高等教育国际化背景下的高等农业院校发展问题研究

本文分析了高等教育国际化背景下的高等农业院校面临的机遇与挑战,并研究了高等农业院校应对高等教育国际化的发展策略,包括树立国际化的教育理念、建立健全的人才激励机制和建立资源共享的国际交流形式等。     

高等教育国际化背景下的高等农业院校发展问题研究

本文分析了高等教育国际化背景下的高等农业院校面临的机遇与挑战,并研究了高等农业院校应对高等教育国际化的发展策略,包括树立国际化的教育理念、建立健全的人才激励机制和建立资源共享的国际交流形式等.     

高校国际交流背景下人才培养质量的影响因素与对策分析

全球一体化促使国际交流项目已成为高校人才培养的新途径。本文根据目前国际交流学生培养现状分析了国际交流背景下人才培养质量的影响因素,并提出了一些保障高校国际交流背景下人才培养质量的相关对策。     

哈尔滨工业大学“CSC优秀本科生国际交流项目”执行探索与思考

2014年全国留学工作会议强调"留学事业是我国改革开放事业的重要组成部分"。人才培养应充分利用国家和高校自身资源为学生搭建国际化教育平台,提高办学质量。国家留学基金委(CSC)优秀本科生国际交流项目的实施为高校本科教学国际化工作的开展创造了有利条件。本文介绍了哈尔滨工业大学"CSC优秀本科生国际交流项目"的实施情况,并针对现存问题提出了相关建议,旨在推动该项目在学校教学工作中的执行。     

探索农业院校毕业生就业的新途径

随着普通高校大幅度扩大招生规模,农业院校毕业生就业形势比较严峻。通过分析目前我国农业院校毕业生就业难的原因,认为学生就业观念存在偏差。正确分析市场需求、端正学习态度、培养学生创新能力和创业意识等方面对农业院校毕业生就业形势及怎样开创新途径进行了论述。     

本科生国际交流的问题分析及对策研究

近年来,本科生国际交流活动已成为各高校的常规工作,各高校在推进本科教育国际化方面取得了诸多成绩。本科生国际交流活动中存在的一些问题也随之浮出水面,影响了国际交流的进一步发展。如何加强高校自身管理机制的建设,拓宽交流项目的层次和范围,让更多的学生从国际交流中获益,已成为本科生国际交流活动发展的焦点问题。     

以创新实践项目为平台提升农业院校电信专业学生创新能力研究

研究以项目为平台,改变实践教学模式,注重大学生创新训练,通过提高学生的实践能力,培养学生的创新意识,从而全面提升本科实验教学质量和学生素质。特别在农业院校电信专业中进行改革,取得了良好的效果,申请了国家和省级的创新项目,提高学生就业竞争力。     

国际文凭组织职业教育项目课程的特点及启示

国际文凭组织职业教育项目课程注重培养学生的创新思维、创业行为以及跨学科、跨文化意识,培养学生的国际交流能力,实现了职业教育与普通教育的结合,为学生就业创业或进入高等学府继续深造奠定了坚实的基础。借鉴国际文凭组织职业教育项目课程的经验,我国应加快中职教育的国际化、推进职业教育的终身化、注重课程改革的适应化、促进教育与产业融合化、实现质量评价的体系化。     

着力完善农业院校家庭经济困难学生资助政策体系

多年来,我国已经形成了一套对高校家庭经济困难学生进行资助的体系,但农业院校由于学费低、录取分数低等原因,对经济欠发达的农村地区学生有很大的吸引力,贫特困生的比例偏高,因此,完善农业院校家庭经济困难学生资助政策体系迫在眉睫.     

国外一流大学创新型人才培养的经验借鉴及启示

当前人类已经进入知识经济时代,科技实力和综合国力的竞争日益激烈,人力资本尤其是创新型人才成为国家的核心竞争力。国外一流大学以激发创新兴趣为导向灵活设置课程、以提升创新能力为目的建设实践基地、以满足创新需求为核心开展国际交流、以驱动创新发展为引擎进行跨学科协作,为国家培育了大批创新型人才。借鉴国外一流大学经验,我国高等农业院校应当取其精华,积极改进创新型人才培养模式,从多个方面入手,包括改进课程体系设置、完善实践基地建设、加强国际交流合作、支持跨学科协作,以此来满足创新型人才培养与发展的需求,助力我国农业强国和创新型国家建设。     

农业院校艺术类学生就业力提升的对策思考

在高等教育大众化的背景下,农业院校艺术类学生数量逐年递增,就业形势严峻。文章通过分析影响农业院校艺术类学生就业力提升的因素,结合当前农业院校艺术类学生的就业现状,探讨农业院校艺术类学生就业力提升的对策。     

高等农业院校学生党建工作新体系建设探索

全国第十八次高校党建工作会议提出的创新主题为高等农业院校学生党建工作指明了方向。我们可以从社会主义核心价值体系、创建学习型党组织、开辟实践基地学生党建工作新阵地等方面着手,探索加强高等农业院校学生党建的思想教育体系建设、管理服务体系建设和学生党建阵地建设方法,从而为我国社会主义新农村建设保驾护航。     

浅议高等农业院校科研力量的配置

高等农业院校是我国农业科技事业的一支重要力量,它设备较为齐全,高水平的学者较为集中,还有良好的学术和信息交流的环境.近年来,许多高等农业院校自觉安排一批教师投入农业技术开发工作,不少高等农业院校尤其是部属高等院校承担了一批国家"七·五"科技攻关项目、农业部"七·     

国际交流生群体的思想特征及教育对策

国际交流生项目是利用国外优质教育资源、拓展学生国际视野的有效措施,许多高校也都把国际化的思想素质作为衡量学生综合素质的重要内容,国际交流生项目成为教育国际化的重要载体。大学生有着很强的求知和探索渴望,在国际交流过程中,异质的文化必然对他们产生影响,因此应在异质的文化和教育环境中关注他们的思想变化,使之与中国文化交流互融,吸纳为我所用的"营养"和"精华",这将对他们拓展国际视野和成长成才大有裨益。     

高校国际交流与合作之学生交流篇

高等教育国际化是国家科教兴国的重要战略,高校的国际交流与合作则是实现高等教育国际化的主要途径,也是高校跻身世界一流高校的必由之路。本文立足于衡量高校国际交流与合作化水平的重要尺度之一学生交流,从学生自身层面、交流项目层面和高校大环境层面分析问题,提出建议。     

关于高校学生国际交流项目实践的思考

通过对高校学生国际交流项目经验的总结和不同类型合作项目的实践方式的分析,探讨了各类项目的可操作性以及利弊之处,为促进高校学生国际交流项目的实践提供了有借鉴意义的参考。     

高职院校学生国际交流英语培训探索

高职院校国际交流与合作是提升国际化人才培养水平的重要途径。为促进国际交流,必须提高学生的国际交流英语能力。本文分析了高职院校学生英语能力现状,提出系统加强国际交流学生英语能力的途径和方法,旨在提高高职院校学生参加国际交流的基础能力。     

大学英语教学改革浅谈

目前我国大学英语教学的不足和问题主要是:过去高考指挥棒长期指挥我国英语教学,从基础教育开始,应试教育基本贯穿始终,到了大学,这种思维已经形成惯性。教师国际交流不足,传统思维惯性限制了其教学方法、教学理念的更新。中国各级学生包括大学生国际交流缺乏,限制了学生该方面能力的发展。     

多元文化背景中国际交流合作模式研究——合肥师范学院与希尔德斯海姆大学合作交流项目综述

多元文化教育潮流的背景下,我国的教育机构特别是高等院校都在谋求国际化的办学模式,合肥师范学院音乐系与德国希尔德斯海姆大学音乐学院成功开展了国际交流合作项目,自项目开展以来,本系研究小组就给予高度关注,本文从国际高等学校交流背景、国际交流提供合作契机、中德国际化人才培养模式研究项目的进展情况三个方面对项目的缘起、进展和特色展开详细论述.     

农业院校生态学素质教育探讨

农业是生态文明建设的主阵地,而农业院校担负着为农业输送人才的任务,提高学生的生态学素养是农业院校必须承担的责任。本文梳理了农业院校生态学教育的现状与问题,以及农业院校开展生态学教育的条件,最后对如何改进农业院校的生态学素质教育提出建议。