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韩素环 《数学学习与研究(教研版)》2010,(12):19-19
人生有限.一名学生在学校的学习时间更是短暂,教师在传授知识的同时,应重视学习方法的指导.学生一旦掌握了正确的学习方法,不仅能培养其自主学习的能力,还能取得事半功倍的学习效果.如何使学生掌握正确的学习方法呢?我认为加强学法指导是学好数学的主要途径之一.初中数学学法的指导应从以下几方面着手. 相似文献
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学法指导,是指教师通过一定的途径对学习者进行学习方法的传授、引导、诊治,使学生掌握科学方法,并灵活运用于学习中.在中学英语教学中,教师必须帮助学生掌握正确的学习方法,充分利用教材进行学法传授,培养学生良好的学习习惯. 相似文献
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学法指导,是指教师通过一定的途径对学习者进行学习方法的传授、引导、诊治,使学生掌握科学方法,并灵活运用于学习中.在中学英语教学中,教师必须帮助学生掌握正确的学习方法,充分利用教材进行学法传授,培养学生良好的学习习惯. 相似文献
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学法传授包括两个方面,一是学法,二是教法。学法传授,是指教师通过一定的途径对学习者进行学习方法的传授、引导、诊治,使学生掌握科学方法,并灵活运用于学习中。在中学英语教学中教师必须帮助学生掌握正确的学习方法,培养学生良好的学习习惯,如:制定计划、课前预习、专心上课、勤记笔记、及时复习、反复练习等;教师还应充分利用教材进行学法传授,如:归纳指导法、对比指导法、解答说理法、启迪思维法、讨论活动法等。 相似文献
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学法指导包括两个方面,一是学法,二是指导即教法。学法指导,是指教育者通过一定的途径对学习者进行学习方法的传授、诱导、诊治,使学习者掌握科学方法,并灵活运用于学习。教会学生学习方法的主要途径是充分利用教材进行课堂教学,主要可概括为以下几点: 相似文献
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掌握正确有效的学习方法,是一个人终身学习和持续发展的前提条件.在知识经济时代尤为重要。小学数学作为基础性的思维训练课程,更应注重学生的学法指导。所谓的学法指导,就是教师在教学过程中通过各种有效的途径,引导学生掌握、选择和运用一定的学习方法,以提高学习能力的一种教学法。学法指导有很多方面,下面就以小学五年级数学《平行四边形的面积计算》的教学为例,从会看、会找、会练、会问等方面谈谈课前自学方法的指导。 相似文献
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当前,很多教育工作者都认识到,在教学中开展学法指导是发展学生智能,提高教学质量的有效途径。所谓学法指导,通俗地说,就是教学生学会学习,即教师在传授知识的过程中,通过适当而有效的途径,使学生在学习知识的同时掌握一定的学习方法,培养起在具体的学习情境中选择、运用和创造正确的、个性化的学习方法,从而进行有效学习的能力。由 相似文献
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在科学的学习方法尚未被人们普遍掌握的今天,加强学习方法指导是第一位的当务之急了。语文科学习方法的指导,是整个学法指导的“前沿阵地”,范围广、内容多、途径也宽。通过教目录来进行学法指导,我 相似文献
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要科学地遵循学法指导的原则●崔建梅学法指导是教师通过一定的途径对学生进行学习方法的传授、诱导,使学生掌握科学的学习方法并灵活运用于学习之中,逐步形成较强的自学能力。通俗地讲,学法指导就是“教会学生学习”。教师在对学生进行学法指导的过程中,要科学地遵循... 相似文献
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学法指导是指教育者通过一定的途径对学习者进行学习方法的传播、诱导、诊治,使学习者掌握科学方法,并灵活运用于学习。高中英语学法指导可以是归纳指导法、对比指导法以及讨论活动指导法等。 相似文献
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学法指导是指教育者通过一定的途径对学习者进行学习方法的传播、诱导、诊治,使学习者掌握科学方法,并灵活运用于学习.高中英语学法指导可以是归纳指导法、对比指导法以及讨论活动指导法等. 相似文献
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宋霞 《四川教育学院学报》2005,21(8):30-31
教学就应教学生以学法。在职高学生语文学法的指导上,明确学法类别是基本前提,选用恰当的指导形式是必要途径,分层指导学法的系列构成,进行常规性学法指导、传统基础性学法指导、现代创新性学法指导是学法指导的主体内容。但学法指导决不应成为一种知识传授,而必须在实裁中熟练并加以创造性运用,只有把握学法指导的这个基本原则,实施学法指导才能达到预期目标。 相似文献
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学法指导包括两个因素:一是学法,即良好的学习习惯;二是指导,即教法。学法指导的主体是学法,学法指导的主要途径是充分利用教材进行课堂教学。 相似文献
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学法指导 ,其含义是教育者通过一定的途径对学习者进行学习方法的传授、启发和引导 ,使学习者掌握科学的学习方法并灵活运用于学习之中 ,逐步形成较强的自学能力。通俗地讲 ,学法指导即教学生学会学习 ,或者说是教育者对学习者的学习方法信息进行一种反馈控制。当前在各科教学中 ,学法指导是一个较为薄弱的环节 ,要使学生学得主动 ,学有成效 ,教师必须重视和研究学法指导。 相似文献
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化学教学中加强学法指导刍议浙江王越明学法指导的目的学法指导的结合卢、学法指导的基本原则一、学洁指导是为使学生“会学”学法是指学生为完成学习任务而在学习过程中采用的程序、途径、手段以及技能等。在化学教学中渗透和加强学法指导,目的是提高学生的学习能力,调... 相似文献
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加强学法指导提高自学能力学法是指学生学习知识、掌握知识的方法和途径,是在教师指导下逐步形成的。学法指导就是要求教师不仅要教会学生知识,更重要的是教会学生“会学”知识,具有发现问题、分析问题和解决问题的能力,即学习再生能力,使学生终生受益。高中生物会考... 相似文献
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张水 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2001,(4):84-84
学习方法指导是指教师在教学过程中通过各种方法与途径,引导学生掌握选择、应用一定的学习方法以提高学生的学习效果和学习能力的一种教学活动。中学思想政治课的教学是教师与学生共同参与的活动,要求教师既要注意教法的应用,又要注意对学生学习方法的指导,让学生在教师的指导下,树立 正确的学习目的,掌握正确的学习方法,充分发挥学生在教学中的能动作用,从而使教法与学法同步。 一、学习方法指导的内容 学生在学习活动中,根据学习内容、学习途径和目标的不同,可以采用不同的学习方法。教师对学生思想政治课的方法… 相似文献
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丁维俊 《新疆师范大学学报(哲学社会科学版)》1997,(2)
学法指导是教师在教学中通过最佳途径,使学生掌握一定学习方法并选择运用方法进行有效学习的能力。本文从当今教育发展的趋势阐述在新时期进行学法指导的意义及实践探讨。 相似文献