中师，感谢你丰富的营养

时光如流星掠过，转瞬间我在教育的原野上摸爬滚打已26个年头。26年前曾给予我职业与人格培养的中等师范，如今已成为历史。然而，26年来，无论我走到哪里，无论我面临怎样的挑战，她总是站在我的背后，如一棵参天的大树给我以坚实的依靠，如一块肥沃的土壤给我以不尽的营养。     

探究性与持续性——3＋2小教师资专科培养模式中化学教学的实践与反思

20 0 1年 ,重庆市在全国率先试验“3+ 2”小学教师专科培养模式 (以下简称“3+ 2”) ,通过这种模式培养的小学师资 ,使中师教学优势与高师教学优势得到有机整合 ,要求培养出来的学生在综合素质方面 ,做到全面发展 ,在适应基础教育要求方面 ,应具有能满足小学教育需求 ,精于从事素质教育的知识和能力 ,在适应教育发展和时代要求方面 ,应具有创新精神和勇于实践的心向和能力。培养出的学生具有个性特色和一定发展潜力 ,更好地推动基础教育的有效发展。要实现这一目标 ,学科教学占有十分重要的地位。探索如何实施“3+ 2”化学教学 ,建构学生化…     

新疆地区小学教师培养的历史回溯和现状研究

小学教育是人一生中发展的关键阶段,也是人发展的基础阶段,因此,小学教师的素质就显得尤为重要,小学教师素质很大程度上取决于教师培养的质量,解决培养质量的问题,是提高教师素质的瓶颈问题。一、历史回溯1.小学教师由中师培养新疆地区小学教师由中师培养经历了较长的历     

关于高校新生副班主任工作实践的思考

<正>新生入学教育是高校学生教育管理工作中的重要环节。如何引导新生完成从高中生到大学生的角色转换,很好地适应大学生活,既会影响他们将来的发展,更对他们以后的人生具有重大的意义。新生工作往往要求对其日常管理和基础教育(包括思想教育、专业教育和政治教育等)细致入微和严格把关。具体而言就是:把工作做到每个学生中去,真正把教育思想工作落到实处。一般而言,高校的学生管理工作基本上     

“中师”转型期小学教师培养的问题与对策研究

"中师"转型是我国教师教育转型的重要组成部分,它关系到基础教育改革的成败。"中师"作为小学教师的主要培养机构快速转型,而小学教师大学化的培养体系尚未真正建立,致使小学教师培养存在着数量不足、质量不高等问题。为使小学教师培养顺利接轨,提高小学教师的质量,要制定切实对策。     

民国时期小学教师职前培养的问题与政策研究——以《师范学校规程》的制定为例

民国早期,小学教师职前培养面临着质量、指导思想、经费与薪资等诸多问题,社会大众以及教育部门也意识到了这些问题。1935年,教育部门颁布了《师范学校规程》,成为民国后期最有影响力的教师教育政策,影响着20世纪三十至四十年代小学教师教育的走向。该研究分析了《师范学校规程》的制定过程,以史鉴今,对当前小学教师的培育提供新的思考视角：政策制定中需具备问题意识、加强实践反思以避免政策过程的有限理性、强化培养过程中的监督机制、明确统一的指导思想并且建构多方参与的协同培育路径。     

凤凰涅槃——烈火中新生——我的教育叙事

曾经有人说过：人可以不成功．但不可以不成长。我就经历了这样的一次成长,一次经历着痛苦而又享受着幸福的成长。它如凤凰涅桀般让我在烈火中新生。     

开启大学生活的良好开端——对大学新生心理健康教育的探讨

大学新生正处于一个重要的转折期,部分新生容易出现一系列心理问题.辅导员和专业心理咨询教师需要采取对策,引导新生尽快适应大学生活.     

基础教育中创新精神的培养

在跨世纪的历史时刻，我国在1999年召开了第三次全国教育工作会议，在2001年召开了全国基础教育工作会议，这充分体现了党和政府对教育的关心与重视，两次会议均明确地把培养学生的创新精神与实践能力作为素质教育的重点，给素质教育赋予了新内涵。这既是时代的要求，也是教育改革与发展的迫切需要，具有鲜明的针对性与前瞻性，     

高一新生养成教育的方法

一、构建学校立体化的养成教育工作网络为了将高一学生养成教育落到实处,学校建立了以校长为核心,学校主管德育的副校长负责策划,政教处为具体组织实施机构,各班班主任为第一责任人的养成教育立体实施工作网络。校长、主管德育的副校长直接承担养成教育工作的领导指导工作。校长、主管德育的副校长每周必听一节班会,对班会做具体的指导,并对实施过程中所取得的经验及时推广,对     

新生军训的教育价值研究

军事训练简称军训 ,它时间短暂而影响深远。现在 ,军训在我国高校日渐普及 ,人们日益认识到军训的重要性与必要性 ,认识到它不可替代的教育价值。为进一步深入发掘军训所蕴涵的教育价值 ,更好地发挥军训在高校思想政治工作中独特的价值和作用 ,也为更好地促进高校军训工作的顺利开展 ,我们对我校新生军训所蕴涵的教育价值进行了专题性研究。一、军训在高校思想政治工作中有积极而显著的教育作用研究表明 ,军训在高校思想政治教育中有其特殊的教育价值和作用 ,军训全过程对大学新生产生了积极而显著的影响。1 .有效改善大学新生的人格特点研…     

质量,从“进口”抓起——职业学校加强新生入学教育的思考和探索

职业学校新生的入学教育,是职业教育的重要组成部分。＂90后＂学生呈现的特点,使学生教育和管理工作面临新的挑战。在新生入校之初,有规划、有步骤地进行科学的、必要的和有效的指导和教育,必将对学生的生活和学习产生积极的促进作用,为学生的成才打下坚实的基础。     

大学新生入学教育的三大主题

大学新生入学教育是一个长期和系统的工作,不应随军训结束而结束,对学生的教育和管理则应贯穿于大学学习生活的始终。大连东软信息学院在新生入学教育工作方面求创新、抓关键、寻     

学生学业成就的影响因素分析:从课堂实践到教育政策——第三届教育监测与评估国际研讨会采撷

<正>影响学生学业成就的因素有哪些,它们会发挥哪些作用,其监测和评价又会怎样为教育教学改进与政策调整提供研究支持和实证依据,这些都是教育领域比较关注的话题。2014年10月22日至23日,由中国基础教育质量监测协同创新中心、教育部基础教育质量监测中心、北京师范大学与法国学校教育系统评估委员会联合举办的第三届教育监测与评估国际研讨会在北京师范大学召开。北京师范大学校长、中国基础教育质量监测协同创新中心主任董奇教授,北京     

过渡无痕善教无伤——幼儿园小班新生一日活动常规的培养

每年9月,小班新生入园是幼儿园保教工作的重点和难点。一方面,小班新生无论在生理、心理上都处于低级阶段,像一朵朵花骨朵儿,非常美好,但是柔软也很脆弱;另一方面,班级是否有良好常规,又直接关系到幼儿的成长和教师组织一日活动的质量。那么,如何使两者之间达成统一？即如何引导小班新生顺利进入有质量的集体活动？我们给这两者之间的过渡确定了一个目标：过渡无痕,善教无伤。在各个年龄层次的教育活动以及家庭教育中深受瞩目的无痕教育,是一种“将教育的意图掩盖起来的教育艺术,是一种充满人性关怀的超凡的教育智慧,是一种‘润物细无声’的教育策略”,对于幼儿教育来说,我们认为做到“无痕”,首先要做到“无伤”,即保教活动万万不可反复说教、生硬规定、枯燥训练太多,一切应以保护幼儿的身心发展为前提,用激趣、熏陶、移化等策略,让幼儿在不知不觉中接受教育并获得愉快的体验,需要教育者极其用心地去对待、去设计、去渗透、去实施。保教人员如何用无痕的爱、无痕的方法培养小班新生一日活动的常规？以下就是我们所采取的主要策略,与大家探讨。     

描绘农村教育的白云蓝天

肥西师范连续七届获得中共安徽省委、省人民政府命名的文明单位称号,被中国陶行知研究会授予学陶师陶先进单位称号,是我省唯一的特殊教育师资培养培训基地。她是乡村教师的摇篮,从这里走出数万名优秀学     

对校本教研管理体制建设的思考

校本教研是以学校为主阵地,以教育教学过程中遇到的各种具体问题为研究对象,以教师为研究主体,以行动研究为主要形式,由广大教师和专业理论人员共同参与的一种教育教学研究活动。中等幼儿师范学校肩负着培养学前阶段和小学低年级师资的重任,在新一轮基础教育课程改革中,建立与新课程相适应的校本教研体制,是当前幼师学校发展、师资培养的现实要求和紧迫任务,是深化教育教学改革和发展的重点。     

关注起点 激励发展——浅谈新生的管理工作

新生入学初期,是学生成长的新起点,也是教师教学顺利开展的关键。突然变化的学习内容与生活环境,会让很多刚入校的新生一时间适应不过来,从而对他们后期的学习生活产生消极影响。因此,班主任一定要高度重视新生入学初期的教育工作,让学生尽快地适应新环境,全身心投入新一阶段的学习。在新生入学初期的教育方面,我主要做了以下几方面的尝试。     

建立具有中国特色的基础教育质量监测系统

关于基础教育质量监测工作,周济部长已经作了很重要的指示,几位厅长也作了很好的发言。下面我讲几点意见。     

在墨香中晕染 在静默中拔节——让中国元素根植于学生的心田

正人们常说:"字如其人。"可以说,写一手好字是一个人重要的语文素养的体现之一。虽然作为中国文化重要载体的汉字仍然具有无穷的魅力,但进入信息时代,越来越多的人与电脑相亲,与笔墨纸砚日渐疏远。经常看到习惯了拼音输入法的学生或是提笔忘字,或是写一手歪歪扭扭的字。作为语文老师,深感痛心。又是一届初一新生,同样稚嫩的脸庞,明亮的双眸,写的字却是良莠不齐。记得朱小蔓教授在2012新教育国际研讨会上题为"中国基础教育课程改革的文