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相似文献
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1.
对于一些分式不等式证明题,如果各项分式的分母比较复杂,而且不容易发现解题的思路时,那么我们可以考虑把分母看作一个整体进行换元,从而将分式的分母简化,使问题化繁为简,化难为易,以便于寻找解题的突破口.下面举几例说明.  相似文献   

2.
对于分式不等式问题,我们希望分母尽可能简单.然而,在一般情况之下,所给的分式不等式的分母都较为复杂.为了使分式中各个分母变得简单一些,我们可以将分式中的每一个分母作为一个整体来看待,分别用一个字母去替换它.这样,就可以将分母简单化,将整个问题化繁为简,化难为易.这种证明方法我们把它称为分母整体换元法.下面,我们利用整体换元法来证明某些分式不等式问题.  相似文献   

3.
证明不等式是现在的数学竞赛的热点和考点,近来每年的冬令营、IMO等各级数学竞赛,几乎都要涉及有关不等式的题目. 由于分母带根号的不等式证明的难度大,因而近年来的出现频率增加. 下面,就介绍解决这类问题的一个很实用的方法--换元法.  相似文献   

4.
不等式证明方法多样,换元法是其中一种.合理换元可以化繁为简,凸显本质.通过对换元法的思考,发现针对一些不同的不等式可以实施适当的换元策略,并加以总结分类,希望给读者一些有益的启示.  相似文献   

5.
一般地说,不等式的证明方法形式多样,技巧性强.但通过学习不等式的证明,对提高学习者的思维能力,提高解题技能都有重要的作用.所以,有关不等式的证明题在各类考试中,尤其是各级数学竞赛中会经常地出现,而且常考常新,大大地吸引了广大数学爱好者.下面举例说明用分母换元法证明一些分式不等式,供数学爱好者们共同欣赏.  相似文献   

6.
合理的代换往往能整合题目的信息,把分散的条件联系起来,把隐含的条件凸现出来,从而沟通条件与结论之间的本质联系,达到化难为易,化繁为简,化未知为已知的目的.下面介绍不等式证明中,常用的局部代换,整体代换,三角代换,增量代换四种代换形式.  相似文献   

7.
在某些问题中,已知两未知量的和,这时可将这两个未知量用它们的均值和一个新变量来表示,从而使计算化繁为简,我们称这种方法为均值换元法.  相似文献   

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在整式的加减运算中,如果能把一个式子看作一个整体,用整体思想来灵活解题,往往能化繁为简,化难为易,获得事半功倍的效果.现将整式加减运算中,运用整体思想解题的技巧总结如下.  相似文献   

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对于一些数学问题,若能抓住题目中的数量关系或特征,恰当运用换元法,不仅能使问题中各量之间的关系变得简洁明了,结构特征显现,沟通已知与所求,而且可使问题化难为易、化繁为简、化生为熟、化异为同,然后使问题轻松获解,本文结合例子谈谈换元法的若干解题功能.  相似文献   

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<正>有些数学问题结构复杂,很难直接求解.但若通过恰当换元,把问题作形式上的转换,这样就容易揭示出问题的内在联系,化繁为简,化难为易,使问题轻松获解.现分类举例说明:  相似文献   

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在解题中为了化简,达到化难为易、促使未知向已知转化的目的,把某个式子看成一个新的未知数,实行变量替换的方法称为换元法。换元法应用于各种各类的问题,贯穿于整个教学之中。  相似文献   

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在整式的加减运算中,如果能把一个式子看作一个整体,用整体思想来灵活解题,往往能化繁为简,化难为易,获得事半功倍的效果,现将整式加减运算中,运用整体思想解题的技巧总结如下。  相似文献   

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换元的思想和方法无论在初等数学中,还是高等数学中,应用都很广泛,如因式分解、解方程(组)、根式化解、证明不等式、求函数的定义域和值域、解数列问题等等。灵活巧妙地运用换元法解决问题,可化繁为简,化难为易,达到事半功倍的成效。本文将以如下问题为例进行简要分析说明。  相似文献   

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均值换元是代数换元的一种特殊形式,均值换元法的用途很广,可以证明等式、不等式,还可以解方程、求值、求范围等,文章从多个方面对均值换元法的应用进行了分析.  相似文献   

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引入一个或几个新变量代换原式中的某些量,使得原式中仅含有这些新变量,然后对含新变量的式子进行恒等变形运算,求出最简结果,再代回求出关于原变量的结果,这种解决问题的方法称为换元法,又称辅助元素法或变量替换法.通过引进辅助元素,可把分散的条件联系起来,或把隐含条件显示出来,或变换为熟悉的形式,可把繁难的计算和推理论证简化,从而达到化难为易,化繁为简,化未知为已知的目的.换元法的本质是映射转移,基本操作是施行未知量或变量替换,其关键是确定替换关系式.换元法的理论依据是等量  相似文献   

18.
<正>命题若x,y∈R,则可设x=a+b,y=a-b;特别地,若x+y=2a,则可设x=a+t,y=a-t(t∈R),这种变换称为和差换元法。下面通过几个例子来讲解这种巧解方法。  相似文献   

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换元法是指引入一个或几个新的变量代替原来的某些变量(或代数式),对新的变量求出结果之后,返回去再求出原变量的结果.换元法通过引入新的元素将分散的条件联系起来,或把隐含的条件显示出来,或把条件与结论联系起来,或将陌生问题,复杂问题变为熟悉问题,简单问题.高中数学中主要换元法有整体换元、三角换元、对称换元,均值换元等等.  相似文献   

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