民族地区国家通用语言文字教育的政策演进、实践经验与优化策略

全面推广普及国家通用语言文字是铸牢中华民族共同体意识和促进民族地区现代化的重要保障。新中国成立以来,民族地区国家通用语言文字教育政策经历了规范与标准化时期、共同发展时期、重心凸显时期和全面推广普及4个时期。进入新时代,民族地区通过建立全员参与的国家通用语言文字教育机制,重点提升贫困人口的语言文字应用能力;以国家通用语言文字教育赋能社会经济,助力区域经济增长;充分挖掘语言教育的人力资本价值,促进乡村劳动力就业;以国家通用语言文字教育优化民族地区教育资源配置,促进教育公平;搭建了学校与社区共育的国家通用语言文字教育机制,增强中华文化认同。然而,民族地区的国家通用语言文字教育基础依然薄弱,还需夯实国家通用语言文字的法律地位,处理好学习国家通用语言文字与少数民族语言文字之间的关系;发挥好社区传播的作用,建构常态化的语言学习机制;巩固学校在国家通用语言文字教育中的基础阵地作用,推进学校国家通用语言文字标准化建设;建立科学的国家通用语言文字教育的监测与评价机制,提高国家通用语言文字教育成效;发挥智能技术提升学生国家通用语言文字能力的支撑作用,为国家通用语言文字教育赋能。     

我院获“全国语言文字工作先进集体”光荣称号

为表彰广大语言文字工作者对语言文字事业做出的突出贡献，进一步激励语言文字工作者和相关单位的积极性、创造性，大力营造语言文字规范工作的良好社会氛围，努力开创语言文字工作的新局面，国家语言文字工作委员会2007年8月29日下文授予220个单位“全国语言文字工作先进集体”荣誉称号，授予534位同志“全国语言文字先进工作者”荣誉称号。我院荣获“全国语言文字工作先进集体”称号。这是国家语委对我院近年来语言文字工作成绩的充分肯定，也必将会鼓励全院师生去进一步做好全国示范性职业技术院校建设工作。     

如何让学生感悟中国语言文字

<正>我们国家历史悠久,在这漫长的几千年中,人类就是靠语言文字来创造、保存、传递文化,中华民族的发展离不开语言文字。因而,我国在2001年1月1日起实施《中华人民共和国国家通用语言文字法》,其实,这就标志着我国语言文字规范化、标准化工作开始走上法制轨道,进入了一个新的发展时期。它的诞生使国家通用语言文字更加规范化、标准化,这对我们的文化教育、全面提高学生素质、增强学生的民族凝聚力,具有重大而深远的意义。     

南昌市城市语言文字工作自评报告

推进语言文字规范化、标准化，是保证经济社会发展的必要条件。南昌市作为京九线上惟一的省会城市，在努力创建“现代区域经济中心城市和现代文明花园英雄城市”的过程中，充分认识到语言文字工作的积极促进作用。多年来，特别是《国家通用语言文字法》公布、施行以来，市政府不断加强领导，坚持把语言文字工作列入政府议事日程，纳入到“双创”工作中，作为加强城市管理、树立城市形象、提高市民素质的一项重点内容，切实抓紧抓好抓出成效。在此基础上，2003年我市正式启动一类城市语言文字工作评估2005年10月，我市城区范围内自查自评工作顺利完成。对照国家教育部、国家语言文字工作委员会颁发的《一类城市语言文字工作评估标准（试行）》及其实施细则，我们认为，我市城市语言文字工作基本上实现了普通话“初步普及”和汉字的社会应用“基本规范”的目标。     

语言文字与个人修养

一年一度的推广普通话宣传周就要到了，语言文字工作又成为宣传和关注的热点。但纵观以往关于语言文字及推普工作的重要性的宣传，大多从宏观的角度，来阐述此项工作的重要意义，如国家通用语言文字的使用有利于维护国家主权和民族尊严，有利于国家统一和民族团结，有利于社会主义物质文明建设和精神文明建设，等等。其实，语言文字工作，不仅有全局性的意义，更是个体化的需求。     

乌兰夫重视少数民族语言文字思想的理论意蕴

按照“民族平等、语言平等”的原则．为促进少数民族政治、经济和文化的发展,乌兰夫一贯高度重视我国少数民族语言文字,起这可从四个时期来考察：内蒙古自治运动时期的“开拓、启蒙”工作;帮助少数民族“创制、改革、改进文字”的工作时期;蒙古语言文字“空前的发展和提高”时期;使用少数民族语言文字的恢复和巨大发展时期。乌兰夫重视少数民族语言文字的使用和发展思想中蕴涵着深刻的马克思主义民族理论意义。     

学习贯彻国家通用语言文字法——顺应世界潮流 合乎民心民意

《中华人民共和国国家通用语言文字法》已由第九届全国人大常委会第十八次会议通过，并由江泽民主席签署予以公布，自２００１年１月１日起施行。根据《中华人民共和国宪法》制定的这部法律，共四章二十八条。它科学地总结了解放以来我国语言文字工作的成功经验，体现了国家的语言文字方针政策。这是我国历史上第一部有关语言文字方面的专门法律，第一次以法律形式确定了普通话和规范汉字作为国家通用语言文字的法律地位。这部法律的颁布实施，标志着我国语言文字规范化、标准化工作开始进入法制管理的轨道，是我国语言文字生活领域的一件大…     

构建和谐语言生活 弘扬中华优秀文化

自《国家通用语言文字法》颁布以来，西关街小学就把语言文字工作作为学校教育教学工作的一项重要任务来抓，将语言文字工作纳入课堂教学、教师教学基本功训练、校园文化建设和学校常规管理中，并将其渗透到德、智、体、美各项教育教学活动中。     

首批国家级语言文字规范化示范校申报、认定工作启动

为鼓励先进，推广经验，带动更多的学校提升语言文字工作整体水平，根据《全国语言文字工作“十一五”规划》中关于做好学校普及普通话和语言文字规范化工作的有关要求，国家语言文字工作委员会2007年6月19日发出通知，决定进行首批国家级语言文字规范化示范校的申报、认定工作。通知要求各省（区、市）申报的国家级示范校应具有多方面代表性，[第一段]     

关于正确使用祖国语言文字的倡议书

关于正确使用祖国语言文字的倡议书中国语文报刊协会全国会员代表大会语言文字工作是关系到国家统一、民族团结、社会发展和科技进步的一件大事，是社会主义物质文明和精神文明建设的组成部分。做好语言文字工作对加速我国文化、科学和教育事业的发展，对促进社会安定、经...     

江西省语文生活与语文工作的现状分析及思考

《国家通用语言文字法》颁布实施近6年。为了解江西省贯彻《国家通用语言文字法》的基本情况和本地区人们对语言文字规范化的认识及语言期待，我们从语言文字管理和社会应用两个角度，对江西省语文生活和语文工作现状进行了调查。     

语言文字规划纲要与国民语言能力提高

正2012年12月4日,教育部、国家语委颁布了《国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要(2012-2020年)》,这是指导当前和今后一个时期语言文字工作的重要纲领。《国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要(2012-2020年)》在指导思想中指出要"提高国民语言能力",并提出到2020年,实现"国民语言能力明显提高"的目标。提高国民语言能力对加快人才强国建设和人力资     

理念、格局、体制:我国语言文字事业发展的战略要端

正2012年底我国制定实施的《国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要(2012-2020年)》,体现了我国全面建成小康社会和文化强国建设对语言文字事业的新要求、新期待、新愿景,是我国今后一个时期语言文字工作的行动计划和发展路线图。推动上述《规划纲要》的实施,全面推进我国语言文字事业更好更快发展,关键要抓住理念、格局、体制的创新和构建这三个战略要端。     

中国语文报刊协会关于正确使用祖国语言文字的倡议书

中国语文报刊协会关于正确使用祖国语言文字的倡议书语言文字工作是关系列国家统一、民族团结、社会发展和科技进步的一件大事，是社会主义物质文明和精神文明建设的组成部分。做好语言文字工作对加速我国文化、科学教育事业的发展，对促进社会安定、经济繁荣和国际交流都...     

谈新时期语言文字工作的方针和任务

1986年1月,经国务院批准,国家教委和国家语委在北京联合召开了全国语言文字工作会议。在这次会议上制订了我们国家新时期语言文字工作的方针、任务。方针是:“贯彻执行国家关于语言文字工作的政策和法令,促进语言文字规范化、标准化,推动文字改革工作,使语言文字在社会主义现代化建设中更好的     

青海省基层干部国家通用语言文字培训情况调研——以大通回族土族自治县极乐乡为例

青海省各级政府为提高基层干部国家通用语言文字水平,积极开展各项培训工作。从培训师资、培训教材、培训内容、培训模式、培训级别等方面,通过对青海省大通回族土族自治县极乐乡基层干部国家通用语言文字培训情况进行调研,查找基层干部国家通用语言文字培训中存在的问题和不足。针对问题从提升干部学习和使用国家通用语言文字的思想意识,培训制度的建立和完善,培训教材的研发,师资队伍的专业化和精细化建设等方面提供解决策略。希望以此为基层干部国家通用语言文字培训工作提供借鉴和参考。     

信息

全国 教育部：抓紧做好涉危语言文字记录保存工作 教育部3月26日在其官方网站发布《国家语言文字工作委员会关于进一步做好语言文字信息化工作的若干意见》（以下简称“《意见》”）明确，充分利用信息化手段科学保护各民族语言文字，抓紧做好濒危语言文字的数字化整理和记录保存工作。     

创新思路 抓住重点 推动语言文字工作稳步发展

语言文字工作是社会主义文化建设的重要组成部分，对社会、文化和经济发展具有重要的促进作用。今年是国家全面实现“十五”计划目标，衔接“十一五”发展的重要一年，在新的形势下，我省语言文字工作的总体工作思路是。     

怀念王敏学先生

王敏学先生是原国家文字改革委员会第一期普通话培训班的学员，文革前就在安徽从事语言文字工作。文革后，百废待兴，教育系统恢复和改革工作千头万绪，语言文字工作恢复重建的任务更重、更难：没有组织机构，没有专职人员，更没有专项经费；几位兼职人员分布在教育系统、广电系统，需要重新组织；普通话教学体系和教师队伍也亟待建立，尤其是语言文字工作重要性在社会甚至教育系统内都还没有得到充分认识。     

构建高校语言文字工作长效机制

语言文字工作是高校教育教学工作的重要组成部分,开展语言文字规范化示范校创建活动是国家加强语言文字工作的重要举措。高校应以创建示范校为契机,充分认识语言文字规范化工作的迫切性、艰巨性和重要性,评建结合,创造性开展工作,着力构建确保语言文字工作水平不断提高的长效机制。