高中生物学教材插图的设计与思考

教材插图的功能定向与学生能力的培养有着千丝万缕的关系。探讨教材插图的功能对学生审美、绘图、理解、迁移、观察、想象和创新等综合能力培养的影响,以此为基点对中图版高中生物教材插图提出几点思考。     

部编版初中语文教材插图教学研究

插图作为语文教材中不可缺少的一部分，是学生快速获得信息的途径，学生拿到教材后，第一眼注意到的就是插图。插图不仅能激发学生的学习兴趣，还能丰富课文内容，培养其审美创造能力，提高其语言运用能力。教师该如何合理运用好插图进行课堂教学尤为重要。     

小学语文教学中插图的运用分析

插图是小学语文课本的重要组成部分,它是编者根据课文的内容和特点精心绘制的,对训练学生的观察能力、理解文本的思想和培养审美情趣发挥着重要的作用。因此,需要重视教材中配置的插图,通过正确地运用插图,帮助学生理解文本表达的深刻含义。本文分析了插图在小学语文教材中存在的意义,以及插图在教学中运用的效果和具体操作方式。     

有效利用课文插图教学资源的策略探究——以人教版小学语文四年级上册为例

课文插图资源是一种形象化的课程资源,是语文教材的重要组成部分,在教学中起着画龙点睛、辅助衬托的作用。在课堂教学中,有效利用插图资源不仅能加深学生对文本的理解,提高课堂教学效率,而且有利于培养学生的观察、理解和想象等能力。     

课文插图运用例谈

根据少年儿童的心理特点和学习规律，九年义经教育六年制小学语文教材中配了许多直观形象、生动活泼、调趣俱佳的插图。它汇形、色、情、境、意、趣为一炉，融直观性、审美性、艺术性为一体，这为教学中激发学生学习语文的兴趣，创设轻松愉悦的课堂氛围，培养学生观察、思维、想象的能力，理解和运用语言的能力，进行思想教育、审美教育，提供了极为有利的条件。在教学中要合理运用插图，充分发挥插图的功能，以提高课堂教学效果。一、利用插图，以奇激趣小学生的特点是好奇，学习课文前指导学生观察插图，根据画面内容设置悬念，以激发学生…     

物理课本中插图的运用

物理课本中有大量的插图,这些插图,有助于理解和记忆教材的内容。教学时,充分利用插图,能培养学生的创造能力、动手能力、审美能力,更好地实施素质教育,提高物理教学质量。作者在教学中因图而异,取得了好的效果。     

在生物教学中培养学生的观察力

一、在课堂教学中培养学生的观察能力 1.利用教材中的模型、插图和挂图、活的生物体、标本.培养学生的观察能力.挂图和模型是生物教学中常用的直观教具,它和教材中的插图都是根据教材的主要内容或者难点而绘制的,具有紧密配合教材,生动、形象、可视性强的特点.使用模型、挂图和插图进行教学.可以充分调动学生的视听感官,通过视听感官与大脑思维的积极协调活动,将抽象思维转化为形象思维,不仅使学生能很好地理解教材,也使学生的记忆能力、判断能力和观察能力得到培养和提高.     

图解小说：打开经典的另一种方式

小说插图对于理解文本内容,体会小说主旨,提高学生观察力、想象力,培养学生思维力、审美力,促进表达和写作能力等方面具有重要作用。充分利用教材插图这一重要课程资源,可以发挥插图应有的教学价值,让插图以各种方式来“干预”文本,加强图文张力,从而使学生在具象图像与抽象文本之间建立起对话关系,促进图文融合教学,提升学生审美鉴赏与创造能力。     

插图在部编版小学语文教学中的意义

部编版小学语文教材中含有各类插图,这些插图的形式和内容基本符合小学生的阅读习惯。在教学过程中,语文教师合理、适度地应用插图开展教学,可以提高学生的学习兴趣,帮助学生理解学习目标,提高课堂的教学效率,以及培养学生的审美能力。     

高中语文教材插图的运用策略

插图作为语文教材的一个重要组成部分,对教师的教学和学生的学习起着辅助作用。学生可以通过插图提前预习课文,深化对知识的理解,增强联想和想象能力,因此,如果教师能够把插图巧妙地融合到课堂教学中,将出现意想不到的效果。下面,笔者就在高中语文教学中如何充分利用插图这一教材组成部分,与各位同仁进行探讨。一、通过插图预习课文历年的高中语文教材基本都是图文并茂的,插图题材丰富,形式也变化多样,且大多出     

巧借插图，引导学生解读文本

教材插图是学生理解文本的有力抓手。在教学中,教师要根据教材内容,充分利用插图来调动学生的学习积极性,促进学生理解课文的主要内容。在课堂上,教师要引导学生整合插图、赏析插图、描述插图,让学生走入文本的深处,与文本展开对话,提高他们的文本解读与文本鉴赏的能力,以提高课堂教学实效。     

小学语文教材插图的教育功能浅析

插图不是教材的附属物,而是教材的重要组成部分,它既是教材内涵的反映,更有它独特的形象性,是一种形象化了的课程资源。运用插图进行教学属于直观教学的一种形式。小学语文教材插图具有激发学生的学习兴趣、培养学生的观察能力、发展学生的言语能力、训练学生的思维能力和提高学生的审美能力等教育功能。     

插图“绿叶”巧衬托,课堂“红花”更绚烂

<正>《语文课程标准》指出:"应创造性地理解和使用教材,积极开发课程资源。"苏教版小学语文教材图文并茂,每篇课文都配有一幅或多幅精美的插图。这些插图具体形象,直观性强,富有趣味,并与课文内容紧密联系。在课堂教学中,充分利用课文中的插图,可以在潜移默化中提高学生听、说、读、写的能力,激发学生学习兴趣,提高课堂教学效率,从而提     

指导初中生学习物理的体会

指导学生学会学习,学会探知是新课程教学的重要目标.笔者结合多年的教学实践,谈一些在工作中取得的经验.一、指导学生阅读教材,培养自主学习能力教材是新课程教学的重要资源.也是我们课堂教学以及学生活动知识的主要依据.很多学生在阅读教材的时候,常常忽视了插图、小标题等内容,这样就不容易理解正文内容了.事实上,教材上的插图,具有漫画特点,它形象而直观,能很好的帮助学生理解正文内容.因此,在指导学生阅读教材的时候要请学生注意教材上的每一个细节,特别是插图,这对学生正确理解物     

浅议初中英语教材中插图的使用——以"仁爱版"英语教材八年级上册为例

英语教材中的插图是教科书显性结构中的重要组成部分之一,是教材的重要内容之一.它能够吸引学生的注意力,帮助学生理解教学内容,提高学习能力,培养审美情趣和激发想象力,实现学习的有效性.本文就如何使用插图这一重要的课程资源进行分析.     

初中英语教学生活化与教材中插图的利用

初中英语教材中的插图源于生活,是生活的精华缩影,是教科书中重要的一部分,是教材的重要内容之一.它能够帮助学生理解教学内容,提高学习能力,培养审美情趣和激发想象力,提高学习的有效性.     

提高初中生物课堂教学实效性的实践与研究

<正>新课程标准下的初中生物课本中有大量插图。插图与文字并重作为生物教材的一个重要组成部分使学生更易理解和掌握课本知识。插图浓缩和承载了生物科学的概况以直观形象、简明生动为特色涵盖了丰富的生物学信息。在课堂教学中合理运用插图不仅可以提挈课本重难点,激发学生学习生物学的兴趣,促进生物实验教学的开展,有利于学生对概念知识的理解和记忆,而且可以培养学生的科学素养。几年来笔者在教学实践中积极利用教材中插图探索生物课堂教学     

汲取生活源水，打造时代课堂——从《经济生活》教材中的一幅插图说起

现行人教版高中思想政治必修I《经济生活》共有100多幅插图,这些插图都是编者根据不同需要精心设置的,具有内容简明、主题突出、直观形象等特点。许多插图融知识、能力、情感态度与价值观为一体,对落实三维教学目标起着不可或缺的作用。在课堂教学中,无论是导人新课,还是在解决重难点时适时运用这些插图,不仅能够激发学生兴趣,启迪学生思考探究,而且可以提高学生的观察能力、分析能力和审美能力,发挥文字不能替代的作用。但毋庸讳言,教材中的个别插图（包括文字说明）还是值得推敲和商榷的。     

关于初中语文教科书中插图的现状、问题及对策探究

教材改革是新课程改革的重要内容,尤其是语文教材的改革。语文是人文学科,学科本身具有艺术性和审美性,插图作为初中语文教材内容的载体,在培养初中生审美感受、提高初中生审美能力上发挥着不可小觑的影响,在教学效果上带有插图的教材也远远优于纯文字教材。初中语文教科书中的插图起着阐释课文、激发想象、刺激联想的作用,更有利于教学内容的理解和解读。本文拟以苏教版初中语文教科书为研究对象,对其插图的现状、问题进行简要分析,并着重探究教材改革的方法对策。     

借助插图 深化教学

小学语文教材一个显著的特点就是插图丰富。课文中丰富多彩的插图不是可有可无的点缀品,而是教材必不可少的组成部分。课文中的插图起着突出重点,加深理解,发展思维和提高理解语言文字能力的作用。因此,我们在教学中一定要巧妙地利用插图,发挥插图的功能,提高课堂教学效率。