“两课”教学：缺失与对策

分析了“两课”教学中存在的六个方面的缺失，并提出了相应的对策。其中缺失表现在：领导认识不平衡，教师定位不准确，课程建设不规范，教学模式不理想，教学改革不配套，教学效果评价标准欠科学。     

背景的缺失与话语的缺失——语文教育专业人才培养的思考

高职高专语文教育专业承担着为义务教育培养语文教育工作者的职责。迄今专业人才培养仍不尽如人意。时下突出的问题是，背景的缺失导致了话语的缺失，因此割析缺失的原因和症状，思考解决问题的对策及实践，应该是适应国家中长期教育改革与发展规划纲要的当务之急。     

从“语用失误”反思英语教学背后的“文化缺失” ——新课程思念下高中英语研究性学习的实践与探索

语言是交际的工具，不了解交际对象的文化背景，忽视文化差异，导致言语文化缺失，语言表达势必会产生歧义，也就不可能有效地培养学生的语感。本文就英语教学中要注重语言和文化的关系、中西文化的偶合与差异和语用失误、注重跨文化知识的传播以避免文化缺失三个方面探讨了中学英语教学中的文化缺失现象，并提出了建设性的建议。     

大学生与诚信教育

通过诚信教育的重要意义，大学生诚信缺失的突出表现，大学生诚信缺失的原因分析，提出解决诚信缺失的相应措施。     

中小学道德教育的缺失与对策

一、道德教育过程中的道德知识与社会实际的缺失由于现代社会变化加速，代沟扩大，教育者的道德立场和道德观念受到他们生活时空的限制，在许多方面确实不适应或不能帮助今天的学生解决他们的道德难题。其具体缺失表现在道德知识与社会实际的缺失。我们现行的小学思想品德课和中学思想政治课教学与现实生活存在着很大的差距。表现在：我们讲社会主义先进性和优越性，讲社会主义道德行为；讲社会主义人际关系，劳动致富，共同富裕；讲集体主义，助人为乐。而学生看到和听到的却是西方国家生活比我们好，做假搞欺诈也能腰缠万贯。人际关系存在…     

学习动力缺失的类型、成因与对策--高职院校学业困难学生的学习心理分析

学业困难的高职生有三种学习动力缺失类型，其外部影响折射的心理成因主要表现为学习需要欠缺、动机层次低、学习兴趣不浓、学习自信心缺失等。培养学习理想、学习信心、学习动机与学科基础补习、提高学习能力的统一，是克服学业困难高职生学习动力缺失的有效途径。     

病句判断与修改

<正>人们在写文章时,有时会写出一些不符合语法规范或不符合常理的句子,从而影响读者阅读和理解。下面,我们来梳理常见病句类型,进而学会判断与修改病句。一、成分缺失一般来说,比较完整的句子主要包括主语、谓语、宾语三大部分,以及定语、状语、补语等修饰限定补充成分。在病句类型中,有一类就是句子成分缺失,常见的有主语缺失和宾语缺失。主语缺失的情况多数是因为乱用介词。宾语缺失主要是因为定语过长而丢失了宾语中心语。如下列例句：     

大学生诚信缺失的现状、成因及诚信回归的对策研究

大学生诚信缺失已经引起了社会的普遍关注。大学生诚信缺失主要是由于大学生自身存在诚信缺失的因子，加之受到周围环境的不良影响，增长了对不正当利益的诉求；又由于制度不完善，执行不力，管理存在漏洞，最终导致了大学生诚信的缺失。实现大学生的诚信回归，高等学校责无旁贷，要力推大学生诚信回归这项工作；家庭、学校、社会也要共同把诚信教育作为一项系统工程来建设；同时，重铸大学生良好形象，大学生自身更是义不容辞。     

也论缺失性需要与学习动机

有的心理学工作者认为,学习动机的培养与激发要以缺失性需要的基本满足为前提。作者认为这一观战失之片面,并提出：（１）学习动机的培养与激发和缺失性需要的基本满足不存在必然联系;（２）缺失性需要的基本满足是学习动机满足的前提;（３）缺失性需要的基本不满足往往成为学习动机的源泉。     

大量阅读与语文教学

大量阅读对语文教学的重要性，有待机理上深入探讨，经验上则早有共识。然而，阅读训练常忽视大量读书。不少学生读书不多，读物的品位也参差不齐。缺失大量读书的语文教学，不可再继续和敷衍下去。     

论农村干部与群众的信任缺失

当前，我国农村干部与群众信任缺失问题比较严重，直接影响农村干部与群众的关系。从干群关系的特征分析，产生这种信任缺失的原因主要在农村干部。必须切实采取有效对策改善和消除农村干部与群众信任缺失问题。     

乡村社区管理与农村稳定

改革开放以来，我国农村在长时期内保持了相对稳定，但目前又面临严峻挑战，目前我国农村稳定而临挑战的原因是多方面的，但根本原因在于管理体制上的缺失，管理中认识和方法上的缺失，管理中素质上的缺失以及乡村社区治安中存在着盲点，因此，治理和维护农村稳定，必须从弥补乡村社区管理中的缺失入手，完善乡村社区管理。     

高校学生诚信缺失现象博弈分析与对策探究

当前高校学生考试作弊、履历材料造假、就业随意毁约、助学贷款不按时缴还等现象屡被媒体曝光，大学生“诚信”缺失与道德现状再次受到社会的广泛关注。本试图用经济博彝论的经典模型和方法对大学生诚信缺失现象的成因与防治策略作以简单分析与探究。     

"两课"教学:缺失与对策

通过对"两课"教学中存在的六个方面的缺失的分析,提出了相应的对策.其中缺失表现在领导认识不平衡,教师定位不准确,课程建设不规范,教学模式不理想,教学改革不配套,教学效果评价标准欠科学.     

高等教育权的失落与教育法治的实现

我国高等教育领域不仅存在公权力的失落，也存在私权利的失落，高等教育领域迫切需要权力救济。在教育法治的实践过程中，教育法治存在着主体性缺失、客体性缺失、立法性缺失、意识性缺失和执法性缺失。树立真正的法治教育理念；全面修订高等教育法及其相关法规，建立完整的教育法治体系；建立健全一套完整的教育执法组织体系，加大教育执法力度，将有利于防止高等教育权的失落和保证教育权的实现。     

传记文学的缺失与重建

进入21世纪中国传记文学的发展和走向不令人乐观，旧时的传记文学、外国的传记文学、当今的传记文学纷纷出版,共同构成了今天传记文学的虚假繁荣。追溯当今传记文学不能真正繁荣的根本原因有三：一、缺“小”选“大”,二、光环效应,三、独立意识缺失，这就需要我们克服缺失,而重建独立意识,重建人文精神、民族精神,传记文学承担着比其他文学更沉重的历史责任。     

农村公共产品供给机制的改革与创新

实现全面建设小康目标的难点和关键在农村，而我国农村公共产品供给，尤其是在供给机制方面还存在一些问题，如成本分摊机制的缺失、制度外筹资机制的缺失、决策机制的缺失、监督机制的缺失等，针对这些问题，文章从六个方面提出了对策和思考。     

学术期刊编辑审稿的缺失与防范

学术期刊编辑审稿的缺失现象在一些期刊中有蔓延趋势，编辑审稿的缺失不仅是态度问题和能力问题，而且也有着内在的深层原因。作为“把关人”角色的编辑群体，如何应对编辑审稿的缺失，既是现实性问题，也是价值取向问题。     

信用缺失与信用制度建设

良好的社会信用是现代市场经济的一个重要特征。信用缺失已成为制约我国经济发展的突出问题，也是我国市场经济体制不完善的一个重要表现。其原因是复杂和多方面的。建立健全社会信用体系，形成适应社会主义市场经济发展需要的社会信用制度，是治本之策。     

孩子的成长离不开父母的爱——农村地区“亲子教育缺失”的调查与思考

父母亲的抚爱是儿童成长时期不可或缺的重要内容。父母关切的目光，温暖的话语和不失时机的教育，有利于儿童形成健康的心理习惯、正常的行为规范和道德意识，并积极参与人际交往。缺少父母的关爱（专家称之为“亲子教育缺失”），容易造成儿童性格和心理的失衡，并出现问题行为，如常逃课，乱花钱，特别任性，说谎，失去自信心，封闭自己，不与人交往，等等。不久前，我们对洞口县、隆回县农村学龄儿童的“亲子教育缺失”状况进行了抽样调查，获得了３１个教学班、１２４８个学生的有关资料。调查发现，在欠发达地区农村儿童“亲子教育缺失…