所以它是中学数学教学的一个难点。排列组合也是学习概率与统计知识以及进一步学习高等数学有关知识的准备知识。解决问题的关键在于对概念的深刻理解,正确区分分类和分步两个计数原理的差异,对每个过程作认真、全面的分析,做到不“重”、不“漏”。笔者在多年的教学中总结出了排列组合问题的常见类型及其应对方法。 相似文献
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我国的市场经济发展迅速,需要大批懂经济的人才。目前高校经济学原理课程仍以传统的讲授法为主,重在对经济学原理记忆和计算,无法有效地培养学生的经济思维。为更好地促进社会经济建设,要以经济思维为核心,改革经济学原理的课程教学,从教学内容、教学方法、考核体系三大方面着手,真正贯彻理论联系实际的原则,改变目前经济学原理课程教学重知识记忆、轻思维培养,重说教、轻启发的现状。 相似文献
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文章以梅瑞尔的五星教学原理作为基础,通过设计苏教版Scratch教材"青蛙过河"教学实例,针对提高学生学习参与度、让学生在解决问题的情境中主动高效学习、在灵活运用知识技能的过程中重点体验编程思想、注重提升计算思维等学科核心素养方面,对Scratch做本土化、学科化的分析实践,意在打造高效率、重应用的小学课堂教学新模式。 相似文献
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教学方法是课程实施的关键,传统的教学方法重理论轻实践,参与式教学方法是一种协作式的教学法,结合《管理学原理》课程教学特点,分析参与式方法在实际教学中的应用类型,并总结提升其有效性的措施。 相似文献
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《高等教育与学术研究》2008,(6)
在"重基础,抓实验,贴装备"的教学思想指导下,多渠道、全方位对专业基础课进行教学改革,改革取得明显成效,以《激光原理与激光技术》课程为例介绍了改革背景、内容、成效以及尚存的问题。 相似文献
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高职"两课"教学应突出原理的重要性 总被引:1,自引:0,他引:1
当前高职"两课"教育教学在理论与现实结合、思想认识、教学方法上存在很多问题."重基本原理、轻理论体系"是解决这一问题的根本方法,其理论标准在于"精",其实践标准在于"用",基本途径是开展专题教学. 相似文献
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"机械原理"传统课程教学体系存在"重分析,轻设计"的情况,已不适应建设创新型国家的人才需求,急需改革。课堂教学改革着重机构设计内容体系的构建,实验教学采用虚实结合,并与课程设计与创新设计竞赛相融合。采用案例教学方法由传授式教学转变为启发式教学,培养学生的专业兴趣和树立工程意识。 相似文献
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《数据库原理及应用》是计算机专业的核心课程,主要研究如何存储、使用和管理数据,针对以往教学过程中重原理轻应用的问题,结合实际的教学经验体会,提出课程改革措施,提高学生的实践应用能力,取得较好的效果。 相似文献
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作文教学是语文教学的一个重要方面。教学生学会作文是小学语文教学最终要达到的重要目标之一。然而,小学生不爱作文、不会作文甚至害怕作文的情况普遍存在。掩卷而思,我觉得,从教师方面看,片面强调“多写”,忽略“多读”;重形式训练,轻内容指导;重作文专门技能训练,轻作文基本能力和习惯培养是很重要的原因。为改变这种状况,几年来,我运用迁移原理,帮助学生读中学写,培养他们的作文兴趣和能力,收到了良好的效果。我的主要做法是:一、重视阅读时“解题”,解决学生审题难问题审题是作文的第一关,明白了题意,才能精心构思。… 相似文献
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当今物理教学应重视探究性学习的指导,引导学生通过科学探索活动和借助科学体验方式获取科学知识,逐步养成发现问题、研究问题、解决问题的科学习惯,不断提高自身的创新能力。那么,在物理教学中怎样做才能提升学生的创造力呢?原理物化是一个不错的选择,即,学好物理重探寻,原理物化促创新。 相似文献
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《地震勘探原理》是东北石油大学勘查技术与工程专业的主干专业课,课程具有基础性、连贯性、综合性特征.教学过程中以理论教学为主,随着计算机信息技术的迅速发展,对石油高校教学形式提出了新的要求:以计算机、网络为媒介,强化现代教学手段,强化实践教学,形成重基础,强实践的理论-实践教学模式. 相似文献
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一、教材分析
《沉淀溶解平衡原理的应用》是苏教版《化学反应原理》模块内容,它在教学中能起到三重功能。首先,它是化学平衡理论应用的延续;第二,从溶液中离子平衡知识系统来看,难溶电解质的溶解平衡和弱电解质的电离平衡、盐类水解平衡使这部分的知识体系更加完整; 相似文献
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《微机原理与接口技术》作为高等院校计算机相关专业的基础课程,在教学过程中存在重理论轻实践、学生无法构建整体知识体系的问题。基于MOOC的翻转课堂教学模式可将MOOC平台理论学习与课堂实验相结合,因此提出以实验课为教学重点的教学模式,以期改善教学效果,实现教学相长的目的。与传统课堂授课模式相比,教师在教学过程中利用该模式可增强指导性作用,同时提高学生自主学习能力与理论结合实践的能力,帮助学生建立完整的计算机知识体系架构。 相似文献