我国高职院校学生学习倦怠问题研究述评

近年来,高职学生学习倦怠问题凸显,该问题的存在已经严重影响到高职学生的学习成长,研究高职学生学习倦怠问题意义重大。本文通过对2007—2014年间公开发表的以高职学生学习倦怠为主题的45篇文献所涉及的内容进行分析整理,旨在归纳高职学生学习倦怠现状、总结高职学生学习倦怠影响因素,并对已有研究进行反思,进而为以后该问题的相关研究提出可供参考的建议。     

湖南科技学院大学生自主学习能力的调查及思考

针对湖南科技学院学生自主学习状况的调查,根据学生学习主动性、计划性、效率等方面现存的缺憾,就如何使学生学会学习、主动学习、主动发展、实现自主学习、充分展示自身巨大的学习潜能等问题进行了调查及思考.     

开放自由时空,培养自主能力——高中数学自主学习现状调查分析

新一轮课程改革强调学生学习方式的转变,要倡导自主学习、探究性学习与合作性学习,而自主学习是这三种学习方式的核心,体现了学生在学习中的主体性地位,有利于提高学生的学习成绩,并为学生的终身学习打下基础。本文对我校高中生的数学自主学习现状进行调查,分析其中存在的问题,结合实际提出一些能够促进学生自主学习的建议。     

高校理工科学生高等数学学习现状的调查与分析

高等数学是高校理工科学生的基础课。为提高学生的学习积极性和自信心,改善学习现状,采用了问卷方式,对理工科学生的学习现状进行调查,客观分析了调查结果,针对调查中发现的问题提出一些想法和建议。     

高等数学学习现状调查与存在问题分析——以北方民族大学为例

高等数学是高等院校理工类本科专业学生的一门最重要的学科基础课之一,大一新生一进校首先学习的就是高等数学课程。文章通过问卷调查和访问调查相结合的方式,对北方民族大学190名本科理工类部分专业的学生学习高等数学的情况进行了调查。了解目前学生对这门课程的学习状况、学生的学习态度、学习中遇到的困难等问题。分析问题存在的形式及造成的原因,提出改进的方向及促进学生学习进步的建议和措施,帮助学生达到更好的学习效果,也促进教师更好地做好教学工作。     

英语教学中学生问题意识状况的调查研究

问题意识是学生学好任何一门学科的保证,是提升学生综合素质的重要组成部分。通过调查对当前学生英语学习的问题意识现状进行分析,包括英语学习遇到问题的频度、思考问题的努力程度及解决问题的诉求方式等,并在此基础上提出有效培养学生英语学习问题意识的若干建议。     

高职非英语专业学生学习现状调查设计与研究

笔者通过问卷对高职非英语专业学生学习现状调查,同时对部分教师课堂教学进行观察,目的是了解当前高职非英语专业学生学习现状.该文针对高职非英语专业学生在英语学习过程中存在的问题,提出了在新时期高等职业院校构建英语教学新模式的必要性,并对高等职业院校应将课堂英语教学与课外教学相结合问题进行了积极的探索.     

开放自由时空,培养自主能力———高中数学自主学习现状调查分析

新一轮课程改革强调学生学习方式的转变，要倡导自主学习、探究性学习与合作性学习，而自主学习是这三种学习方式的核心，体现了学生在学习中的主体性地位，有利于提高学生的学习成绩，并为学生的终身学习打下基础。本文对我校高中生的数学自主学习现状进行调查，分析其中存在的问题．结合实际提出一些能够促进学生自主学习的建议。     

温州高校学生自主学习现状调查与分析

培养学生的自主学习能力,既是适应社会发展的需要,也是高校素质教育的核心内容之一。我们针对大学生的自主学习能力、自主学习过程中的求助现状、自主学习时间及效率、自主学习资料提供现状、学生对自主学习资源类型的选择倾向以及促进自主学习的因素等等问题进行了调查与分析,并对温州高校大学生自主学习能力的培养提出对策。     

五年制高职学生学习现状调查研究——以江苏省阜宁高等师范学校为例

近年来高职学生在校学习动力不足的问题越来越明显,屡屡遭到来自社会各方面的批评。为了认识五年制高职学生学习现状,本课题以阜宁高等师范学校五年制高职学生为对象进行了调查,分析了有关五年制高职生学习的相关问题．结合本校对五年制高职学生教育教学与管理实践的经验,提出建议。     

新时期高校学风现状的调查和分析

通过对我院学生学风问卷调查结果的统计分析,可以看到目前我院学生在学习纪律、学习态度、学习动机上存在诸多问题。为进一步研究学风问题,对调查结果进行了相关性分析,并根据分析结果对我院学风建设提出了几点建议．     

高中语文文言文教学的困境及有效教学初探

为了深入了解文言文教学的困境,提高文言文教学的质量,我们从学生的文言文学习现状入手,对学生学习文言文的态度、目的、困惑、需求等方面的进行分析研究,希望更真切地了解学生学习的问题,进而对文言文的教学提出行之有效的改进措施.     

学困生的有效转化策略探索

在现阶段的小学教学开展中,学生的学习能力表现平平,出现了很多学困生,探究这背后的原因,其实并不是学生智力上存在问题,而是受小学学生生活环境、学习环境和学习资源等多方面因素的影响。本文将基于核心素养教育的大背景下,对学习困难学生的现状进行分析,探索提高小学学困生学习能力的有效策略。     

职校学生学习现状的调查与思考

本文对职业学校学生的入学动机、学习兴趣、学习途径等方面进行了调查,从一个侧面反映了学生学习的实际情况,并对调查结果进行了分析,提出了改进职业学校学生学习现状的若干建议.     

高职学生学习现状分析

当前严峻的就业形势使我们对高职学生学习现状引起了更多的关注,良好的学习成绩和不俗的学习能力是竞聘职场的重要因素,在对湖北省多所高职院校学生专业选择、学习状态、学习需求和学习态度等方面的调查中,出现了一些不容忽视的问题。本文拟就上述调查几个方面进行一些思考并提出一些建议。     

宁波大学学生利用网络学习的现状调查研究——以宁波大学师范学院学生为例

利用网络学习已经成为大学生学习的主要形式之一。本文以宁波大学师范学院学生利用网络学习情况为研究对象，通过问卷调查的方式，主要了解了宁波大学学生使用网络的基本情况、学生利用网络学习的情况、学生对网络学习的价值判断、学生使用网络的技能情况、教师在学生利用网络学习中的作用、学生在网络学习中的互动性等现状，指出了目前宁波大学学生在网络学习中存在的问题。     

浅谈和谐数学课堂的构建

数学新课程标准强调数学课堂应"以人的发展为目标,关注学生的可持续发展;"好的课堂教学应能促进有效学习的进行,使学生对知识的真正理解和个性化发展成为可能;教学应关注学生学习的合过程,让学生在数学学习中发展思维:本文就当前数学课堂教学中存在的问题出发,从如何优化课堂教学方式,促使学生学习方式的转变进行阐述。     

关于学生自主学习状况的调查及思考

针对学生自主学习状况的调查，根据主动性、计划性、效率等方面现存的缺憾，就如何使学生学会学习、主动学习、主动发展、实现自主学习、充分展示自身巨大的学习潜能等问题进行了调查及思考。     

高职非英语专业学生英语学习存在问题及对策

文章通过问卷对高职非英语专业学生学习现状调查,同时对部分教师课堂教学进行观察,目的是了解当前高职非英语专业学生学习现状,针对高存在的问题,提出了在新时期高等职业院校构建英语教学新模式的必要性,并对高等职业院校应将课堂英语教学与课外教学相结合问题进行了积极的探索。     

中职英语教学中亟待解决的几个问题

英语教学是职业教育中的薄弱环节,大部分学生对英语学习缺乏明确的目标和兴趣,英语教学往往达不到预期的教学效果。本文着重从英语学习目标,学生英语基础,英语学习兴趣等方面,对中职英语教学现状及存在的问题进行了详细的剖析,以便引起英语教师的普遍重视和积极的探索。