绩效技术及其在教育技术中的应用

随着当代信息技术的广泛应用，教育与文化传播活动的成本越来越高．如何避免教育技术投入中不必要的浪费？如何使有限的教育投资获取最大的教育发展效益？这些问题越来越成为当代教育发展中具有战略意义的重大课题。由此决定了最初在企业改造和企业培训中诞生的绩效技术成为当代教育技术乃至整个教育发展理论与实践前沿的重大课题。     

创新推广理论与信息时代教师的信息素养

桑新民教授(专栏主持人):教育与文化传播是两个相互交融、密不可分的范畴,尤其是随着当代信息技术的发展,教育活动越来越多地借助日新月异的信息技术,实现跨时空的学与教,从而与信息时代的文化传播活动更加难舍难分地融为一体。文化传播不仅是文化的推广,而且是文化的创新与再造,这一特点和规律决定了创新推广理论成为当代传播学发展前沿的重大课题。教育与文化传播不仅要考虑质量,而且要考虑效益,即投入和产出的比。尤其是随着当代信息技术的广泛应用,教育与文化传播活动的成本越来越高,如何避免教育技术投入中不必要的浪费?如何使有限的教育投资获取最大的教育发展效益?这些问题越来越成为当代教育发展中具有战略意义的重大课题,由此决定了最初在企业改造和企业培训中诞生的绩效技术成为当代教育技术乃至整个教育发展理论与实践前沿的重大课题。创新推广理论与绩效技术是当前国际上教育技术深化发展的两大前沿课题,但尚未引起国内教育理论与实践工作者足够的关注和重视。在此特推荐两篇博士研究生的文章,抛砖引玉,希望能够引发读者从网络文化的广阔视野中深化这两方面的研究。     

成人高校急需发展现代教育技术

随着知识和信息社会的发展，学习的社会化和终身化越来越成为人们的迫切需要，成人高等学校如何认清形势，抓住机遇，加快现代教育技术的建设与发展，用现代教育技术改造传统教育，是摆在成人高等教育工作者面前认真思考和解决的重大课题。     

应用现代信息技术,培养学生创新精神的实验研究

作为教育部重点课题《基于现代信息技术环境下学与教的理论与实践研究》的专项课题,本课题研究的重点集中在以下三个问题上:一是应如何理解创新精神的内涵,中小学教育在培养学生创新精神中的具体任务或教育目标是什么?二是应该如何评价以计算机与网络技术为核心的现代信息技术的发展。它为中小学教育带来哪些机会或挑战,应该怎样认识它与传统学校教育的关系?三是信息网络技术与学校教育怎样实现融合或整合,中小学校应用现代信息技术培养学生创新精神的具体途径与方法是什么?由于现代科技发展迅速,当代中国社会经济与教育改革也在深入展开,不…     

高中通用技术课程给教育技术专业带来了什么?——浅析新一轮课程改革对教育技术专业的机遇

自2004年秋普通高中新课程在海南、广东、山东、宁夏四个省率先实施以来,已有四年时间.2010年四川省也将要实施普通高中新课程,在这次新课程改革中,新设立的通用技术课程是一个亮点,也是一个难点.高中通用技术课程给教育技术专业带来了什么?机遇还是挑战?本文将从担当通用技术教师、开发课程资源、建立电子绩效支持系统、建立相应的评价指标体系、教师培训和培养等五个方面阐述给教育技术专业带来的机遇,以及面对这些机遇,教育技术专业的学生将如何正面迎接.     

关于“传统教育”的理性思考

什么是“传统教育”?“传统教育”在当代教育中的地位作用如何?我们对“传统教育”应持什么态度?等等。都是当前教育理论界普遍关注且亟待深入探究的课题。 纵观教育发展历史,较早明确提出“传统教育”的美国实用主义教育理论家杜威。19世纪末20世纪初,适应美国垄断资本主义发展和工业技术现代化的需要,美国出现了“进步教育运动”,产生了以杜威为代表的实用主义教育理论。主张学校教育与社会生活联     

探析现代教育技术与英语教学的整合应用

在信息技术高速发展的今天,如何运用现代教育技术促进英语学科教学,是每一位英语教师需要面对和研究的问题。在英语课程中普及现代教育技术,已经成为不可阻挡的趋势。现代教育技术在课程整合中发挥什么样的作用?与课程整合的关系怎样?如何有效地将现代教育技术融入英语新课程教学?教师和学生的角色该如何定位?这些都是摆在每位英语教师面前的非常有研究价值的课题。本文就以上问题展开探讨,力图探析现代教育技术与英语教学的整合应用问题。     

知识经济与教育(一)

21世纪,世界将进入一个以高科技为导向的知识经济时代。科技和人才越来越成为国家繁荣、民族振兴的决定性因素和最重要的资源。知识经济对教育提出了严峻的挑战,同时也是教育发展的大好时机。如何认识、怎样把握是我们每个教育工作者必须面对的重大课题。     

企业员工的绩效评估与员工激励

21世纪,在市场经济发展越来越完善的今天,企业之间的竞争不再纯粹是商品质量,售后服务的竞争,更重要的是企业之间人才的竞争,企业能否留住核心人才是关系到企业能否可持续发展的关键。现今企业的成长与壮大靠的不再是单纯的资本与技术的投入,如何使资本,技术以及其他资源充分合理利用以成为企业所考虑的问题。作为资源环节中最重要的一块,我们不再将他作为一种成本来看待,而是更多地把他作为一种突破口,来实现企业的效用最大化。因此,企业内部的人力资源的绩效评估机制也被企业所重视起来,达到企业各项职能与资源的整合,促进共同的发展。以下就论述一下员工的绩效评估与员工激励之间的关系。     

有关“继承”与“创新”问题的讨论

我们在教育、教学改革的实践中,经常遇到怎样认识和对待传统教学的问题,这实际上是当前教改与教育科研中应进一步探讨的一个重要课题,也是发展教育如何继承与创新的重要问题。我们第二南开中学为了贯彻落实党中央关于教育体制改革的决定精神,推动教育教学改革深入发展,从上学期开始,在中层以上干部和教育研究人员中,开展了“传统教育和现代教育的联系与区别”的专题讨论。讨论中围绕“什么是传统教学?有何利、弊和可取部分?如何评价传统教学?现代教学论的主要内容是什么?经济建设与培养人才     

"三螺旋"理论下的高等职业技术教育校企合作

随着校企合作进一步深入,现有校企合作模式的矛盾也日益突出,这严重影响了高等职业技术教育的人才培养。如何协调校企合作中学校与企业的关系?政府在校企合作中应该发挥什么作用?怎样的校企合作才能实现高等职业技术教育的发展?针对这些问题,本文将以三螺旋为视角,分析高等职业技术教育校企合作中存在的问题,结合伯顿.克拉克建立创业型大学的相关观点,对高等职业技术教育校企合作提出一些建议。     

流媒体技术在电大远程开放教育中的应用

随着Internet教育应用的深入发展,大数据量的多媒体教学资源在网上的传输显得越来越重要和迫切。如何应用新技术为电大开放教育教学服务已成为广大电大教育工作者所关注的课题。我们只有在充分认识流媒体技术的基础、流媒体系统的构成、流媒体的主要技术方案、流媒体教学资源开发和流媒体技术在电大开放教育中的应用方式等问题的基础上,才能把流媒体技术更好地运用到开放教育的教学中去。     

论教育的杠杆作用——兼论现代社会的教育必须先行

教育对经济与社会发展起什么作用?教育的发展应该摆在什么地位?教育怎样才能最有效地为社会主义现代化建设服务?社会主义现代化建设怎样依靠教育?这些问题是现代教育理论研究的重大课题。正确认识这些问题,对于改变不适应社会主义现代化建设的教育思想,摆正教育在现代社会结构中的位置,使教育成为现代化取胜的关键,加速建设高度物质文明和社会主义精神文明建设,推进我国经济到建国一百周年时,可能接近发达国家的水平的战略目标,都有着重大的理论价值和实践意义。     

现代教育技术在神经科教学中的应用

21世纪是科学技术突飞猛进的时代,随着科学技术的现代化和信息化,功能各异的现代化资源被越来越多的运用到课堂教学中,如何恰当运用教育技术、改革传统课堂模式,提高课堂教学效率,已成为研究者们的重要课题。本文将阐述现代教育技术在本科生神经病学教学中的作用,教学实践告诉我们只有正确认识应用现代教育技术的优势与劣势,才能更好地发挥其在辅助教学中的作用。     

论教学设计和学习理论对教育技术研究的关照

教育技术的定义是什么?学习理论在教学设计中所起的功用是什么?由理论支撑的教学设计对教育技术研究有什么重要性?厘清这三者之间的关系,对正确理解如何使用技术来改进学与教,以及教育技术研究的本质内涵至关重要。在新技术层出不穷的形势下,我们应谨记不能忽略教学设计和学习理论的重要性,而且必须彻底理解教育技术研究的关键,以避免当前中国教育技术不少研究一味追踪新技术以及在未明白他人的研究宗旨就盲目追随等弊端。纵观教育技术的发展历史,不难发现教育技术的宗旨是为了改进学习者的认知与技能,即提高学习质量。实现这一宗旨有赖于教育技术的两大核心支柱:教学设计和学习理论。教学设计遵循分析、开发和评估三个主要步骤,但要设计出有效且有趣的教学,则必须以学习理论作为支撑。技术在教育中的地位越来越重要。迅猛发展的技术对教育的变革具有极大影响,而且技术的恰当支撑和应用确实有助于提高教与学的绩效。技术提供了多种媒体来辅助教育使得教学传递技巧大大提高,然而没有理论支撑的教学设计,光靠技术是不能帮助提高学习的。技术并不会改变教育技术研究的本质。教育技术研究的根本在于教学设计的研究,理论用之于实践的研究,以及如何合理使用技术的研究。     

现代教育技术在初中物理教学中的应用

随着信息技术的高速发展和广泛应用,信息技术在教育领域得到越来越广泛的应用,现代教育技术引起了教育深刻变革,给教育观念、教学方法和教学组织形式等方面带来了深远影响.对教育活动本身产生了多方面的影响:不仅改变了原有的教学手段,而且推动了教学方法与课堂教学结构的变革,在深化教学改革方面起着极其重要的作用.如何运用现代教育技术建构新型物理教学模式,推进素质教育,成为我们面临的重大课题,笔者介绍自己在初中物理教学中的应用现代教育技术的经验.     

高校工匠精神培育与大学生思政教育的融合

思政教育是培养具有创新开拓意识、良好职业素质的社会主义接班人的主阵地,社会的发展、国家的强盛需要培养当代工匠精神,高校如何将探索和培育当代工匠精神的契合点有机融入德育素质教育工作中,以思政教育的科学价值导向和崇高的精神指引,构建当代工匠精神培育体系,提出思政教育与当代工匠精神融合发展的理论依据和实施路径,已成为亟须解决的重大课题。     

微视频助推数学课堂

<正>多媒体视频学习资源的设计和开发,一直以来就是教育技术领域所关注的热点。对于如何运用多媒体视频资源激发学习者的学习兴趣,提高学习效果,越来越受到教育领域中各级专家的重视。近年来,随着学习的微型化、交互式趋势的发展,如何有效提高学习效率、降低认知负荷、提高视频学习的交互性日益成为教育工作们关心和思考的问题。一、什么是微视频什么是微视频?整个网络视频行业乃至整个学术界都没有一个统一的定义,目前对微视频定义大多采用优酷网总裁古永锵的     

构成创造性思维诸因素的探讨(一)

发展学生的创造能力,已成为教育面向四个现代化的重大课题。发展创造能力的核心是培养创造性思维。创造性思维究竟是什么?它     

加强人力资源管理提高企业核心竞争力

人力,是企业生存与发展必不可少的资源,是企业一切经营活动正常开展的基础。目前企业发展面临各种生存压力,竞争愈演愈烈,如何转变传统的人事管理,加强企业人力资源管理,提高人力资源工作的有效性,提高组织绩效,提高企业核心竞争力,成为了企业不可逃避的重要课题。