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职业中学网络互动平台是一种网络教学手段,这一手段为中职学生在《《计算机组装与维修》》课程的学习过程中提供了自主学习的环境以及动手实践的平台,使得中职院校的计算机相关专业教学更加符合认知规律,提高了学生的学习兴趣,为他们提供了更多的前沿资讯。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2015,(10)
《秘书写作》教学与《秘书写作》实践的存在差距当是无争议的。《<秘书写作>教学与<秘书写作>实践的差距研究》一文直面两者差距,在课题研究的基础上,通过对比研究学生的实践写稿与题干原稿指出《秘书写作》的教学与实践之间存在三个方面的明显差距,同时指出写作心理、写作水平、文种熟悉度是产生两者差距的主要原因。 相似文献
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朱忠梅 《赤峰学院学报(自然科学版)》2014,(12):269-270
21世纪是一个信息化时代,社会的发展需要人们具备过硬的写作能力,高校汉语言专业教学要承担起培养这方面人才的责任.然而,从目前来看,大学写作教学的现状不尽如人意,表现在教学思想落后、教学方法陈旧、学生厌学心理严重等方面.事实证明,网络教学平台能够为大学写作教学提供新的思路与手段.使用这种手段进行教学,有助于培养学生的写作兴趣、培养教师的教学积极性、优化写作评改方式,从而提升大学生的写作能力. 相似文献
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《公文写作》网络课程教学构想 总被引：1，自引：0，他引：1
公文写作课是成人教育课程中一门实践性极强的公共基础课。该课程的教学目的是：通过讲授公文基本知识和写作知识，培养学生写作公文和阅读评鉴公文的能力，为今后在工作中写作公文和准确把握文件精神打下良好的基础。课程教学内容主要包括公文格式、行文规则、公文主旨、材料、结构、语言的写作等基本知识，以及国 相似文献
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通过对《秘书综合实训》课程主要内容的分析,结合岗位实践,应用基于项目为导向的教学方法对该课程进行了设计,并对教学实践中出现的问题进行了思考和分析。 相似文献
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当前,工科高职院校《应用写作》课程教学因受诸多方面因素的影响,其教学实效还有待进一步提高。本文通过分析工科高职院校《应用写作》课程教学面临的主要问题,厘清影响工科高职院校《应用写作》教学实效的主要因素,试提出提高工科高职院校《应用写作》教学实效的对策。 相似文献
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在《电工基础》课程教学中应用互动教学,建立平等和谐的师生关系是基础,科学安排内容是前提,精心组织教学时保障,课外辅导讨论时补充,通过实施互动教学,充分发挥学生的主体作用,培养学生学习的能力,提高教学质量。 相似文献
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目前,各院校专业建设都紧贴市场需求,培养社会需要的基础扎实、知识面宽、能力强、素质高的应用型人才。《应用写作》作为一门大、中专院校的基础课,在结合各院校专业培养方向的同时,有其自身教学特点。本文将从三个部分浅谈这门课程,并从中引发一些思考待进一步讨论和解决。 相似文献
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肖丽珍 《黄冈职业技术学院学报》2008,10(1):42-43
为了适应市场经济发展,培养出具有综合素质的秘书人才,各高职院校对秘书专业课程体系进行了相应调整。本文就高职院校秘书写作课存在的问题、产生的原因和解决的方法进行了初步探讨。 相似文献
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本文针对开放教育教学实际,论述了在应用写作教学中利用网络技术平台进行教学,丰富信息内容,进而提高学生的学习兴趣、降低教师的工作强度,让师生在教学活动中形成良性互动。 相似文献
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《应用写作》这门课程是我院成人教育中的一门必修课，由于成人学生的思维、生活、工作、经历、能力的特点以及写作教学理论的枯燥和实践性强的反差，常常产生学生厌学和教学效果不明显的问题。因此如何使学生掌握基本的写作知识，又能有效地提高写作能力是《应用写作》教学中需要认真对待的一个课题。在这方面，笔者从事应用写作教学多年，近两年在教学实践中尝试教学方法的改革，实施“案例教学”，在“教”和“学”两方面取得了一定的成效。以课程指定教材《实用应用写作教程》为基础，根据成人学生的特点、要求和多年积累的教学经验，并… 相似文献
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写作技能的培养在秘书专业教学过程中占据着重要的地位,而以往教学中存在着教师讲授多,学生练的少等情况,导致教学效果不佳,学生怕写不敢不会写等情况普遍。教师急需改变教学理念和教学方法,用任务驱动法、情景训练法等改变进行教学,以提高教学质量,培养出符合企业需要的秘书人才。 相似文献
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网络教学平台在高校课程教学中的应用调查研究 总被引：2，自引：0，他引：2
网络教学平台在教学信息化中发挥着基础性的支撑作用,笔者以所在学校使用的网络教学平台为例,主要从教师授课情况、网络教学平台作用、网络教学平台使用制约因素等方面进行了问卷调查.调查显示,教师在课程教学中应用多媒体手段已经普及化,但网络化、信息化程度有待加强,大多教师认同网络教学平台的功能和作用,学校需在政策激励措施、教师引导作用、优质资源建设、平台功能完善等方面促进网络教学平台的使用. 相似文献
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《秘书实务》课程实践教学在成立“模拟办公室”的基础上,使学生完成以具体任务为中心的实践项目,典型的工作任务选择和运用是实践教学创新设计的教学支持,利用“校中厂”、“厂中校”实习实训基地进行实践教学安排。 相似文献
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陶行知先生提出"教学做合一"的教育思想,强调三者的统一。本文运用这一理论,反思教学中存在的问题,从秘书写作教学的特殊性出发,探索秘书写作"做中教、做中学"的教学模式,构建实践与理论一体化的实训教学平台,以期促进有效课堂的建设。 相似文献
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目前高职教学存在诸多问题,如教学目标单一、教学形式僵化、教学互动不足、教育资源浪费等。我们应根据高职院校的生源素质和教学现状,把网络教学平台作为拓宽高职教学的途径。依据科学的教育理念,设计网络教学平台支持下的互动教学模式,把课堂教学和网络教学有机结合,形成课堂内外、网络内外多方互动的教学局面,以实现网络平台支持下的高职互动教学的整体优化。 相似文献
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本文从高职专业课程应进行理实一体化教学改革的高度,对文秘专业的《秘书写作》进行了理实一体化教学改革的探讨,展示了它的背景和现状,分析了它的界定与意义,规划了它的目标与内容,具有改革的思路与创新的精神,对促进课程改革,加强专业建设,促进我院职业教育的健康发展具有十分重要的意义。 相似文献
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表达能力是现代人才立足现代社会必备的基本素质之一。大学阶段《应用写作》授课教师应该立足学生实际,明确课程目标,课内通过调整教学内容、变革教学方法、丰富教学手段,课外通过督促学生阅读,来达到对学生应用文写作能力和口头表达能力的综合培养。 相似文献