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有许多堪称“传统”的东西,比如,许多文学作品中,狐狸总是以“狡猾者”或“邪恶者”的面目出现的,这个“狐狸坏”的命题就是一个具有“传统意义”的命题。人们常说的“吃不上葡萄就说葡萄酸”,便是对狐狸的一个十分具体的挖苦。 相似文献
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李照冰 《读与写:教育教学刊》2010,7(2):56-56
圣埃克·苏佩里在《小王子》一书中借狐狸之口,表达了"爱是一种责任"的崇高命题。"人类已经忘记这个简单的真理了。"狐狸说,"不过你不可以忘记,你必须对那些你所驯养的东西负责。你必须对你的玫瑰花负责"。在爱里,责任不是负担,而是一种荣幸,因为你的"玫瑰"是你"驯养"了的,是你独一无二的;责任不是被动的,而是心甘情愿的,因为作为一个存在的人,责任的承担则证明了人之为人的价值。 相似文献
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提到"狐狸"大家总是给它冠上不好的"骂名",其实狐狸身上还是有许多值得我们借鉴的地方。我们可以善用"酸葡萄"与"甜柠檬"心理,做好自我调适;也可以善用"狐假虎威",寻求后台管理;甚至利用"狐狸精"的伪装技巧,对症下药,引导学生。管理好学生既要有"大棒"也要给予适当的"蜜口"。既要看到花朵下锐利的刺,也要看到刺上斟满阳光的花朵。 相似文献
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在咖啡馆前,一个穿着破衣服的穷狐狸,在向过路人要饭吃:"可怜、可怜我穷狐狸,给点吃的吧!"黄狗警官看到穷狐狸一愣:"奇怪?我第一次看见狐狸要饭。"数学猴006也觉得奇怪:"狡猾的狐狸怎么会要饭?咱俩要好好注意他。"好的。"时间紧迫,不容他俩多想,两位迈步走进咖啡馆。 相似文献
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王文卓 《小雪花(小学生成长指南)》2015,(3):10
编辑导语这篇童话之所以被选中,是因为其传递出来的智慧值得我们学习。遇到"坏人"时,千万不要慌张,沉着冷静地面对环境和"坏人",分析情况,开动脑筋,利用自己的聪明才智扭转局面,最终,使自己处于优势地位,解救自己。如果同学们还不是特别明白的话,那么,就跟故事里的小松鼠学习一下吧!在一个大森林里,住着许多动物。其中,最狡猾的就要数狐狸了,大家都不愿意和它玩儿,生怕被它骗到。相反,小松鼠又可爱又机灵,大家都喜欢它。这可让狐狸很是羡慕嫉妒恨呀!于是,狐狸就想出了一些坏主意。这不,狼派它出去找食物,它的"机会"来了……狐狸假装请小松鼠到家里吃饭, 相似文献
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《教学月刊(中学下旬版)》2013,(6)
<正>一位禅师与弟子外出,看到狐狸在追兔子。"依据古代的传说,大部分清醒的兔子可以摆脱狐狸,这一只也可以。"师父说。"不可能!"弟子回答,"狐狸跑得比兔子快!""但兔子将可避开狐狸!"师父仍然坚持己见。"师父,您为什么如此肯定呢?""因为,狐狸是在追它的晚 相似文献
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《语数外学习(初中版)》2015,(1):41-42
森林里住着一只狐狸。它时常跑到附近的村子里偷吃的。有一天,这只狐狸悄悄地溜进森林附近的村子里。它碰见了一条看门狗,"你好吗,朋友?"狐狸问。"我很好,谢谢。"狗回应道。你为什么呆在这儿呢?走吧,我们一起去找好吃的吧。"狐狸说。狗觉得可以,因为它在主人家连饭都吃不饱。狗问道:"那我们该去哪儿呢?""我们去抓些鸡鸭来吃吧,"狐狸回答道。狗听狐狸这么说,十分高兴。它告诉狐狸它想要一只鸡。"你可以得到,但你必须 相似文献
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《中华活页文选(初中版)》2010,(4):90-91,96
狐狸为躲避猎人们追赶而逃窜,恰巧遇见了一个樵夫,便请求让他躲藏起来.樵夫叫狐狸去他的小屋里躲着。一会儿,许多猎人赶来.向樵夫打听狐狸的下落,他嘴里一边大声说不知道,又一边做手势,告诉他们狐狸躲藏的地方。 相似文献
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《少年文艺(南京)》2008,(6):37-37
兔子当了萝卜店的经理。狐狸很羡慕,"哼,我要变成兔子!"于是,他念起咒语:"花狐狸,狐狸花,花狐狸变成大白兔!"嘿!狐狸变成一只兔子了。旱晨,一只兔子一蹦一跳来到萝卜店。店里的山羊店员一见,惊叫起来:"咦?兔子 相似文献
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提起狐狸,大家就会自然地联想到"狡猾"一词.是的,多少年来,不论是<伊索寓言>中那只吃不到葡萄就说葡萄酸的狐狸,还是童话<狐狸和乌鸦>中那只凭借花言巧语去获取食物的狐狸,似乎都没给人留下什么好印象. 相似文献
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