共查询到20条相似文献，搜索用时 0 毫秒
1.
朱永金 《四川职业技术学院学报》2004,14(1):119-120
以制作模拟电路课件为例，介绍了Flash课件制作基本方法和Flash课件的特点。用Flash制作课件，能充分利用Flash对文字和图形进行动画处理，将比较抽象的知识用Flash动画演示加以形象表现。Flash课件能做到具有良好的交互性，由学生自主控制学习。Flash课件不需专门的软件播放，发布在校园网上，用浏览器可直接观看。 相似文献
2.
3.
4.
一、基本设想 在荧幕上出现有4个单词的画面,并播放其中一个单词的读音.学生通过对该读音作出判断,单击相应的按钮选择答案.如果答案正确,则出现这一实物的图片和闪烁的单词以及一些鼓励性的语句或文字或图片.如果答案错误,则出现要求重做的画面.学生选择相应的按钮重做,直到正确为止. 相似文献
5.
6.
7.
圆的面积计算是小学数学知识中一个较为抽象的内容，学生对其推导过程不易理解。通过本课件的演示，学生可以直观地观察到这一推导过程，从而有助于加深学生对这一知识的理解和运用。 相似文献
8.
网站建设中经常要用到制作滚动字幕的技术，一般的程序设计书上没有现成的答案，现将编程代码提供给学校的网站技术管理员，供参考使用。 相似文献
9.
在日常生活和学习中经常会需要展示产品、展示个人观点、展示单位、演讲、工作汇报、学术交流等。过去都是依靠口述或书面稿件完成，现在我们使用计算机可以使得信息展看得更加生动、形象，更加吸引人。PowerPoint是一个用计算机专门制作和放映幻灯片的软件。一系列内容相关、图文并茂并由计算机控制演示的幻灯片就构成了电子演示文稿。制作出来的演示文稿可以用于演讲、汇报、交流等场合。 相似文献
10.
通过添加帧和按钮的Actions，可以实现动画过程及交互功能。利用Flash的Actions语句编程制作的李萨如图形显示原理课件，克服了其他方法制作李萨如图形的缺憾，是应用计算机课件辅助物理教学的一种尝试。 相似文献
11.
目前因特网上基于flash平台的课件越来越多，如果想下载网页中这些精美动感的Flash动画，直接利用IE浏览器本身的功能，是很难实现的。下面介绍两种下载Flash动画常用的方法。 相似文献
12.
13.
在制作连线题类型课件方面，Flash MX具有其它课件制作软件不可比拟的优势，本文通过一个连线题课件实例的研究，分析了用Flash MX制作连线题课件的方法。 相似文献
14.
用Flash制作的课件，体积小、动感强、交互易、界面美。然而，当碰上文本较多时，势必为难有限的屏幕。若能产生像浏览网页时的滚动条效果，即可实现文本容量、界面艺术和演示操作的最优化。笔者在课件制作的实践中，摸索出两种操作简单、效果较好的文本滚动制作方法，现与同行分享。 相似文献
15.
F1ash MX的推出，为多媒体动画作品的制作提供了一个更加强大易用的平台。下文就是简单地利用F1ash MX中的各种绘图工具将氯化钠大分子的空间结构在虚拟的环境下呈现出来，通过三维空间的展示，帮助学生克服空间想象力不足的困难，从而培养学生的抽象思维能力。 相似文献
16.
缺乏空间感一直是一些同学学习立体几何迟迟不能入门的症结，而对空间抽象思维能力的考查又一直是高考的重点内容，所以早一点让学生摆脱这种困境，尽快进入学习状态，不仅是学生及家长的迫切要求，也是我们教师的一项责任。多媒体教学手段为解决这个问题提供了有力的帮助。多年的教学实践，让我感觉到一个好的多媒体教学课件有时比实物演示效果更好，因为它的构图更接近课本的平面直观图，同时还具有动感。本文以Flash Mx制作正方体的动态截面图为例，与大家共享。 相似文献
17.
本刊2004第8期中所谈用Flash制作滚动字幕之方法的本质是遮罩,但在遮罩层中有像素的地方均为通透,与遮罩层中图形的颜色是没有关系的,也就是说刊例中可以制作出字幕效果,但不能实现字幕的渐深渐浅效果。若想实现字幕的渐深渐浅效果可以采取以下步骤:第一步,选择“文本”工具,输入竖排文本,注意不要超出编辑区边界。第二步,单击“插入图层”按钮,新建图层2。选择“矩形”工具绘制一个无边框的矩形,设置其与编辑区同高。第三步,在“混色器”面板中的“填充样式”下拉列表中选择“线形”项,设置矩形的填充色为白色———白色———白色(此颜色… 相似文献
18.
19.
在课件制作中，有些场景需要出现下雨、下雪等自然现象，用Flash模拟效果逼真。常见的自然现象的制作方法如下。 相似文献
20.
项目教学法是师生通过共同实施一个完整的项目工作而进行的教学活动.在中应用项目教学法,能够建立良好的师生互动关系,提高学生学习的主动性,提升学生的动手操作能力、创新能力. 相似文献