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未定的万有引力常数樊祥熹译余炎校在牛顿提出他的引力学说３００多年后，物理学家仍未确定该力究竟有多强。三个研究小组在华盛顿特区举行的一次美国物理学会和美国物理教师协会的会议上报告了他们对确定引力强度的牛顿万有引力常数Ｇ的最新测量结果。有两个数据明显低于... 相似文献
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《中学物理教学参考》2003,32(5):32-32
美国科学家利用新型实验装置进行的测量表明 ,至少在 10 8微米的尺度上不存在引力定律异常现象 .牛顿于 30 0多年前确定了万有引力公式 ,卡文迪许测定引力常数也有 2 0 0多年历史 .近年来理论物理学的发展使一些科学家认为 ,在非常微小的尺度上 ,引力与距离的平方成反比定律可能不成立 .因此 ,用更精密的实验测量微小尺度上的引力 ,成为非常受关注的研究课题 .美国科罗拉多大学和斯坦福大学的科学家日前说 ,他们设计的新装置使用了一种频率为千赫兹的共鸣振荡技术 ,对相隔 10 8微米的物体之间的引力进行了测量 .这是迄今最精密的引力测量实… 相似文献
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本文通过查找原始文献，更正教材中关于卡文迪许扭秤实验的一些不当表述.该实验的目的并不是测量万有引力常数G,卡文迪许本人从没有得到过该常数，原始实验目的是测量地球密度.实验中没有使用光学放大而是使用了游标装置，并没有使用石英丝而是使用了金属丝.最后本文简单阐述地球密度测量的物理学史，向读者展现扭秤整体设计才是该实验的更精妙之处，而不是常说的光学放大和力矩放大. 相似文献
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自从牛顿提出万有引力理论以后,科学家们就开始了用实验的方法测定万有引力常数G值的努力.介绍了几个著名的G值测定实验,其中英国物理学家和化学家亨利·卡文迪许的实验具有开创性的重要意义.该项实验设计精巧,具有相当高的精确度,在历史上影响很深,至今对学习者仍有较强的指导作用. 相似文献
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测定万有引力常数三个值得尊敬的研究小组独立获得的万有引力常数（Ｇ）的强度值与目前所公认的值以及这三个值都不一致的消息，在１９９５年引起了极大的轰动。现有研究人员已经提出了几个新的实验，试图应用各种技术来解决这一令人惊异的矛盾。纽曼和他在加利福尼亚大学... 相似文献
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在“万有引力”类问题中会涉及万有引力常数G及做圆周运动的卫星(或天体)质量等七个物理量,题目中往往出现已知其中几个物理量求另几个物理量的问题。那么事先必须已知这七个量中哪些量才能求出其余的几个量呢?下面以人造地球卫星为例分析并得出万有引力定律应用中的“知二求五”原则。 相似文献
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牛顿发现万有引力定律一百年后,卡文迪许利用光的反射规律将扭秤的扭转角度巧妙地“放大”,证明了万有引力定律是正确的,并测出了引力常量.这表明光学知识在“特殊”测量中有着广泛应用,下面举例说明。 相似文献
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1684-1687年期间,牛顿形成并提出了万有引力定律.人们把牛顿的万有引力定律看作西方科学中一个最重要变革的顶峰.伯纳德·科恩在《科学美国人》(ScientificAmerican)指出:"科学革命的亮点是牛顿所发现的万有引力定律.万有引力在所有物体之间都存在,它的大小与两物体质量的乘积成正比,与两物体之间距离的平方成反比.牛顿用一个数学定律就囊括了观测到的宇宙中的物理现象,表明地球上的物理学与天体之间的物理学是相同的、一致的."物理学家理查德·费曼曾说:"这是人类思想中影响最深远的一个归纳." 相似文献
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引力定律地球和月球是由万有引力联系在一起,同样,引力也支配着沿轨道绕太阳运行的行星的运动。万有引力作用手整个宇宙,不管存在于何处的物体,它们之间都存在相互作用。引力的大小(F)与两个物体质量(m和m')的乘积成正比,与它们之间距离(r)的平方成反比。在表述这一定律的公式中,G等于6.673×10-11米3/(千克·秒2),称为万有引力常数。 相似文献
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胡德行 《中学物理教学参考》2002,31(10):12-14
高中物理新教材把“万有引力定律”单独设为一章 ,主要讲述万有引力定律的发现及其在天体运动中的应用 ,其中该定律的具体运用是本章的重点之一 .本章虽然内容不多 ,概念较少 ,但在教学中 ,如果概念讲解不透彻 ,某些概念之间的区别与联系没有理顺 ,天体运动的物理过程分析不清 ,学生在具体解决天体运动的问题时 ,就只知道万有引力提供向心力 ,缺乏概念的辨析能力和分析问题的能力 .笔者认为 ,在天体运动教学中 ,应向学生讲清下面几个问题 .一、同是 r,而含义不同万有引力定律公式 F=Gm1· m2r2 中的 r指的是两个物体间的距离 ,对于相距很远… 相似文献
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张宝善 《中学物理教学参考》2007,36(11):20-20
高中物理课本必修2(人教版新课标实验教科书)中有一幅极易引起误解的插图.在该书的第71页有如下内容:"牛顿得出了万有引力与物体质量及它们之间距离的关系,但却无法算出两个天体间万有引力的大小,因为他不知道引力常量 G 的值.一百多年以后,英国物理学家卡文迪许(Henry Cavendish,1731-1810)在实验室里通过几个铅球之间万有引力的测量,比较精确地得出了 G的数值."紧接着课本中给出了一幅插图,并配有这样的说 相似文献
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《中学物理教学参考》2012,(Z1):62-143
必修1一、选择题:在下列每小题给出的四个答案中,至少有一个是正确的,把正确答案全选出来1.下列表述正确的是A.牛顿发现了万有引力定律并且通过实验测出了引力常数B.伽利略通过实验和逻辑推理提出质量并不是影响物体运动快慢的原因C.亚里士多德通过理想实验提出力并不是维持物 相似文献
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英国人卡文迪许(1731-1810)是有史以来最伟大的实验科学家之一。他在力学、热学、电学、化学等领域都有划时代的贡献。100多年前,卡文迪许就用自己设计的扭秤做实验———后人称为著名的卡文迪许实验,证实了万有引力定律,推算了地球的平均密度是水的密度的5.481倍(现在的数值是5.517),并确定了万有引力常数,计算出了地球的质量。后人称他是第一个“称量地球的人”。令人敬佩的是,当时无法测量电流的强弱,在电学研究中,卡文迪许把自己的身体当作实验仪器,根据手指、腕关节、肘等的部位对电振的麻木感觉来估计电流的强弱,凭着这种奋不顾身的精… 相似文献
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王莹英 《中学物理教学参考》1994,(10)
我在讲万有引力定律时,首先说明万有引力是在两物体之间。由于物体具有质量而产生的相互吸引力,尤有引力定律是牛顿在开普勒定律的基础上首光发现的。牛顿还确定了质量为m_1和M_2、相互距离为r的两质点间相互吸引力的大小为:F=G·(m_1·m_2)/(r~2),称为万有引力定律。其文字叙述为:“任何两个物体都是相互吸引的,引力的大小与两个物体的质量的乘积成正比。 相似文献
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