浅析环境艺术

本结合实际阐述环境艺术设计的渊源以及它与环境设计诸因素之间的关系，说明环境艺术设计的潜在价值功能，指出目前厦门作为国际性现代化港口的风景城市，在运用这一新兴的环境艺术设计方面存在的并应引起注意的问题。     

论高校校园环境艺术的发展

高等教育理念、教育方式和高校制度的发展和改革,对现如今高校的校园建设提出了新的要求。这些新要求的内容包括建设和谐校园,给予了校园环境设计新的理念。传统校园环境规划注重物质空间规划,其根本目的是建造一个高效率的学习环境,在规划方法上比较看重建筑空间的功能分区和联系,重视让硬件设施的布局规划满足多种使用需求。     

浅谈我国室外环境的创设

我园是一所民办的寄宿制幼儿园，场地宽阔是我园的特色之一。怎样利用这一特色创设良好的教育环境呢？     

大学校园环境艺术创设的思考

校园环境是承载大学文化精神内涵,展现其独具特色的核心价值的重要载体。加强大学校园环境艺术的创设,利用校园建筑、设施和景观等形象来物化校园文化,发挥大学校园环境的教育渗透功能,把校园自身特有的核心价值、浓厚的文化特色、精神内涵及历史积淀融入校园环境之中,可以使学生于潜移默化中接受大学文化精神的熏陶与启迪。     

大学校园环境艺术创设的思考

校园环境是承载大学文化精神内涵,展现其独具特色的核心价值的重要载体.加强大学校园环境艺术的创设,利用校园建筑、设施和景观等形象来物化校园文化,发挥大学校园环境的教育渗透功能,把校园自身特有的核心价值、浓厚的文化特色、精神内涵及历史积淀融入校园环境之中,可以使学生于潜移默化中接受大学文化精神的熏陶与启迪.     

论校园环境建设的美育功能

校园环境建设是实现学校环境育人功能的基本途径，也是学校一项重要的基础性工作。搞好校园环境建设首先要提高认识，树立美育感化的观念，使校园建设中体现出一定的美学思想和美育思想，以便培养学生积极的价值观念，为学校教育的全面发展提供基本保证。     

创设幼儿园艺术环境的有效途径

利用艺术环境对儿童实施艺术教育,符合幼儿学习的特点和认知发展的规律.同时也与幼儿园隐性课程实施的相关要求相契合.随着幼儿园课程改革与实践的不断发展,人们认识到将艺术元素充分渗透到幼儿园环境创设中,并形成一套包含美育价值的隐性课程,对有效实施艺术教育,培养幼儿创造美、欣赏关的情趣和能力有着重要价值.为此,本文将从分析幼儿园艺术环境创设的内涵和目标入手.阐述利用幼儿园环境来实施艺术教育的有效途径.     

构建数字化校园环境

论述了基础环境的建立，提高使用效率，构建现代教育模式是构建数字化校园环境的主要内容和方向。     

创设三位一体的校园艺术教育新模式

一、改革音乐教学方法，繁荣校园文化。音乐是表现人们的感情艺术，它“以美诱人”，“以情感人”，通过娱乐来潜移默化地感化人的灵魂。     

丰子恺的艺术教育思想

丰子恺所提倡的大艺术教育观，面向大众、反映现实的艺术教育内容以及顺乎自然、发乎童心的艺术教学原则，不仅在中国近代艺术教育上具有重要影响，而且对当今艺术教育的实施也有可借鉴的意义。     

创设与教育相适应的室外环境

一、绿化、美化室外环境。我们在园内种植了落叶乔木、常绿乔木,落叶灌木、常绿灌木等种类的树木。有供幼儿休息、乘凉、玩耍的参天大树,如柳树、杨树、法桐等,也有供幼儿观赏的花卉、树木,如海棠花、樱花、合欢(绒花树)、木槿、丁香、紫荆、腊梅、粉绿竹、广玉兰、牡丹、月季、芍药、迎春花等,还有蒲公英、连翅及孩子们不常见的银杏树等药材类植物;还有配合幼儿饲养活动而专门种植的树木,如为使幼儿养蚕方便,我们特意栽种了桑树;还有幼儿不出园就能感受到农家果园气息的果树,像苹果树、白梨树、桃树、山植树、石榴树、葡萄、杏树、柿子树、…     

略论建筑艺术的审美特征

建筑是实用艺术、造型艺术、环境艺术的综合体。美学对建筑艺术的发展和提高具有重要的指导意义；现代建筑艺术在造型空间及同环境的搭配上呈现出多方面的美学特征。     

浅论校园环境建设

现代文明校园的外在表现是校园整体环境．反过来现代文明校园的构建主体内容就是校园整体环境建设,建设现代文明校园必须从校园各环境建设抓起。本文通过着重论述校园环境、人际环境、制度环境和外部环境在现代文明校园构建中的作用,为现代文明校园建设提供理论指导。     

浅谈搞好校园环境建设与人才培养

为基础教育服务,培养社会主义教育事业的合格人民教师和教育工作者,是教育学院的根本目的。在整个教育过程中,校园内部环境对育人起着重要的作用。尤其是在教育改革和发展的进程中,教育环境的“硬件”部分显得更加突出和重要。校园环境建设是     

浅谈渭南皮影戏艺术

集造型艺术与舞台表演为一体的皮影戏在渭南地区有着悠久的历史传统。它以独特的表演方式和独具魅力的艺术形式,吸引着无数艺术家的关注,并深植于民众心中,它所形成的艺术模型和舞台唱腔已经成为中华艺术宝库中不可多得的精神遗产。     

谈如何创设幼儿绘画艺术教育的环境

实施素质教育的宗旨之一是面向全体学生，在艺术教育方面，我们统一一个观念：幼儿园艺术教学的目的是通过艺术教育熏陶和感染孩子，培养孩子的艺术素养和情操。幼儿的手指和手腕肌肉还未充分发育，动作不够协调、不够准确，但他们对新奇的、自己感兴趣的事物往往会产生由无意注意转向初步动手表现的心理需求。尽管他们不能自如地运用语言和文学的形式，来恰当地表达其内心感触，但是，他们可以利用画笔概括地表达自己多姿多彩的内心世界。     

浅谈高校校园环境建设

校园文化是一所学校人文、物质等方面现状的综合体现,它是与社会发展、时代进步密切相关的,具有校园特色的人文氛围、校园精神和生存环境,对促进学生全面发展,学有所长,实现素质教育目标有着独特的作用,是课堂常规教学和其他常规教育所无法替代的。而校园环境则是校园文化最直接、最具体的物化象征。正所谓“教书育人,环境育人”,高校作为培育人才的摇篮,营造良好的育人环境自然是高校校园文化建设中至关重要的组成部分。健康优雅、清新个性的校园环境所酝酿出的特色鲜明,内涵深刻的浓郁文化氛围,不但能够陶冶莘莘学子的情操,带来活泼健康、…     

浅谈创设良好的艺术教育环境对幼儿发展的重要性

创设良好的艺术环境对幼儿的身心发展具有重要意义,要求符合幼儿的身心发展规律,并将艺术环境中所具备的教育价值充分发掘出来。良好的艺术环境能够使幼儿形成一定的审美能力和思维能力,让其在做出行为时更具理性,并拥有一双发现美的眼睛。本文就创设良好的艺术教育环境对幼儿发展的重要性进行分析和研究,仅供参考。     

关于教育艺术的探究

父母是孩子的第一任老师,从孩子呀呀学语开始,父母的言传身教会给孩子留下深刻的印象,甚至会影响到孩子的未来。要让孩子成才,教师应该把孩子的教育当成一门艺术工程。这项工程应由孩子作为主体,家长和教师互相配合、互动协作,三方共同努力,才会使这项艺术工程完满成功。     

漫谈美化高校校园环境

从美的社会功能入手 ,阐述环境美对育人的重要作用 ,提出如何美化高校校园环境的几点建议