“特殊班”与特殊教法

利用语言练说。课文中有许多优美的词句,教师应有意识地挖掘教材中有利于发展的语言因素,进行说话训练。如把几个相关联的词串起来说段话,通过练习将课文的语言转化为自己的语言,使自己的语言规范化。 利用插图练说。课本中配有一些形象有趣的插图,我们可以充分利用插图进行“说”     

特殊疑问句的简明教法

特殊疑问句就是对句子中某一成份发起疑问的句子,即就划线部分提问。这对于刚进入初中的学生来说,既是重点又是难点。老师既不能给学生讲得过深,超出教材要求,使学生听不懂;又不能草草几句,使学生吃不透。针对学生刚开始学英语的这点有限的知识,我在教这部分时,给学生归纳了特殊疑问句的“三部曲”。     

面向实际办好 教材教法班

我院是1972年复校的。十年来,我们在举办系统进修的同时,坚持从中学实际和教师实际出发,举办各种形式的教材教法班,要求逐步提高,内容不断充实,对提高中学师资水平起了一定的作用。我们南京市原来已有一支具有一定水平和相当规模的中学教师队伍,但由于十年浩劫,这支队伍的质量大大下降了,远远不能适应教学工作的要求。复校之初,针对大量高、初中毕业生充任新教师的状况,我们办教材教法班的目的,主要是帮助各科教师超前备课,让他们了解教材的教学要求,明确重点难点,有的就是逐字逐句逐章逐篇     

职工班基础英语教法初探

<正> 英语是职工中专必修课,也是职工班学员感到压力最大的一门课程。加强与改进教学方法是提高教学效果的重要因素之一。一、从学员实际出发,扬长避短,积极调动学员意义记忆的优势,弥补机械记忆的不足 1.单词讲授采取合并教法,如同音词合并、同形词合并、同义词合并、近义词合并、反义词合并。例如教“call”这个新词时,带出以前学过的同形ball、tall、wall、hall等词。通过旧词的联系加深了对新词的认识。教surgical(外科的)时,举出medical(内科的),学out—patient department(门诊部),指出in—patient departm—ent(住院部),用反义词来加深新词印象。在讲到strept—omycin(链霉素)时,把红霉素、卡那霉素、金霉素等表示抗菌药物的词后缀进行归纳,其共同点都是以mycin结尾,指出前缀、后缀、词根等结构可扩大词汇量。运用这种词汇教法,学员对词汇学习减少了畏难感,愿意动脑分析后设法联系、归纳、合并、比较,变机械记忆为理解记忆。     

英语中教法与学生特殊能力的培养

胡振开在《教师实用心理学》中曾指出：“教师除了要具备一定水平的知识和智力外，还要具备各种特殊能力”。新中学生英语（后简称ＪＥＦＣ）使用以来，各方面反映强烈，尤其是教师能力方面。１９９５年５月，丽水师专外语系９４级１００多名学生在见习期间就ＪＥＦＣ教师应具备哪些能力这一问题，请教了全区各中学教师。他们普遍认为，ＪＥＦＣ教师不仅要有较强的听说读写英语的能力，更应有诸如处理教材、课堂调控、表演、简笔画和板书及其设计等各种特殊能力。为了使我们的学生──未来的教师都具备各种特殊能力，本文就培养这些能力的必…     

"公差与配合"课程教法探讨

"公差与配合"属"枯燥类"课程,但却是十分重要的专业课,必须学好.只要"换一种说法,换一种学法,换一种教法",就可收到明显的教学效果.     

"成本核算"教法设计

成本核算是《成本会计》教学的重点和难点,教学中构建产品成本核算账务处理的基本框架,总结产品成本构成要素核算的基本方法,建立成本计算的基本模式,实行理论和实训一体化教学模式,是培养学生成本核算能力的有效保障。     

班主任与"特殊"学生

有的错误,有较深的思想根源,病情较重,反复较多,这样就需要采取多种治疗方法互相配合。我觉得比较有效的方法就是写心理病历。在这段话中魏书生把思想问题比较严重的学生比作为病人,那么给这样的病人看病的医生自然就是班主任了。班主任作为教学一线的主力军     

浅谈特殊儿童随班就读

在教育历程中,我们已认识到,特殊儿童往往都不同程度地具有心理障碍——自卑、孤僻、固执……但他们都具有独立的人格尊严,社会不应歧视他们,而应关爱他们。儿童是明天的希望,是社会未来的建设者,是民族文化、国家文明的继承者。那么在新的时代背景下,在新的教育改革和课程改革下,大力发展特殊教育是实现教育的终极价值和教育公平的人道主义精神的体现。     

特殊儿童随班就读研究

近年来,特殊儿童的教育越来越广泛的受到人们的关注。但是,在特殊儿童的教育过程中,仍存在着很多问题。为了有效提高对特殊儿童的教学质量,必须对特殊儿童树立正确的教育观念,大力培养随班就读的师资队伍,加强随班就读的管理,努力探索形成有效的随班就读管理模式,对随班就读要拨出专项的教育资金,解决教育资金的短缺问题,有效发挥特殊儿童的内在潜能,增长他们的知识,使他们掌握有用的生存技能,使他们也能和正常人一样发挥一份光和热,做一个有益于对社会的人才。     

试论"大学语文"教法改革

"大学语文"作为高等教育中重要的人文素质综合课程,其所具有的独特的育人功能是其他学科无法比拟的。但在新的教育形势下,这门古老课程的教学也存在着诸多问题。文章通过对"大学语文"课程现阶段教学状况的分析,结合教学经验,对教材选取、课程内容、教学方法等方面提出了建议。     

"五五综合"教法实验

在当前广泛开展的创新教育过程中,如何全面开发学生创造力及提高学生的创新能力,是教学中研究的新课题。我们把“试、讲、问、补、评”五个过程应用于教学之中,每个过程根据学生特点和各阶段知识能力要求分为五种方法,这就是“五五”的由来。 . 在“五五综合”的教学过程中我们首先把“试”作为第一起点,然后对学生进行“讲”、     

解读"国学班"

"国学"一是称我国传统的学术文化,包括哲学、历史学、考古学、文学、语言学等;二是指古代国家设立的学校,如太学、国子监(据<现代汉语词典>).国学班,自然是为那些有志于传统文化研究的学生做准备的.如果把开办国学班仅作为高招专业设置的一个新的变化来看待的话,那么,"国学班"的出现可以说是一个用新瓶子重新装盛的"陈年老酒".     

"班草"日记

8月31日晴要换新的语文老师了,这几天的气氛变得非常神秘,那些消息灵通的同学有空就凑在一起咬耳朵。零零碎碎的,连我也听说了新老师的一些情况,知道他发表过很多文章,很有才气。杨雪她们的情绪非常亢奋,摩拳擦掌地期待着在新老师的指点下崭露头角。因为她们的亢奋,整个班级都热闹起来。     

特殊文本的特殊教法——高职旅游文学教学实践初探

旅游文学是文学与旅游亲密接触的产物,也是一种古老姻缘在现代的延续与再度崛起。由此,一个崭新的课题：旅游文学教学也便应运而生。因其联系着特殊的学科背景、社会背景、行业背景以及职业背景,使得旅游文学的教学必须具有特定的目的与方法,采用独特的教学模式。本文拟从特殊文本及其特殊的教学方法等角度,对旅游文学教学进行初步探讨,并提出了大文学教学、人学教学、话剧表演教学等具体的教学模式。     

特殊文本的特殊教法——高职旅游文学教学实践初探

旅游文学是文学与旅游亲密接触的产物,也是一种古老姻缘在现代的延续与再度崛起.由此,一个崭新的课题:旅游文学教学也便应运而生.因其联系着特殊的学科背景、社会背景、行业背景以及职业背景,使得旅游文学的教学必须具有特定的目的与方法,采用独特的教学模式.本文拟从特殊文本及其特殊的教学方法等角度,对旅游文学教学进行初步探讨,并提出了大文学教学、人学教学、话剧表演教学等具体的教学模式.