高中地理教学中渗透乡土地理的意义与途径

乡土地理是指本乡本土的地理,是区域地理的重要组成部分。随着高中地理新课程的实施,笔者更加意识到乡土地理教学的意义。如何从高一开始就把乡土地理知识渗透到高中地理教材的各个章节教学中去,增强普通高中地理课程对地方经济社会和学生发展的适应性,值得广大高中地理教师探讨。     

对乡土地理教学资源开发与利用的探究

当前,我省高中地理教学中使用了多个版本的教材,这些教材版本的设计与编排,都充分考虑到了各地区的乡土地理教学资源及问题。我们连云港使用的是鲁教版教材,其编排设计与江苏地区的乡土地理课程及教学实际存在着一定的偏差,许多地方有待改进和提高。为了适应高中地理新课标的要求,开发和利用乡土地理教学资源显得尤为重要,它是提升高中地理教学成效、培养学生地理素养的重要举措。本文主要针对连云港地区高中乡土地理教学资源开发与利用作简要的分析与探究。     

《重庆地理》乡土教材编写原则与内容刍议

正《重庆地理》乡土教材是重庆市教育科学"十二五"规划课题"高中地理新课程教学资源开发与运用研究"课题组开发的重要课程资源。《重庆地理》属于重庆市省级乡土地理教材,适用于重庆市辖区初中学校进行乡土地理教学,也是高中地理教学的重要课程资源。本文主要探讨《重庆地理》乡土教材编写原则及其内容结构,以期对地理教师编写乡土地理教材和进行乡土地理教学有所启示。     

乡土地理资源在高中地理教学中的应用分析

本文主要阐述了乡土地理资源在高中地理教学中的应用意义,同时,提出了提高乡土地理资源在高中地理教学中的应用策略,包括深入挖掘地理教材中地理资源的教育潜力、加强信息采集和整理、使用信息技术整合乡土地理资源和地理教学,来为相关教育工作人员提供一些参考。     

《重庆地理》乡土教材编写原则与内容刍议

《重庆地理》乡土教材是重庆市教育科学“十二五”规划课题“高中地理新课程教学资源开发与运用研究”课题组开发的重要课程资源。《重庆地理》属于重庆市省级乡土地理教材,适用于重庆市辖区初中学校进行乡土地理教学,也是高中地理教学的重要课程资源。本文主要探讨《重庆地理》乡土教材编写原则及其内容结构,     

镇江市高中地理乡土课程资源应用策略研究

高中地理新课程标准指出,各地应结合本地实际,利用当地条件,采用多种方法和途径让学生掌握获取乡土地理知识的方法和技术.乡土地理教学是高中地理教学内容的重要组成部分,是学生能够直接观察、经常接触,并生活其中的那部分区域地理.乡土地理教学在理念上体现"学习对生活有用""学习对终身发展有用"的功能,让学生通过积极探究形成主动学习的态度.乡土地理教学在帮助学生认识学校所在地区的生活环境,引导学生学以致用,培养学生的地理实践能力和创新精神,增强爱国爱家的情感,树立可持续发展观等方面有着重要而特殊的作用.因此,利用乡土地理资源教学,创设地理学习情境,能培养学生的地理情感,更好地提高学生的综合素质.     

地理教学中如何渗透乡土地理教育

<正>在高中地理课堂中,教师不仅仅要对学生进行地理知识教学,还要对学生进行乡土地理教育,培养学生爱家乡、爱祖国的优良品质。通过乡土地理教育的渗透,学生对地理知识有了更加具体、形象的感悟。高中地理学科具有抽象性、复杂性、间接性强等特点,给学生的地理学习带来很大的难度。面对这样的情况,教师需要从学生熟悉的乡土环境中寻找高中地理教学素材,从而提高高中地理教学效率。下面,笔者谈谈如何在高中地理     

新课标下乡土地理在地理教学中的应用

现在的高中地理不仅理论性突出,而且实践性很强.因此,要提高教学质量,必须坚持理论与实践相结合的原则.教师应充分发挥本地教学资源优势,将乡土案例渗透在地理教学中,使高中地理教学更加贴近社会实际,贴近现实生活,激发学生学习的积极性和主动性,切实提高地理教学的针对性与实效性.因此,我在地理教学中,广泛应用乡土地理教材,将其渗透在课堂教学之中.     

乡土地理案例在高中地理教学中的应用

乡土地理教学在高中地理教学中占有重要的地位,它不仅能够激发学生的学习激情,提高学生的学习效率,而且能够使学生更加了解本土的地理情况,激发学生对家乡的热爱之情。高中地理教学的目的是让学生能够真正学到对生活有用的地理,因此探析乡土地理与高中地理课堂结合的意义十分有必要。     

延边高中乡土地理教材《延边人口的空间变化》探析

<正>1.引言:《普通高中地理课程标准(实验)》渗透着很多乡土地理理念。例如,在情感态度价值观中,规定了学生要形成"热爱家乡的情感"。在高中地理教学中渗透乡土地理知识,可以使一些抽象的地理问题具体化,能够发展学生的能力。延边地区的高中地理教师对乡土地理的理念认识相对较好,但是,对高中乡土地理课程资源的开发缺少积极性,延边高中乡土地理教材尚未开发编写。《普通高中地理课程标准(实验)》未对高中乡土     

论“三新”视域下乡土地理资源在高中地理课堂中的融合

随着新课程改革的深入,乡土地理融入地理课堂已经成为高中地理教学的发展趋势。在“三新”视域下,高中地理教师也纷纷关注乡土地理的教育价值,开发与教材相适应的地理素材和资源,探索将其与高中地理教学融合的途径和方法,然而实际的效果并不理想。本文将对“三新”视域下乡土地理在高中地理教学中融合的现状进行分析,并结合乡土地理资源的有效利用提出相关策略。     

刍议高中地理教学中环境保护理念的渗透

高中地理是学生需要学习的重要科目,学生通过地理学习能够更好地认识自己所生活的环境,理清人类和环境的关系,从而引导自身的行为,保护生态环境。高中地理教学中的环境保护是一个普遍存在的概念,教师在教学中要将环境保护的理念渗透进去,让学生的环境保护意识得到增强。     

通过乡土地理教学 提高学生综合素质

阐明乡土地理教学是高中地理教学的重要组成部分，简要概括了乡土地理教学的独特性及其对提高中学生综合素质的重要意义；并结合实例探求高中乡土地理教学的实施方案，为乡土地理教学改革的有效开展提供参考。     

浅议高中地理教学中环境教育的渗透与整合

环境教育是当前世界各国普遍高度重视的教育领域。地理是一门特殊的学科,与人们的生活息息相关,高中地理很多教学内容都与环境教育相关,可以在教学过程中采取学科渗透的方法进行环境教育。在高中地理教学中渗透环境教育,对学生今后地理学习和环保意识建立有着重要的影响。因此,教师应积极探索有效的教学方法,对学生进行环境教育,提高学生的地理素养,强化环境保护意识,从而提高地理课堂的实效性。本文探讨了在高中地理教学中渗透与整合环境教育的策略。     

浅析乡土地理在高中教学中的特点和作用

乡土地理教学是高中地理教学的重要组成部分。高中地理教学时广泛结合乡土地理知识不仅能增强教学效果,同时也能培养学生的实践性。     

梅州市高中乡土地理课程资源开发利用条件分析

本文通过对梅州市高中乡土地理课程资源开发利用现状进行问卷和访谈调查,从主观条件和客观条件两方面分析开发利用中存在的问题,提出政府应加大对当地教育的投资、加快乡土地理教材编写工作、完善高中地理教学体系和组织乡土地理专家对全市高中地理教师进行培训等建议.     

结合乡土地理知识进行高中地理教学的体会

结合乡土地理知识进行高中地理教学的体会朱迪臣乡土地理，是现行中学地理教学大纲所规定的地理教学内容的重要组成部分，安排在初中讲授。旨在向学生进行了解家乡、热爱家乡、立志建设家乡的思想教育。在高中地理教学中再重提一些乡土地理知识也还是很有必要的。现行高中...     

高中地理教学渗透环境教育的有效方法

高中地理教学渗透环境教育具有重要作用,能提高学生环保意识、推动教学顺利进行、提升地理教学价值。为落实环境教育,教学中应采取有效方法,创新教学方法、开发校本课程、开展乡土地理教学,并组织实践活动,提高学生的环保技能。     

基于乡土地理的高中地理课“问题研究”教学改革分析

在高中地理课的教学过程中,乡土地理属于较为 主要的部分之一,是促进学生们从记忆理解地理知识转变为应 用地理层面的桥梁。在乡土地理的高中地理课教学改革过程 中,应重视学生们自主学习能力及综合地理素养的培养,引导 学生们在教学过程中主动对问题进行研究与探究,在研究与探 究的过程中巩固地理知识,发展地理应用能力,促使学生形成 科学的价值观,提高高中地理课堂教学质量及教学效率。本文 主要针对基于乡土地理的高中地理课“问题研究”的教学改革 策略进行了分析。     

高中地理教学要重视环境教育

一、发挥地理优势,树立环境教育意识高中地理教材本身就包含与环境问题有关的诸多内容,例如,"保护宇宙环境""海洋环境保护""大气环境保护"等都是对中学生进行环境教育的最好的材料。在高中地理教学中,要树立良好的教育理念,这是对中学生进行环境