中学生课外阅读状况研究报告

中学生读不读课外书,都读些什么书,这些都是我们要特别关注的问题。戴方文老师以武汉市高中生课外阅读状况为研究对象,通过问卷调查和对家长、学生、教师的访谈,掌握了大量当代高中生课外阅读状况的第一手材料,并在此基础上综合国内外同类调查及相关文献,力图对这一状况给予恰当的分析和研究,形成了完整的研究报告。本刊选载其中的一部分,希望能引起方方面面的关注与思考。     

中学生考试焦虑的研究报告

本研究以了解中学生所面临的考试焦虑的现状,并进一步探讨中学生考试焦虑的影响因素,为减轻中学生考试焦虑提供参考。研究采取随机抽样的方法,对大庆市某中学初中一至三年级的181名学生进行了考试焦虑的问卷调查。结果发现各年级均有考试焦虑程度偏高的学生,但性别差异不明显;被试在认知反应、认知能力反应、考试态度、身体反应维度不存在性别差异,但情绪反应在95%水平上性别差异显著,且所有被试在这五个维度上年级和年龄差异不显著;父母文化程度对中学生考试焦虑也无显著影响。     

以研究报告引导中学生课外阅读

写研究报告的确是引导学生课外阅读的一个好方法。     

中学生数学自主学习策略研究报告

通过对丹阳六中2005级文理各两个强化班课堂教学模式两年的探究与实践，发现教师在课堂教学中通过创设与教学目标匹配的问题，在教师的引导和同伴问的合作下让学生尝试自主解决、反馈梳理这一教学模式是培养中学生数学自主学习策略的一种有效途径。     

网络学习环境下中学生情感交流的培养

以多媒体计算机技术和通讯技术为核心的信息技术，给教育带来了广阔的发展空间。然而在其发展中，却忽视了情感教育的培养。本文从创设良好的教学情景、加强网络课程中情感因素的教学设计、建立网上社区、协作学习等五个方面详细阐述了网络学习环境中情感交流的培养途径。     

诚信中学生 传递正能量

2012年11月2日下午,扬州大学附属中学高一年级学生徐砺寒骑自行车时,不小心刮坏了路旁停着的一辆宝马车的后视镜,原地等了20分钟,车主还没出现。徐砺寒只好到附近的书报亭借了一支笔,写了纸条:"尊敬的     

浅谈中学生诚信缺失

诚信是中华民族的传统美德,是一个人思想道德素质核心的外在表现,是道德的基础和根本。然而由于各种原因,诚信缺失现象在中学生中屡见不鲜。本文就中学生诚信缺失的表现、成因以及开展诚信教育的措施等内容阐述一些浅显的看法。     

美国大学学术诚信问题的研究报告

本文研究的主要目的是探究美国高校学术诚信问题的最新变化.本文总结了过去20年相关违约指控的起因,分析了法院处理这些指控的方式特点,论述了判例法标准对美国高校学术诚信政策和实践的影响.     

网络诚信

我第一次和好友心怡来到网吧上网，紧张得不得了。幸好有心怡这个老师，她熟练地帮我申请了一个QQ号，然后“教导”我：“网络只是一个虚拟世界，你不必当真，不要去想所谓的诚信，爱怎么说就怎么说，反正没准和你聊天的是只恐龙！”心怡是我的好朋友，又有丰富的上网经验，我相信她这番话。 第一个和我聊天的是一个叫“懒猫”的女孩，当她问起我的情况时，我用由于紧张不安而颤抖的手指缓慢地敲击着键盘，于是一个个谎言出现在屏幕上：我告诉她我是福建人，17岁，念高二，学文，成绩不岁，念高二，学文，成绩不佳，但可蒙混过关。…     

初中英语教学中学生主体性实验研究报告

关于学生主体性的研究是中学荚语教学的热点问题。本研究采用实验研究和行动研究相结合的方法,通过《英语直接拼音入门》、突出情景功能对话、设计三段七步课堂教学模式以及强化小组合作学习等干预措施组织教学实验,提高了学生认知、情感、策略等方面的能力水平。教师通过课题研究加深了对学生主体性问题的认识,从而更有意识地在英语教学中为发挥学生的主体性创造条件。     

网络交流

各位朋友,我是"来来往往"栏目的主持人疏朗,最近总是收到读者来信,谈到关于学习方面的疑惑、办刊的建议、心理方面的问题、如何成为读者俱乐部的会员,     

重庆市中学生公民素养调查与研究报告

随着改革开放带来的重大社会转型，我国的社会主义市场经济正逐步确立。社会主义市场经济迫切需要公民社会的建立。为了进一步了解我市中学生公民素养的现状，增强公民素质培养的针对性和实效性，培养适应现代社会的新时期合格公民，我们于2011年月12开展了重庆市中学生公民素养现状的调查。     

运城地区初中学生数学能力的研究报告

为了弄清当前初中学生数学能力的具体情况,紧密配合以“培养合格的适应时代要求的初中师资”为中心的师范专科学校的教学改革,给“师范性结构课程改革”实验提供中学数学教学的实际数据,为现代中学数学教学改革提供科学的依据,我们在山西省运城地区进行了数学能力测试调查。报告如下。 一、对数学能力及其测试研究的说明 1、关于数学能力 对于“数学能力”,至今并没有一个统一的认识和确切的定义。有人说是“清楚地认识数学关系的内部联系和用数学概念正确思维的能力”,有人说是“在数学材料中建立起有意义的联系的能力”,有人则解释     

浅议中学生诚信品质的培养

诚信是一切社会活动的基础,是其他道德标准的基石,是一个民族立身的根本前提。党的十七大报告指出以增强诚信意识为重点,加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设。实践表明,现代社会对诚信的要求越     

浅谈中学生诚信意识的培养

一、中学生诚信滑坡的原因分析 经过调查,笔者认为中学生诚信滑坡是由内外两方面原因造成的. 1.内部原因 (1)道德认识有误.部分青少年对一些社会现象不能明辨是非,对社会道德准则也认识不清.作为社会群体中的一员,中学生也会接触到一些虚假欺骗的行为.由于没有正确的诚信观念,时间一长,他们就会认为这些现象是可以接受的,于是,也开始以不诚实的态度对待自己、他人和社会.结果,虚伪欺骗就慢慢地内化到他们的性格当中,逐渐形成了一种较为固定的心理特征和行为方式.     

中学生诚信问题的调查分析

诚信是中华民族的传统美德。自古以来就充分地体现在“修身立业”之中。但是，在我国社会转型时期，“诚信”危机日益显露出来。作为思想道德建设前沿阵地和重要窗口的各级学校，诚信教育问题显得更为迫切。为了有针对性地对社会转型时期的中学生诚信问题进行研究。本人对南昌市中学生进行了一次系统的调查，调查方法主要运用了问卷调查法和访淡法。本次问卷调查一共抽取了南昌市四所中学，其中职业中学、重点中学、普通中学以及厂矿子弟学校各1所共340名学生。现将调查情况综合归纳如下。     

浅谈中学生诚信意识的培养

一、中学生诚信滑坡的原因分析 经过调查．笔者认为中学生诚信滑坡是由内外两方面原因造成的。     

中学生诚信道德缺失原因探析

德行是在实践中外显的德性,诚信既是内在于人的德性,也是外显于人的德行之一。然而,中学生这一群体因个人对诚信价值的片面性认识、以及受教育环境和社会这个大环境等多方面因素的影响,诚信德性已从教育的中心走向边缘化,出现了严重的诚信危机。