说课中应遵循的原则

近几年来,“说课”这一教研活动形式引起了教育界的广泛关注并得到了深入发展,且探索积累了不少有益的经验,正日渐成为提高教师素质的一条简捷、有效的途径。笔者认为,说课活动和其他形式的教研活动一样,也应该在一定的原则指导下进行。     

化学说课应遵循的有效原则

说课是一种常见的教学研究形式,同行之间通过相互切磋,取长补短,资源共享,发挥集体的智慧和力量,不失为一种提高施教水平和课堂教学效率,促进教育科研水平和全面推进素质教育的行之有效的途径。中学化学的说课要遵循以下几个原则。     

评价说课应遵循的几项原则

说课是深层次的教研活动,是教师将教学构想转化为教学活动之前的一种课前预演,其本身也是集体备课。尤其是研究性说课,其实质就是集体备课。在说课活动中,说课人一方面要立足自己的教学特长、教学风格,另一方面更要大胆假设,探索出新的教学思路和方法,从而不断提高自己的业务水平。通过评价说课,我们总结出以下几项说课原则。     

例说语文课堂提问应遵循的原则

笔者认为,设计语文课堂提问是有原则可循的,好的课堂提问,可以高效率地完成教学目标,实现以人为本的教学,提高学生听、说、读、写、思等能力的目的。那么,设计课堂提问必须遵循哪些基本原则呢?一.设计课堂提问必须以教学目标为中心《语文课程标准》明确规定:指导学生正确理解和运用祖国的语言文字,使他们具有基本的阅读、写     

高级视听课教学应遵循三个原则

高级视听课教学应遵循三个原则○路玉坤随着外语教学手段的不断现代化,许多学校外语专业都开设了高级视听课。该课程借助于先进的视听电化设备,将学生带入生动形象地学用英语的情景之中,为外语专业师生搞好听说语境教学创造了有利条件。但是,采用先进的教学设备并非都...     

课前准备的重要性及应遵循的原则

随着社会的发展,我国基础教育课程改革工作正在逐步深入,新的课程理念、新的课程标准、新的教材和新的课程评价观的出现,需要教师重新认识和确立自己的角色,改变多年来习以为常的教学方式和教学行为,确立一种崭新的教育观念,只有站在时代的前沿,把握教育的真谛,才能适应新形势下教育教学工作的需要。走进新课程,实践新课程,如何将新的课程理念真正转化为教学行为,如何将掌握的课程标准、新教材、新的教学理念和方法设计为教学方案,组织教学活动,在课堂上真正做到关注学生,促进学生主动地、个性化地学习,从而发展学生的智慧,发掘学生的潜力,…     

思政课教与学深度交互应遵循的心理原则

强化学生介入教学情境的主动性,思政课要在教学过程中形成教与学的深度交互。而要实现教与学的深度交互,教师应以问题为中介,学会在教学过程中进行心理授权,在师生之间建立教学信任,不断丰富教与学深度交互的内容和形式,并不断提高自己对学生的吸引力。思政课要形成教与学的深度交互,所做的努力绝不能停留在课堂这个单一场域,还需要通过情境氛围营造使之成为师生习惯。     

形势与政策课教学应遵循的基本原则

“形势与政策”课是高校思想政治工作的重要部分 ,是“两课”教学体系的有机整体。作为一门较为特殊的思想品德课 ,有自身学科的独特要求和特性 ,有特定的教学目的和任务。为提高教学质量 ,必须首先从它本身所体现出的逻辑特性出发 ,研究教学中应遵循的基本原则 ,这既是加深对学科定位理解的需要 ,也是较好完成教学任务 ,顺利实现教学目的要求。一、实事性原则“形势与政策”课首先让广大学生了解国内外重大时事 ,了解党和国家制定的重大方针政策 ,主要是对党和国家政策的宣传 ,帮助广大学生了解政策出台的背景 ,熟悉政策的内容 ;了解当代世…     

板书设计应遵循的原则

有人把板书比做"微型教案",的确很恰当,很形象.板书作为教学中直观的无声语言,它与口头语言紧密配合,确实可以使学生了解到教师的教学意图,从而对课文的主要内容、重点、难点有一个总体的把握.为了充分发挥板书"微型教案"的作用,在设计中应遵循计划性、概括性、规范性和多样性等原则.     

板书设计应遵循的原则

有人把板书比做“微型教案”，的确很恰当，很形象。板书作为教学中直观的无声语言，它与口头语言紧密配合，确实可以使学生了解到的教学教学意图，从而对课文的主要内容，重点，难点有一个总体的把握。为了充分发挥板书“微型教案”的作用，在设计中应遵循计划性，概括性，规范性和多样性等原则。     

实验教学应遵循的原则

１．实验教学的科学性和思想性相结合的原则社会主义高等学校要培养造就德、智、体全面发展的专门技术人才,这就要求在实验教学过程中既要使学生学习与本专业有关的基本理论和基本知识,掌握基本实验技能,开发智力,培养能力,同时又要帮助学生形成辩证唯物主义世界观、...     

评价应遵循的原则

教师对学生科学的评价,要遵循以下原则: 评价应遵循客观性的原则评价要建立在充分了解学生实际情况的基础上,切忌脱离实际,捕风捉影或挂一漏万。这要求教师平时认真观察了解学生的学习生活情况,多接触学生,做出符合实际的合理分析与判断。评价应遵循异同性的原则所谓异同性原则指在对学生的评价中,既要注意评价对象的共同表现和一般规律,又要考虑年龄性别和个体表现差异,家庭背景等,做到心中有数,因人而异。区别对待。对不同学生的差异要有深刻的分     

分组应遵循的原则

分组分解法是因式分解的难点．难就难在同学们不知道为什么要分组,应该怎样分组．要克服这个困难,一要懂得为什么要分组,二要理解和掌握分组应遵循的原则．一个多项式的因式分解,如果从整体上看不能直接应用提取公因式法、公式法或十字相乘法分解因式,那么必须从局部考虑问题,即把整个多项式分为若干个局部（组）,使每一个局部（组）能用上述基本方法分解因式．这就是要分组的原因．那么,分组应遵循什么原则呢？一般应遵循两个基本原则：一、分组后,各组可用基本方法分解因式;二、每一组分解因式后,各组之间还可用基本方法继续分…     

处理高中数学课标教材应遵循的几个原则

通过新课程教学实践,教师的教材观有了明显变化,主要表现为从教教材转向用教材.传统观念是把教材中的标准知识传授给学生,新观念是把教材当作实施教学的重要资源,用它来服务于培养学生.在对教材进行删减、增补、重组、调整等处理过程中,教师普遍存在担忧心理,唯恐     

板书设计应遵循针对性原则

一、要针对教材特点不同体裁的文章有不同的特点 ,即使是同一体裁的文章也有各自不同的特点。因此 ,教学时 ,我们应从教材的实际出发 ,从不同教材的不同特点出发进行板书设计。一般地 ,以记事写人为主的课文要以中心事件和中心人物为板书内容的凝聚点 ,以写景抒情的课文要以景与情的内在联系为板书内容的凝聚点 ,说明事物的文章要以说明顺序及说明方法为板书内容的凝聚点。总之 ,板书设计要体现课文的特点。例如《第一场雪》是一篇状物写景的文章 ,作者抓住不同时间各景色的特点进行描写 ,写得细腻、生动。针对这一特点 ,可以设计如下板书 :…     

实施诚信教育应遵循的原则

“诚信”是一个人对自己言行负责任的伦理规范,其基本内涵包括“诚”和“信”两个方面。“诚”主要讲忠诚老实,诚恳待人;“信”主要讲取信于人,信任他人。作为一个社会的基础道德的重要内容,“诚信”与市场经济以及整个社会道德体系的稳定与发展密切相关。诚信道德体系的建立与     

科学实验教学应遵循的原则

《课标》指出：“动手实验、自主探究与合作交流是学生学习科学的重要方式。”作为三种重要学习方式之一的动手实践,落实到课堂上,更多的是动手操作。由于小学科学课堂中的动手实验必须要具有科学性、趣味性、互动性、问题的针对性……那么我们如何在科学实验教学中实现呢？这要求我们课堂组织者——实验老师在组织实验教学中必须坚持以下几个原则：