自信伴随我成长

人一生的道路,必定会有许多的坎坷与挫折,那么为何有人勇敢地走了过去,渡过了难关;为何又有人胆怯地停留,给自己留下了遗憾?因为前者有一种力量,一种神奇的力量,这种力量就是自信。     

异步教学使我重新树立信心

我是一名枣庄十二中的学生，在初一时，我的成绩平平，到第二学期，成绩就向后退，不管老师怎么说，家长怎么帮，我就是上不去。到了八年级下学期，我们学校采取了异步教学模式。先上来，我也没有在意，可是在课堂上的气氛，让我感觉到一股力量，一种推人上进的力量。我就开始慢慢接受异步教学这种学习模式。     

我喜欢的一位新老师

张照雨有这样一双眼睛，它并不出奇，也不能用“水灵灵”或“炯炯有神”之类的词语去形容，可是，它却有着一种神奇的力量，时时牵动着我的心。     

我自信我成长

自信心是一个人对自身力量的认识和充分估计,是一种良好的心理品质,也是一个人克服困难、自强不息、取得成功的内在动力。一位哲人曾说过:“谁拥有了自信谁就成功了一半。”幼儿期是个性品质处在可塑性较强的时期,从小培养幼儿相信自己力量的心理品质,无论对个体的身心健康,还是提高群众素质都有不可低估的作用。     

我感受到的汶川精神

有一种力量,是种子的力量。有一种精神,叫"汶川精神"。汶川大地震已迎来了4周年纪念日,如果让我说出心里话,那就是,在这四年中,作为汶川大地震的见证人、旁观者,我真的发自内心的有一种强烈的震撼感和自豪感。这也是一种实实在在、让人激动、让人自豪、让举世震惊的一种抗震救     

学生罢了我的课

记忆像一堵墙，那不愿触碰的遗憾，总是不由自主地破墙而出．每当我面对那些学生的时候，我总抑制不住内心的惭愧，这件事成为我教学生涯中的重大事件，我把它当成警醒我的一种力量，提示我身上的责任。     

我自信我能行

人生是一场战斗的过程,时而平稳顺利,时而坎坷残酷,谁也不能卜知自己的命运。要想前进,要想成功,自信是必备的。人,只有相信自己,才能实现自己的理想。同时,人生又像一座险峻的山峰,只有自信地向上攀登,才能无限风光尽收眼底。自信是成功的秘诀。渗透了自信的真谛,就算是一定的事实也有翻身的希望。自信是一种力量。一种潜在的,可贵的,强大的力量,有了它,就可以干出一番惊天动地的伟大事业来。自信是做人的原则。一个人不可能事事顺利,不管遇到什么困难,不管历经多少失败,都要努力去战胜困难,要像那无所畏惧的苍松一样,傲然挺立。自信是一种…     

给我一只手

有一种“力量”可以传递,也可以延续。     

我的梦想

正6月11日晴人一生的道路必定会有很多坎坷与挫折,那么为何有人勇敢地走了过去,渡过了难关;为何有人胆怯地停留,给自己留下遗憾?因为前者有一种力量,一种神奇的力量,这种力量就是大胆的想象。当我无忧无虑时,我打开了梦想的乐园,去尽情游览。小时候,我想当老板,整天坐在属于自己的办公室里,无忧无虑,自由自在。长大一点后,我又想当一名歌星,整天沉浸在音乐的海洋。上了小学后,我又想当一名医生,救死扶伤,为人民服务。现在,我又觉得当人民教师也是个不错的想法,我决定,长大以后要当一名人民教师,一名光     

我是这样激发学生学习兴趣的

我是这样激发学生学习兴趣的齐齐哈尔市昂昂溪区机电厂子弟学校武惠文心理学指出，兴趣是一个人力求胺触和认识某种事物的一种意识倾Ｉ向，是推动人们求知的一种力量。人计材自己感兴趣的事物，总是力求去认职它、研究它和改造它，从而能从中获赔丰富的知识和技能。在小学...     

爱心在我班

在人生中,有一种伟大的力量——那就是爱。在爱的鼓舞下,每个人都会努力向前。     

“我的心常常在黑暗的海上漂浮”

读巴金的散文《灯》，我最突出的感受是，在巴金的内心世界里，充斥着截然相反的两种力量，一种是沉重广大的黑暗势力，另一种是对光明和理想的执拗追求。这两种力量对比悬殊，前者要比后者强大得多，后者虽然微小，但它显得那样耀眼、有力。在二者的对立和调和中，恰好显示了巴金既是一个清醒的现实主义者，更是一个充满热情的理想主义者；显示了巴金作为一个进步的、革命的青年作家的世界观、人生观、艺术观。他相信反动的、黑暗的势力终究会消亡，相信进步的、革命的力量一定会由小变大、获得胜利。一个人、特别是一个青年，只要坚信自己…     

我收获了爱

爱,是一股神奇的力量,是一种穿越极限的感觉。我说：“爱既是无形的,又是有形的。”有一种爱,会让你感到温暖,那就是母爱与父爱,他们属于亲情的爱。     

我的教育故事

在人生的岔路口,影响和决定孩子一生的除了父母,还有老师。当孩子背起书包走进学校．开始漫长的求学生活时,老师便成为他们人生途中重要的领路人．老师的品质和人格将会成为推动他们脚步的一种力量,如果是爱的力量,会将他们送进天堂：如果是邪恶的力量,也许会将他们推进地狱。魔鬼和天使都在细节中。——吴苾雯     

靠近我，温暖你

刚接触周文清老师就被他那温文尔雅的学者风范所吸引，但是，在采访中给我留下印象最深的却是一股温暖人心的力量。这股力量能够让人深切体会到“爱着的人一句爱你都不用说，这里是师生成长的乐园。……直到幸福的眼泪从眼角滑落，直到感觉欣慰永远不想错过，才明白我们的日子，快乐是那么多。靠近我，温暖你，尽管连一句爱你都没有说，尽管连一句永远都没有承诺……”的真正含义。     

我与郭沫若研究

如同《红楼梦》研究、鲁迅研究已成为“红学”、“鲁学”一样，现在，郭沫若研究也已成为一门新兴的学科──“郭学”；全国和某些省早已成立郭沫若研究学会，主办了好几种关于郭沫若研究的专刊；近十多年来，出版了几十本研究郭沫若的专著，发表了数以千计的论文。虽然，“郭学”作为一种学科，它的理论体系还不够完整，对这领域的特殊规律的探讨还有待深入，但基本的框架总算建构起来了，这为今后的研究已打下了良好的基础，是值得庆贺的。多年来，作为一个郭沫若研究的积极参加者，我在“郭学”的建立和发展上，尽过自己的一份力量．从19…     

我的“生态德育”探索

正生态德育,是人与自然、人与他人、人与社会相互依存、和谐共处的生态道德观。在我看来,生态德育是一种真实、一种力量,是一种最能打动人、感染人的力量。我谈谈自己在生态德育方面的几点做法。一、班级德育我带的三(1)班是竹园小学"电子书包实验班""智慧教室实验班""信息技术环境下家庭和学校协同教育实验班"。     

微笑给了我勇气

微笑,是一种发自心底的爱的表达,就像一支白色的百合花,淡淡地散发着幽香,不经意间让人感受它的芬芳与恬雅;微笑,又是一股能量的涌动,它让接受这真诚微笑的人的内心充满了力量和勇气。微笑的力量让我的美国之行感触深刻。     

足球,我的爱

足球,一项激烈的运动,一个刺激的悬念,一场英勇的拼搏,一群狂热者的追求。绿茵场上,可以放肆奔跑,可以用云谲波诡的脚法去实现自己的梦想,可以享受球迷为你喝采,也可以尽情为队友欢呼……我就是一个百分百的足球爱好者,我爱足球,爱球鞋,爱队友,爱球场。一进球场,就有“我的地盘听我的”的豪迈。足球能赋予人们活力,足球能让我们生机蓬勃,他能团结人们,他可以让无数人为他狂奔。足球的魅力何在?在于他的一种精神,一种团结拼搏的精神;一种力量,一种金戈铁马的力量;一种感觉,一种酣畅淋漓的感觉;一种气氛,一种激情澎湃的气氛……他要的是人们在…     

数学，我的快乐之源

孔子说得好：“知之者不如好之者，好知者不如乐之者。”其实对于数学竞赛的学习也是一样。兴趣是最可贵的天赋，是创造力的源泉。我是从小学三年级开始学习竞赛的，也不知是怎的，那些难题就有一种无穷的力量吸引着我去探索、去创新。