关于微分学中值定理的教学

关于微分学中值定理的教学钟毅成罗尔定理、拉格朗日定理、柯西定理统称为微分学中值定理。在教学过程中，如何教好这几个定理，是值得我们进行探讨的。这几个定理是在定义了导数的概念，并且掌握了导数的运算的基础上，为了进一步研究导数的性质和应用而引入的。如何教好...     

高校实验管理综合系统的Web的数据仓库技术研究

基于Web的教据仓库是网络技术和教据仓库技术发展和相互融合的必然产物，对基责W；的教据仓库的特征及其体系结构进行了分析，并将其具体应用到高等学校的应用系统中去b构建了一套高校实验综合业务管理、分析及监控系统．     

海南省普通高中课程改革实验工作调研报告

为了学习借鉴海南省高中课程改革实验工作的经验，四川省教育厅基教处组织了部分节州教育局局长、教科所所长于2006年3月20日至22日对海南省教育厅基教处、海南省教培院、海口市教育局、琼海市教育局、海南中学、海口一中、琼海市嘉积中学等单位和学校，就高中课程改革实验工作进行了全面的调研，获得了宝贵的经验。现总结如下：     

平行四边形中一个面积比的性质及其空间拓广

文献[1]用共边定理探讨了三角形五心的一个相似性质，文献[2]用共边定理探讨了三角形的一个共点性质，并用共面定理将其进行拓广．笔者用共边定理对平行四边形进行探究得出了一个面积比的．陡质，并用共面定理将其进行空间拓广．     

如何改进基础教育网站——来自欧美百佳网站的启示

我国基教网站质量良莠不齐,迫切需要改进。本文首先对欧关百佳基础教育网站进行分析,归纳其在网站定位、网站资源、学习支持和网站设计等方面的特点,之后利用制定的评价指标体系对我国具有代表性的基教网站进行评价,从个案分析中发现不足,并提出相应建议。     

预设求精巧 生成方无痕——“基本不等式”的教学设计

<正>教学是一个有预设、有生成的过程。华东师范大学叶澜教授曾说过:"对教师而言,如果将其教学工作任务进行高度的概括,我们就会抽取出两个最核心的要素——‘教什么'和‘怎么教',即教学预设和课堂生成。"在新课程改革中,更需要把握"生成"和"预设"之间的平衡,在平衡中寻求教学效果的最优化。数学定理是逻辑推理的重要依据。在定理教学时,教师的"预设"首先要考虑如何从客观现实     

垂径定理教学设计及其意图

垂径定理教学设计及其意图酒泉市教委教研室杨建兴垂径定理是圆的重要性质，是证明线段相等、角相等、垂直关系的重要依据，同时也是进行圆的有关计算和作图的依据而且它又是初步利用对称性和叠合法证明定理的首节内容因此，怎样设计教学过程，巧破难点，便成为教学成...     

从“边边边定理”的证明谈起

三角形全等的“边边边定理”已教数遍,然而,通过苏州教育学院举办的继教班开设的《几何基础》的学习,发现中学教材中该定理证明过程确有不得已的缺陷,同时,也发现了中学教材对该定理证明的巧妙安排。     

微分方程零解稳定性的探讨

对一般的非定常的方程组关于其零解x=0的不稳定定理条件加以改进和推广，使其条件更加一般，得出定理1和定理2。还讨论了零解的同等渐近稳定问题，得到定理3和定理4。     

勾股定理(第一课时)教学设计

<正>勾股定理揭示了直角三角形三边的数量关系,是初中数学课程中的经典内容,是数学中最基本的定理之一.笔者对多种教材进行了整合和再开发,借鉴文献[1]-[3]处理手法,采用了学生感兴趣的拼图法来引导学生发现勾股定理,同时将教材中发现定理、证明定理、应用定理整合成一课时,体现了新课程标准提倡"用教材教"的观点.     

浅析民事诉讼的举证责任分配

从民事诉讼中举证责任的分配、举证责任的分配是举证责任的核心、举证责任的倒置、举证责任的免除四个方面对我国民事诉讼举证责任的分配进行阐述,特别详细论述了我国现行法律在举证责任的分配及倒置方面的相关规定,为完善我国现行民事诉讼的举证责任分配制度作了较为理性的思考。     

试论民事诉讼举证责任的分配规则

举证责任制度是中国法官较陌生的法领域之一.本文在简要分析举证责任的概念及其结构的基础上,阐述了举证责任分配的一般规则及其相关代表性学说、倒置规则、特殊情况下举证责任分配的原则,对推进举证责任分配相关制度研究,促进法官公正司法具有一定的指导意义.     

量刑阶段的证明责任与证明标准问题研究--从新常见罪量刑意见展开

量刑与定罪有着不同的司法功能,在量刑阶段,寻求设计与之相适应的证明责任、证明标准以及证据规则等制度内容,是我国定罪量刑程序分离改革过程中的重要组成部分。在深化司法改革大背景下,结合新刑事诉讼法增加“排除合理怀疑”的证明基本要求、扩宽当事人参与法庭调查与辩论范围、建立量刑建议制度等内容,可以得出：在量刑阶段建立相对独立的证明标准、证明责任等制度,既有其必要性,也有其可行性。     

乐观与谨慎：理性司法的逻辑论证——以刑事诉讼为考察范围

乐观的司法信念是刑事错案频频发生的逻辑原因;司法证明具有或然性,而诉讼却又具有终结性,乐观司法信念依然无法适应于这种裁判悖论的发生。建立在司法证实的不确定性和确证信念基于盖然性证实是可错的基本逻辑认识,理性司法在事实认定过程中的选择必然是谨慎的。在司法证明过程中树立谨慎的司法信念,需要构建相应的司法规则和制度体系。     

几个分析不等式的概率证法

本文首先给出概率论中的几个矩不等式的浅显证明,然后通过构造随机变量给出数学分析中几个重要不等式的概率证法.沟通了不同学科之间的联系;体现了概率论在数学分析研究中的独特作用.     

刑事诉讼证明标准之思考

证明标准是<证据法>中的一个基本问题,它不仅涉及相关的诉讼理论和原则,而且与诉讼实践紧密相连.本文探讨了英美法系、大陆法系国家刑事诉讼证明标准,反思与检讨了我国刑事诉讼法所确立的证明标准,并提出了改进的建议.     

“放大法”在论证数列极限中的应用技巧

本总结了“放大法”及其“放大原则”,通过分析“放大法”在论证中的应用,得出了几种证明具体问题的方法和技巧。     

微分中值定理的研究及应用

通过构造一个对应的函数用字母k表示，化简函数的形式，给出中值定理的一种规律性证法，可以建立中值问题构造辅助函数的一般方法。     

关于测谎技术的证据价值分析

举国震惊的杜培武案一度引起了人们的广泛关注，该案蕴含的丰富的证据学内容值得人们进一步思考。从测谎技术的发展及相关事项看，测谎结论对案件事实具有证据力、证据能力的作用，但是，测谎结论只是一种普通的证据，而且是“有限采用”的证据。     

有关拓扑空间同胚性质的若干讨论

讨论拓扑空间中有关的同胚性质,给出了两个拓扑空间同胚和不同胚的有关结论和证明。