高校公选课教学管理的改进措施探索

本文分析了目前高校公选课教学管理方面存在的三大问题,针对这些问题,介绍了江南大学在公选课管理理念、管理体制与管理方法等方面的特色,力图探索改进公选课教学管理的措施。     

大学公选课的教学与管理——以《人力资源管理》课程为例

为了拓宽学生的知识面,提高学生的综合能力和素质,近年来各个高校都纷纷开设了涵盖不同学科和专业的公选课,但在公选课的实际运行中,却存在教师对公选课不够重视,学生认为公选课就是混学分的课,学校对公选课疏于管理等多方面问题。本文以《人力资源管理》这门公选课为例,从目前公选课遇到的主要问题及该课程的性质着手,提出了针对该课程的主要内容改进公选课教学效果的相应措施。     

非专业类高职院校开设演唱类公选课初探

分析非专业类高职院校开设演唱类公选课的意义，阐述演唱类公选课的教学过程与教学方法，并指出非专业类高职院校开设演唱类公选课需要注意的问题。     

探析独立学院公选课存在的问题及解决对策

公选课是独立学院课程体系的重要组成部分,是拓展学生知识面的一个重要途径。然而,当前独立学院公选课无论是在设置上,还是在管理上都存在着一些问题。独立学院应结合这些问题,加强对公选课的管理,确保公选课能真正达到其开设的目的。     

校级公选课程教学有关问题探讨

综合性大学开设校级公选课是必然趋势,但公选课教学中存在有开设课程随意、学生选课盲目、逃课严重以及学校监管不力等问题。加强开设课程的遴选、科学指导学生选课,并对选课的学生加强管理,并进行严格的成绩评定和考核才能达到开设公选课的目的。     

高校日语公选课教学浅论

目前,多数综合性高校都普遍开设了日语公选课。如何增强日语公选课的教学效果,近几年已成为各个高校探讨的一项课题。作者从日语公选课的特点入手,分析了高校日语公选课的现状,就如何提高日语公选课的教学质量等问题进行了探讨。     

浅谈高校校级管理类公选课的教学方法

高校校级公选课是必修课的重要延伸，它对于扩展学生知识领域，开拓学生视野发挥着非常重要的作用。本文分析了高校校级管理类公选课的特殊性，并阐述了相应的教学方法。     

地方高校公选课教学与管理中存在的问题及改进策略探讨

高校公共选修课是柘宽大学生知识面,加强大学生人文素质教育,提高大学生综合素质和能力的重要渠道.文章分析了当前高校公选课教学和管理中存在的问题,并结合地方高校的实际情况,提出了改进公选课教学和管理的对策.     

高校公选课教学存在的问题及对策

针对目前高校开设公选课的"教与学"及"管理体系"中的问题,结合新时期高校人才培养的要求,从公选课的师资队伍状况、学生选课方式、教学管理体系、考核体系、日常管理等方面溯源问题并提出对策,能有效提升公选课的教学效果,提高大学生的自学能力和创新动手能力.     

高职院校公共选修课创新管理的探索与实践——以嘉兴职业技术学院为例

公共选修课是高职院校课程体系中的重要组成部分。目前,高职院校公选课主要存在课程设置流程不规范、教学资源不丰富、选课信息不对称及管理模式未跟进等问题。以嘉兴职业技术学院为例,从课程设置、课程建设及管理模式三个方面探讨了公选课的创新管理模式,提出了"模块化二级管理模式",促使二级学院更好地在教务处指导与监控下参与到公选课的建设与管理中来,从而全面提高公选课教学质量,提升学生综合素质。     

高校哲学公选课教学内容改革及其运行

高校哲学公选课教学内容体系的单面现状及其问题导致哲学公选课教学内容体系改革：高校思想政治理论课哲学内容缩减使哲学公选课价值凸显,这进一步增强了哲学公选课教学内容改革的现实价值。哲学公选课教学内容改革的总体目标是构建以和谐人文化为主线、以马克思主义哲学为主导、立足现当代、融合“中、西、马”的中和哲学体系。它是课程设置管理、师资队伍建设、教学方法改革和教材体系创新的总体过程。     

学生角度初探高校公选课的问题与改革——以贵州师范学院《简谱视唱》课程为例

开设公选课是高校课程建设的重要环节,对丰富学生爱好、开阔学生眼界发挥着重要作用。然而,公选课讲授中存在的问题及开设效果,因开设课程和单位不同存在较大差异。作者以贵州师范学院开设的《简谱视唱》公选课为例,从学生视角分析了该课程在本校教学过程中存在的问题。同时,结合教学实践对该课程及未来公选课的改革进行讨论。     

从全校性公选课开设谈高职学生人文素质培养--以长江职业学院为例

培养高职学生人文素质的途径有很多,其中全校性公选课的开设就是一个行之有效的方法。本文分析了公选课在人文素质培养中的作用,并结合所在学校指出公选课程的开设现状和存在的问题,旨在探讨如何合理开设公选课来提升学生的人文素质,从合理优化课程设置、规范管理和考核、对学生加以选课指导和鼓励教师积极开课等方面提出了建议。     

改进高校公共选修课管理的调查与思考——以福建工程学院为例

从学生的角度出发,通过对选修课的态度、看法、期望以及选择原则进行调查分析,提出高校可通过加强学生的选课指导与服务、建立公选课的设置原则、实行公选课的动态管理、加强学生的考勤管理来提高公选课的教学质量与效果,使公选课在学生的素质教育中发挥重要的作用。     

高校计算机网络公选课改革与实践

公共选修课既是高校人才培养计划中重要的组成部分。也是高校人才培养模式改革的重点。因此，我们有必要反思公选课教学组织的各个环节，及时发现问题，进行修补，以提高教学质量。本文旨在分析目前计算机网络公选课教学过程中的一些问题，并提出了相应改革方案，并投诸实践，取得了良好效果。     

提高高职赏析类公选课有效课堂教学的对策

赏析类公选课是高职公选课中的一个大类,从剖析高职赏析类公选课有效课堂教学的特征入手,通过对高职赏析类公选课有效课堂教学问题的研究,提出如何提高赏析类公选课教学针对性、实效性和学生学习的主动性问题的对策。     

探析师范院校政治类公选课选题与实践

公选课是高校提高素质教育的途径和方式,在新形势之下,师范院校政治类公选课程主要的作用体现在教学思想上,和学生接触中要注意经常和他们进行思想交流,对学生的发展予以重视,并对教学方式进行改革。在公选课的课题选择上,要对基础课的范围予以拓宽,对选修课的数量予以增加。本文对政治类公选课的意义和问题进行分析,并提出提高政治类公选课教学质量的一些建议。     

地方院校公选课质量调查分析

公选课是高校课程体系的重要组成部分,是高校深化教学改革的产物.目前,地方院校公选课的开设与教学中存在着一些问题:总量严重不足,鲜见优质课程;课程结构不合理,文理工学科难以兼容;难以形成稳定的优质师资队伍;公选课的监督体系不完善,这些严重制约了公选课的发展.高校应积极探索,引导学生选好上好公选课;确保高素质师资队伍;加强公选课课程建设;严格公选课考核制度,适当减少学生公选课的学分;时间的安排应体现人性化;进一步深化公选课的改革,切实提高公选课的质量.     

非专业类高职院校开设演唱类公选课初探

分析非专业类高职院校开设演唱类公选课的意义,阐述演唱类公选课的教学过程与教学方法,并指出非专业类高职院校开设演唱类公选课需要注意的问题。     

浅论高职院校音乐公选课教学

艺术教育对提高大学生的个人修养和素质、完善大学生的人格有着特殊的作用,音乐公选课教学是对大学生实施艺术教育的重要途径.文章从分析当前高职院校音乐公选课的教学现状入手,阐述了对高职院校音乐公选课教学定位的认识,提出了高职院校音乐公选课教学的方式方法.