社会实践教育与青少年健康成长之间的关系

青少年的健康成长离不开大力发展社会实践教育,这是因为青少年社会实践教育具有自主性、实践性和社会性的鲜明特点。本文通过阐述社会实践教育对青少年群体健康成长的重要性、现状,剖析社会实践教育目前存在的问题,提出发挥社会实践教育对青少年群体有益有效的合理化建议。     

浅议优化环境对青少年健康成长的影响

人的成长离不开生存的环境,青少年道德水准的形成和发展和环境密切相关。家庭的不良因素、学校教育存在的缺陷、社会的不良环境及青少年自身的因素都影响着青少年的健康成长,因此,优化环境对青少年的健康成长至关重要。     

一双嫩足踏绿色——青岛经济技术开发区第一幼儿园绿色教育探索

让孩子们像野花一样自由自在地生长，这是老一辈文学家冰心的一句名言，这句话与庄子的“天放”思想不谋而合，道出了绿色教育的真谛。今天的孩子们是幸运的，绿色教育顺应孩子的天性和兴趣，让孩子在和谐融洽的自然环境和充满关爱和理解的人文环境里健康成长，做这一梦想成为可能。     

第六课 依法保护青少年健康成长

识记：全国专门保护未成年人健康成长的两部法律的名称。我国未成年人保护法对未成年人的保护包括家庭、学校、社会、司法保护。 理解；从用法律约束青少年的行为，优化青少年成长的环境、协调社会对青少年的教育保护职责三方面，说明青少年的健康成长离不开法律。从国家利益和青少年的自身需要两个方面，说明制定未成年人保护法的意义。 活动：结合个人的所见所闻，并对照我国未成年人保护法的有关规定，列举违反未成年人保护法的一些现象。结合实例，谈谈自我保护的体会。     

鞍山市初中段家庭教育状况的调查分析

众所周知,青少年的健康成长离不开家庭的教育和熏陶,学校教育要想取得预期效果更离不开家庭的积极配合。可以说,家庭教育质量的高低不仅影响下一代的身心素质,也影响     

在“阳光体育”运动中渗透生命教育

“全国亿万青少年阳光体育运动”已全面启动,这将对增强我国青少年体质、促进青少年健康成长有着重要而深远的意义。作为《体育与健康》课程的重要组成部分,“阳光体育”活动离不开生命教育,它们两者是相辅相成的。只有这样,才能真正做到“每天锻炼一小时,幸福生活一辈子”。那么,如何将生命教育融入“阳光体育”为其保驾护航呢？     

实践“三个代表”搞好教育服务

发展教育事业，满足广大人民群众日益增长的教育需求，促进青少年健康成长是代表最广大人民群众根本利益的具体体现。近年来，我们深入思考“三个代表”重要思想对教育工作提出的新任务、新要求，进一步增强促进青少年健康成长的责任感和紧迫感，积极探索做好青少年工作的有效途径，取得了良好成效．     

在"阳光体育"运动中渗透生命教育

"全国亿万青少年阳光体育运动"已全面启动,这将对增强我国青少年体质、促进青少年健康成长有着重要而深远的意义.作为<体育与健康>课程的重要组成部分,"阳光体育"活动离不开生命教育,它们两者是相辅相成的.只有这样,才能真正做到"每天锻炼一小时,幸福生活一辈子".那么,如何将生命教育融人"阳光体育"为其保驾护航呢?     

新形势下青少年德育工作的思考

轻生德育作为教育体系的重要组成部分,对于青少年的健康成长、全面发展具有十分重要的意义,党中央把"以德治国"作为治国方略提出后,德育工作更加受到社会各界的重视,也为青少年的德育工作提供了有利条件.     

构建和谐校园 打造品牌教育

为青少年儿童的健康成长提供良好的校园环境，预防青少年违法犯罪，构建和谐校园，是现代教育的新追求。     

论未成年人权利意识的培育

未成年人的权利意识将决定着将来整个中华民族的权利意识,直接影响着我国民主法治建设的进程。因而有必要加强对未成年人权利意识的培育。建议从加强制度环境建设、重视人文环境建设、改革权利的教育方式三方面来培育未成年人的权利意识。     

新时期重视校园文化建设的几点思考

重视校园建设,优化育人环境是高等学校育人的重要渠道。大学生健康成长与综合素质离不开良好的校园文化氛围。大力培养优良的校风、学风,努力提高校园文化建设水平,是德育的重要课题,具有十分重要的意义。     

未成年人价值观形成的基本规律及教育措施

价值观教育对于道德教育具有基础作用,未成年人价值观的发展和形成与他们的年龄增长、生活阅历、认知发展、环境影响以及内在的矛盾冲突有密切联系。价值观教育应该以此为依据来确定方法措施。     

国学教育融入大学校园文化建设的思考

中华民族的文化博大精深,国学教育丰厚深邃的精神内涵,可以被有效吸入大学校园环境文化建设中,对弘扬爱国精神、提升人文素养、培育健全人格产生重要影响。从国学教育与校园环境文化建设的视角,探索其融入的必要途径,对丰富校园环境文化的精神内涵、提升高校文化软实力与当代大学的价值理念和大学精神具有重要意义。     

道德叙事:当代未成年人思想道德教育的合理选择

未成年人道德教育是公民道德建设中的未来工程,也是基础工程。在社会转型时期,道德教育模式的探讨是未成年人思想道德建设的一个重要课题。只有选择适当的道德教育模式,才能进行有效的道德教育。道德叙事模式是中西方传统道德教育的基本模式,它遵循实事求是的道德教育原则,以故事的形式对未成人进行价值观、人生观渗透,使新时期的道德教育事半功倍。     

高职院校思想政治教育校园文化环境研究

思想政治教育离不开客观环境,它既受客观环境的影响和制约,又反作用于客观环境。高职院校思想政治教育校园文化环境是高职学生思想品德能力形成和发展的重要因素,因此,了解高职思想政治教育校园文化环境的内涵和特征;认识高职院校思想政治教育校园文化环境优化的效用;剖析思想政治教育校园文化环境存在的问题;找出高职院校思想政治教育校园文化环境优化的对策是提高思想政治教育实效性的重要途径。     

试论语言文化生态环境差异对新疆少数民族双语教学的影响

教育的发展离不开教育的生态环境,教育生态环境对教育的产生、存在和发展起着制约和控制作用。语言文化生态环境是教育生态环境的组成部分,影响着语言的使用与传播。双语教学作为民族教育的一部分,受到语言文化生态环境的影响与制约。不同的语言文化生态环境对少数民族双语教学会产生不同的影响。     

关于高师新生心理适应教育的思考与探索

高师新生心理适应方面主要存在以下问题：1．人格发展不健全,难以融人新的文化环境;2．不能正确处理各种人际关系;3．学习方面障碍重重;4．重要丧失导致消极心理出现。对此,我们必须确立恰当的心理适应教育目标、内容和途径,对新生进行有效的心理适应教育以及长期系统的心理健康教育,并构建高师心理健康教育的保障机制。     

经济文化类型变迁与哈萨克族教育的变革

民族的形成和发展与其所处的自然地理环境有很大的关系,每个民族的经济文化类型是在一定的地理环境下形成的,具有鲜明的地域性,这就造成了人类群体在语言、文化、社会形态等方面具有多样性,要发展教育就必须从民族经济文化类型的特点及差异入手,去探索和发现民族教育发展的特点与规律。     

贵州省民族学校教育发展模式探微

正视贵州民族地区自然、社会、文化发展的多样性现实,从多元文化视角出发,分析在自然、社会及文化发展多元化背景下贵州民族学校教育发展的现状,研究贵州民族学校教育与其社会发展的互动关系,探索多元文化背景中民族学校教育的发展模式意义重大。